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幼兒園綜合素質(zhì)(最新修訂版)/國家教師資格考試叢書 版權(quán)信息
- ISBN：9787300266954
- 條形碼：9787300266954 ; 978-7-300-26695-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園綜合素質(zhì)(最新修訂版)/國家教師資格考試叢書 內(nèi)容簡介
“幼兒園綜合素質(zhì)”是幼兒園教師資格考試的科目之一，該科目優(yōu)選的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)繁雜、題型單一、考查內(nèi)容靈活多變，要求考生能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)與答題技巧完美結(jié)合。這也是廣大考生備考的難點(diǎn)所在。本書緊扣《綜合素質(zhì)》（幼兒園）考試大綱，緊密結(jié)合真題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出、指導(dǎo)性強(qiáng)，是廣大考生進(jìn)行考試復(fù)習(xí)和儲(chǔ)備知識(shí)的重要參考資料。本書具有以下特色: 1.以考點(diǎn)為核心，緊扣大綱，重點(diǎn)突出，可讀性強(qiáng)。2.體例科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理。3.講練結(jié)合，解析精當(dāng)。4.知識(shí)拓展，延伸知識(shí)，加深理解。 5.重要考點(diǎn)配有講解視頻，鞏固學(xué)習(xí)效果。
幼兒園綜合素質(zhì)(最新修訂版)/國家教師資格考試叢書 目錄
模塊一 教師職業(yè)理念
模塊分析
**章 教育觀
考點(diǎn)１： 素質(zhì)教育
考點(diǎn)２： 幼兒素質(zhì)教育觀
第二章 兒童觀
考點(diǎn)１： “人的全面發(fā)展” 的思想
考點(diǎn)２： “育人為本” 的兒童觀
第三章 教師觀
考點(diǎn)１： 幼兒教師職業(yè)概述
考點(diǎn)２： 新課改背景下的現(xiàn)代教師觀
考點(diǎn)３： 終身學(xué)習(xí)
考點(diǎn)４： 新型師生關(guān)系構(gòu)建
考點(diǎn)５： 幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
模塊二 教育法律法規(guī)
模塊分析
**章 教育相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)
考點(diǎn)１： 法律概述
考點(diǎn)２： 教師的權(quán)利與義務(wù)
考點(diǎn)３： 幼兒保護(hù)
第二章 主要教育法律法規(guī)條文
考點(diǎn)１： 《中華人民共和國教育法》
考點(diǎn)２： 《中華人民共和國教師法》
考點(diǎn)３： 《中華人民共和國義務(wù)教育法》
考點(diǎn)４： 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
考點(diǎn)５： 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
考點(diǎn)６： 《學(xué)生傷害事故處理辦法》
考點(diǎn)７： 《幼兒園工作規(guī)程》
考點(diǎn)８： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （２０１０―２０２０ 年） 》
考點(diǎn)９： 《兒童權(quán)利公約》
模塊三 教師職業(yè)道德規(guī)范
模塊分析
**章 教師職業(yè)道德
考點(diǎn)１： 教師職業(yè)道德概述
考點(diǎn)２： 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 解讀
考點(diǎn)３： 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》 解讀
第二章 教師職業(yè)行為
考點(diǎn)１： 教師職業(yè)行為規(guī)范的基本要求及解讀
考點(diǎn)２： 教師需要處理的幾大關(guān)系
模塊四 文化素養(yǎng)
模塊分析
**章 中國傳統(tǒng)文化常識(shí)
考點(diǎn)１： 天文歷法
考點(diǎn)２： 山水地理
