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校讎廣義:校勘編 版權信息
- ISBN：9787101141214
- 條形碼：9787101141214 ; 978-7-101-14121-4
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
校讎廣義:校勘編 本書特色
《校讎廣義》內容豐富，資料翔實，強調研究成果的思想性、科學性、學術性和創造性的統一。全書共四編，分別為版本編、校勘編、目錄編、典藏編。 校勘編主要介紹校勘學的界義與功用、書面材料錯誤的類型、書面材料發生錯誤的原因、校勘的資料、從事校勘所應具備的知識、校勘的方法、校勘成果的處理形式等內容。 版本編主要介紹版本學的名稱與功能，文獻載體，紙書的裝式，雕印本的品類，雕印本的鑒定，非雕印本的區分與鑒定，版本的變異與傳承等內容。 目錄編主要介紹目錄與目錄學、目錄的結構及其功用、目錄的著錄事項、目錄的分類沿革、綜合目錄、學科目錄、特種目錄、目錄的編制等。 典藏編主要介紹典藏學的建立與典藏的功用、典藏單位、圖書收集、書籍亡佚、圖書保管、圖書流通。 《校讎廣義》是代表同一時期同一領域內研究的高水平著作。從出版至今，一直享有較高的榮譽和地位。該書被譽為“校讎學重建的奠基之作”，曾榮獲第四屆國家圖書獎一等獎。此次修訂本，作者在原版基礎上糾正文字訛誤，吸收新觀點與新材料，調整部分章節，內容更加完善。
校讎廣義:校勘編 內容簡介
內容豐富，資料翔實 版本、校勘、目錄、典藏，囊括“治書之學”，反映書籍由版本研究、文字校正到編目典藏全過程。 全新增訂，更加完善 糾正文字訛誤，全面核校引文，吸收新觀點與新材料，調整部分章節，內容更加完善。 四色彩插，直觀展示 重新配制《版本編》圖版，彩色印刷，直觀展示古籍版本特征。
校讎廣義:校勘編 目錄
校讎廣義敘錄
**章 校勘學的界義與功用
**節 校勘與校勘學的發展
第二節 校勘與校勘學的功用
第二章 書面材料錯誤的類型
**節 單項錯誤
一 訛
二 脫
三 衍
四 倒
第二節 兩重錯誤
一 既訛且脫
二 既訛且衍
三 既訛且倒
四 既脫且衍
五 既脫且倒
六 既衍且倒
第三節 三重錯誤
一 既訛且脫又衍
二 既訛且脫又倒
三 既訛且衍又倒
四 既脫且衍又倒
第三章 書面材料發生錯誤的原因
**節 致訛的原因
一 因形近而訛
二 因偏旁而訛
三 因字體變化而訛
四 因重文作二畫而訛
五 因闕字作空圍而訛
六 因字形缺壞而訛
七 一字訛為兩字
八 兩字訛為一字
九 因假借字而訛
十 因字習見與否而訛
十一 因上下文而訛
十二 因注文而訛
十三 因誤改而訛
十四 因避諱改字而訛
十五 因政治原因而改
十六 為方便讀者而改
十七 因提高文字水平而改
第二節 致脫的原因
一 因書籍缺損而脫
二 因重文而脫
三 因忽略重文符號而脫
四 因上下文而脫
五 正文誤入注文
六 因字體殘闕而刪
七 因不識假借字而刪
八 因不明詞義而刪
九 因不審文義而刪
十 因據他書而刪
十一 因據誤本而刪
十二 寫工闕鈔
十三 出版單位刊落
十四 因避諱而刪
十五 因政治原因而刪
第三節 致衍的原因
一 因形似而衍
二 因殘字而衍
三 因不明通假字而衍
四 因兩字義同而衍
五 因不明詞義而衍
六 因不明文義而衍
七 因不明句讀而衍
八 注文誤入正文
九 校者旁記之字誤入正文
十 涉上下文而衍
十一 誤疊
十二 涉注文而衍
十三 因據誤本文字而加
十四 因誤據他篇而加
十五 因誤據他書而加
十六 本無闕文而誤加空圍
十七 為牟利而加
十八 為說明自己的觀點而加
十九 為便於閱讀而加
第四節 致倒的原因
一 因上下字相關聯而倒
二 因上下句相關聯而倒
三 因錯簡錯葉而倒
四 因不明字音而乙
五 因不明假借字而乙
六 因不明詞義而乙
七 因不明文義而乙
八 因不明修辭手法而乙
九 因習見詞語而乙
十 因據誤本而乙
十一 因誤據他書而乙
十二 因政治原因而顛倒原書
第四章 校勘的資料
**節 本書的異本
一 稿本
二 鈔本
三 拓本
四 印本
五 注本
六 選本
七 校本
第二節 他書的引文
一 古類書的引文
二 古書注的引文
三 其他古書的引文
第三節 其他資料
一 甲骨文
二 金文
三 石刻
四 古印、封泥
五 其他書