考點(diǎn)３： 風(fēng)俗禮儀
第二章 歷史常識(shí)
考點(diǎn)１： 歷史常識(shí)――先秦
考點(diǎn)２： 歷史常識(shí)――秦漢
考點(diǎn)３： 歷史常識(shí)――魏晉南北朝
考點(diǎn)４： 歷史常識(shí)――隋、 唐
考點(diǎn)５： 歷史常識(shí)――宋、 元
考點(diǎn)６： 歷史常識(shí)――明、 清
考點(diǎn)７： 歷史常識(shí)――列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)?br />考點(diǎn)８： 歷史常識(shí)――近代化的艱難起步
考點(diǎn)９： 歷史常識(shí)――新民主主義革命的興起
考點(diǎn)１０： 歷史常識(shí)――抗日戰(zhàn)爭
考點(diǎn)１１： 歷史常識(shí)――新中國成立
考點(diǎn)１２： 歷史常識(shí)――四大文明古國
考點(diǎn)１３： 歷史常識(shí)――資本主義的興起
考點(diǎn)１４： 歷史常識(shí)――西方人文主義精神的發(fā)展
考點(diǎn)１５： 歷史常識(shí)――資本主義政治制度的確立
考點(diǎn)１６： 歷史常識(shí)――資本主義經(jīng)濟(jì)制度的確立和發(fā)展
考點(diǎn)１７： 歷史常識(shí)――兩次世界大戰(zhàn)
考點(diǎn)１８： 歷史常識(shí)――兩極格局下的世界
考點(diǎn)１９： 歷史常識(shí)――當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)格局
第三章 科技常識(shí)
考點(diǎn)１： 科技常識(shí)――中國古代的四大發(fā)明
考點(diǎn)２： 科技常識(shí)――農(nóng)業(yè)、 手工業(yè)論著
考點(diǎn)３： 科技常識(shí)――中國古代的天文歷法成就
考點(diǎn)４： 科技常識(shí)――中國古代的數(shù)學(xué)成就
考點(diǎn)５： 科技常識(shí)――中國古代的醫(yī)藥成就
考點(diǎn)６： 科技常識(shí)――中國古代的地理成就
考點(diǎn)７： 科技常識(shí)――新中國的科技成就
考點(diǎn)８： 科技常識(shí)――外國科技代表人物及其成就
考點(diǎn)９： 科技常識(shí)――天文常識(shí)
考點(diǎn)１０： 科技常識(shí)――自然地理常識(shí)
考點(diǎn)１１： 科技常識(shí)――物理常識(shí)
考點(diǎn)１２： 科技常識(shí)――化學(xué)常識(shí)
考點(diǎn)１３： 科技常識(shí)― ―生物常識(shí)
考點(diǎn)１４： 科技常識(shí)――當(dāng)代高新科學(xué)技術(shù)
考點(diǎn)１５： 科技常識(shí)――生命科學(xué)技術(shù)
第四章 文學(xué)常識(shí)
考點(diǎn)１： 文學(xué)常識(shí)――兒童文學(xué)理論基礎(chǔ)
考點(diǎn)２： 文學(xué)常識(shí)――兒童文學(xué)的常見體裁及其代表作品
考點(diǎn)３： 文學(xué)常識(shí)――上古神話、 先秦文學(xué)、 兩漢文學(xué)
考點(diǎn)４： 文學(xué)常識(shí)――魏晉南北朝文學(xué)、 隋唐五代文學(xué)
考點(diǎn)５： 文學(xué)常識(shí)――宋元文學(xué)
考點(diǎn)６： 文學(xué)常識(shí)――明清文學(xué)
考點(diǎn)７： 文學(xué)常識(shí)――近代文學(xué)
考點(diǎn)８： 文學(xué)常識(shí)――現(xiàn)代文學(xué)
考點(diǎn)９： 文學(xué)常識(shí)――當(dāng)代文學(xué)
考點(diǎn)１０： 文學(xué)常識(shí)――外國古代文學(xué)和中世紀(jì)文學(xué)
考點(diǎn)１１： 文學(xué)常識(shí)――文藝復(fù)興時(shí)期和１７、 １８ 世紀(jì)的文學(xué)
考點(diǎn)１２： 文學(xué)常識(shí)――１９ 世紀(jì)初期的歐洲文學(xué)
考點(diǎn)１３： 文學(xué)常識(shí)――１９ 世紀(jì)中期的歐美文學(xué)
考點(diǎn)１４： 文學(xué)常識(shí)――１９ 世紀(jì)后期的歐美文學(xué)
考點(diǎn)１５： 文學(xué)常識(shí)――２０ 世紀(jì)的文學(xué)
第五章 藝術(shù)鑒賞常識(shí)
考點(diǎn)１： 藝術(shù)鑒賞――中外藝術(shù)成就概覽 （一）
考點(diǎn)２： 藝術(shù)鑒賞――中外藝術(shù)成就概覽 （二）
模塊五 教師基本能力
模塊分析
**章 閱讀理解
考點(diǎn)１： 對(duì)重要詞語、 語句等的理解
考點(diǎn)２： 對(duì)閱讀材料的整體把握
考點(diǎn)３： 觀念探究題的應(yīng)對(duì)策略
第二章 邏輯基礎(chǔ)知識(shí)
考點(diǎn)： 邏輯基礎(chǔ)知識(shí)
第三章 信息處理基礎(chǔ)知識(shí)
考點(diǎn)： 信息處理基礎(chǔ)知識(shí)
第四章 寫作能力
考點(diǎn)１： 寫作的基本知識(shí)
考點(diǎn)２： 常見的寫作文體
附錄１ “綜合素質(zhì)” （幼兒園） 考試大綱
附錄２ 國家教師資格考試筆試題型解析
模塊分析
**章 教育觀
考點(diǎn)１： 素質(zhì)教育
考點(diǎn)２： 幼兒素質(zhì)教育觀
第二章 兒童觀
考點(diǎn)１： “人的全面發(fā)展” 的思想
考點(diǎn)２： “育人為本” 的兒童觀
第三章 教師觀
考點(diǎn)１： 幼兒教師職業(yè)概述
考點(diǎn)２： 新課改背景下的現(xiàn)代教師觀
考點(diǎn)３： 終身學(xué)習(xí)
考點(diǎn)４： 新型師生關(guān)系構(gòu)建
考點(diǎn)５： 幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
模塊二 教育法律法規(guī)
模塊分析
**章 教育相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)
考點(diǎn)１： 法律概述
考點(diǎn)２： 教師的權(quán)利與義務(wù)
考點(diǎn)３： 幼兒保護(hù)
第二章 主要教育法律法規(guī)條文
考點(diǎn)１： 《中華人民共和國教育法》
考點(diǎn)２： 《中華人民共和國教師法》
考點(diǎn)３： 《中華人民共和國義務(wù)教育法》
考點(diǎn)４： 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
考點(diǎn)５： 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
考點(diǎn)６： 《學(xué)生傷害事故處理辦法》
考點(diǎn)７： 《幼兒園工作規(guī)程》
考點(diǎn)８： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （２０１０―２０２０ 年） 》
考點(diǎn)９： 《兒童權(quán)利公約》
模塊三 教師職業(yè)道德規(guī)范
模塊分析
**章 教師職業(yè)道德
考點(diǎn)１： 教師職業(yè)道德概述
考點(diǎn)２： 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 解讀
考點(diǎn)３： 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》 解讀
第二章 教師職業(yè)行為
考點(diǎn)１： 教師職業(yè)行為規(guī)范的基本要求及解讀
考點(diǎn)２： 教師需要處理的幾大關(guān)系
模塊四 文化素養(yǎng)
模塊分析
**章 中國傳統(tǒng)文化常識(shí)
考點(diǎn)１： 天文歷法
考點(diǎn)２： 山水地理
考點(diǎn)３： 風(fēng)俗禮儀
第二章 歷史常識(shí)
考點(diǎn)１： 歷史常識(shí)――先秦
考點(diǎn)２： 歷史常識(shí)――秦漢
考點(diǎn)３： 歷史常識(shí)――魏晉南北朝
考點(diǎn)４： 歷史常識(shí)――隋、 唐
考點(diǎn)５： 歷史常識(shí)――宋、 元
考點(diǎn)６： 歷史常識(shí)――明、 清
考點(diǎn)７： 歷史常識(shí)――列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)?br />考點(diǎn)８： 歷史常識(shí)――近代化的艱難起步
考點(diǎn)９： 歷史常識(shí)――新民主主義革命的興起
考點(diǎn)１０： 歷史常識(shí)――抗日戰(zhàn)爭
考點(diǎn)１１： 歷史常識(shí)――新中國成立
考點(diǎn)１２： 歷史常識(shí)――四大文明古國
考點(diǎn)１３： 歷史常識(shí)――資本主義的興起
考點(diǎn)１４： 歷史常識(shí)――西方人文主義精神的發(fā)展
考點(diǎn)１５： 歷史常識(shí)――資本主義政治制度的確立
考點(diǎn)１６： 歷史常識(shí)――資本主義經(jīng)濟(jì)制度的確立和發(fā)展
考點(diǎn)１７： 歷史常識(shí)――兩次世界大戰(zhàn)
考點(diǎn)１８： 歷史常識(shí)――兩極格局下的世界
考點(diǎn)１９： 歷史常識(shí)――當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)格局
第三章 科技常識(shí)
考點(diǎn)１： 科技常識(shí)――中國古代的四大發(fā)明
考點(diǎn)２： 科技常識(shí)――農(nóng)業(yè)、 手工業(yè)論著
考點(diǎn)３： 科技常識(shí)――中國古代的天文歷法成就
考點(diǎn)４： 科技常識(shí)――中國古代的數(shù)學(xué)成就
考點(diǎn)５： 科技常識(shí)――中國古代的醫(yī)藥成就
考點(diǎn)６： 科技常識(shí)――中國古代的地理成就
考點(diǎn)７： 科技常識(shí)――新中國的科技成就
考點(diǎn)８： 科技常識(shí)――外國科技代表人物及其成就
考點(diǎn)９： 科技常識(shí)――天文常識(shí)
考點(diǎn)１０： 科技常識(shí)――自然地理常識(shí)
考點(diǎn)１１： 科技常識(shí)――物理常識(shí)
考點(diǎn)１２： 科技常識(shí)――化學(xué)常識(shí)
考點(diǎn)１３： 科技常識(shí)― ―生物常識(shí)
考點(diǎn)１４： 科技常識(shí)――當(dāng)代高新科學(xué)技術(shù)
考點(diǎn)１５： 科技常識(shí)――生命科學(xué)技術(shù)
第四章 文學(xué)常識(shí)
考點(diǎn)１： 文學(xué)常識(shí)――兒童文學(xué)理論基礎(chǔ)
考點(diǎn)２： 文學(xué)常識(shí)――兒童文學(xué)的常見體裁及其代表作品
考點(diǎn)３： 文學(xué)常識(shí)――上古神話、 先秦文學(xué)、 兩漢文學(xué)
考點(diǎn)４： 文學(xué)常識(shí)――魏晉南北朝文學(xué)、 隋唐五代文學(xué)
考點(diǎn)５： 文學(xué)常識(shí)――宋元文學(xué)
考點(diǎn)６： 文學(xué)常識(shí)――明清文學(xué)
考點(diǎn)７： 文學(xué)常識(shí)――近代文學(xué)
考點(diǎn)８： 文學(xué)常識(shí)――現(xiàn)代文學(xué)
考點(diǎn)９： 文學(xué)常識(shí)――當(dāng)代文學(xué)
考點(diǎn)１０： 文學(xué)常識(shí)――外國古代文學(xué)和中世紀(jì)文學(xué)
考點(diǎn)１１： 文學(xué)常識(shí)――文藝復(fù)興時(shí)期和１７、 １８ 世紀(jì)的文學(xué)
考點(diǎn)１２： 文學(xué)常識(shí)――１９ 世紀(jì)初期的歐洲文學(xué)
考點(diǎn)１３： 文學(xué)常識(shí)――１９ 世紀(jì)中期的歐美文學(xué)
考點(diǎn)１４： 文學(xué)常識(shí)――１９ 世紀(jì)后期的歐美文學(xué)
考點(diǎn)１５： 文學(xué)常識(shí)――２０ 世紀(jì)的文學(xué)
第五章 藝術(shù)鑒賞常識(shí)
考點(diǎn)１： 藝術(shù)鑒賞――中外藝術(shù)成就概覽 （一）
考點(diǎn)２： 藝術(shù)鑒賞――中外藝術(shù)成就概覽 （二）
模塊五 教師基本能力
模塊分析
**章 閱讀理解
考點(diǎn)１： 對(duì)重要詞語、 語句等的理解
考點(diǎn)２： 對(duì)閱讀材料的整體把握
考點(diǎn)３： 觀念探究題的應(yīng)對(duì)策略
第二章 邏輯基礎(chǔ)知識(shí)
考點(diǎn)： 邏輯基礎(chǔ)知識(shí)
第三章 信息處理基礎(chǔ)知識(shí)
考點(diǎn)： 信息處理基礎(chǔ)知識(shí)
第四章 寫作能力
考點(diǎn)１： 寫作的基本知識(shí)
考點(diǎn)２： 常見的寫作文體
附錄１ “綜合素質(zhì)” （幼兒園） 考試大綱
附錄２ 國家教師資格考試筆試題型解析
展開全部
幼兒園綜合素質(zhì)(最新修訂版)/國家教師資格考試叢書 節(jié)選
隨著國家教育戰(zhàn)略的一系列改革， 教育行業(yè)作為朝陽行業(yè)越來越受到人們的重視， 一方面國家、 社會(huì)與家庭持續(xù)增加對(duì)教育的投入， 另一方面各界對(duì)教育的提供方， 尤其是教師職業(yè)的入門資格及發(fā)展的重視程度越來越高。 ２０１５ 年教育部宣布， 我國全面推行教師資格全國統(tǒng)考， 提高教師入職門檻， 同時(shí)打破教師資格終身制， 實(shí)行定期注冊(cè)制度； ２０１８ 年８ 月 《教育部辦公廳關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改工作的通知》 明確要求 “經(jīng)過教師資格考試未能取得教師資格的， 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類培訓(xùn)工作”， 這就明確指出只要想成為一名公辦學(xué)校或私立學(xué)校 （機(jī)構(gòu)） 的教師， 就必須擁有教師資格證書， 教師資格考試作為通往教師職業(yè)的門檻和必經(jīng)之路， 其含金量越來越高。 據(jù)教育部新聞辦官方微信微言教育發(fā)布的數(shù)據(jù)看， ２０１９ 年下半年中小學(xué)教師資格考試 （筆試） ，共計(jì)２８ 個(gè)省份參加全國統(tǒng)考， 考試報(bào)名人數(shù)高達(dá)５９０ 萬， 比２０１８ 年同期考生人數(shù)平均增加３２％，創(chuàng)下歷史新高。 教師資格考試報(bào)名人數(shù)的急劇上升， 一方面體現(xiàn)出教師區(qū)別于其他職業(yè)的特殊優(yōu)勢(shì)， 另一方面也反映出市場對(duì)于教師人才的極大渴求， 與此同時(shí)， 教師資格的考試難度也在逐年提高， 建議廣大考生務(wù)必及早準(zhǔn)備， 早日通關(guān)。 我們一直致力于幫助廣大考生實(shí)現(xiàn)自身偉大的教師夢(mèng)， 通過近１０ 年的教師資格專項(xiàng)研究， 基于歷年全國教師資格考試真題的大數(shù)據(jù)分析， 嚴(yán)格按照考試大綱及*新的考試標(biāo)準(zhǔn)， 編寫了這本教師資格考試專項(xiàng)教材， 供各位考生使用。 總的來說， 該教材呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：一是體系的權(quán)威性。 本書嚴(yán)格以教師資格考試大綱及*新考試標(biāo)準(zhǔn)作為編寫依據(jù)。二是內(nèi)容的規(guī)律性。 本書基于歷年考試真題， 精準(zhǔn)把握出題規(guī)律， 詳盡梳理歸納各類考點(diǎn)， 能夠把握*新的考試命題動(dòng)向， 全面系統(tǒng)地梳理、 歸納、 講解各項(xiàng)考點(diǎn)。三是學(xué)習(xí)方法針對(duì)性強(qiáng)。 本書采用專項(xiàng)密集訓(xùn)練的方法， 各位考生在學(xué)習(xí)過程中可以單拿出任何一個(gè)單元作為專項(xiàng)知識(shí)復(fù)習(xí)， 建議先仔細(xì)閱讀每章節(jié)知識(shí)點(diǎn)， 然后抽出每章大標(biāo)題， 形成章節(jié)知識(shí)體系， 將書中具體的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、 體系化， 通過知識(shí)邏輯記憶而非機(jī)械記憶。 真誠感謝人大蕓窗王海明老師對(duì)本書構(gòu)架的中肯意見以及對(duì)本書的鼓勵(lì)支持； 認(rèn)真感謝中國人民大學(xué)出版社的編輯， 他們的辛勤勞動(dòng)使本書精益求精， 日臻完美； 更要感謝全國各地的學(xué)生， 是你們的進(jìn)取精神與鼎力支持鞭策著我們*終完成這本書。 因水平有限， 書中難免存在不足和錯(cuò)漏，真心希望廣大讀者能不吝賜教。*后希望這本書能*有效地幫助你， 讓我們一起， 開始你的教師之旅。
幼兒園綜合素質(zhì)(最新修訂版)/國家教師資格考試叢書 作者簡介
本書編寫組團(tuán)隊(duì)由知名高校教師組成，熟悉教師資格證考試要求，具有豐富的教師資格證應(yīng)考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)團(tuán)隊(duì)還專注于教師領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育垂直社區(qū)，能為教師證書的備考提供更多提升、成長的平臺(tái)服務(wù)。
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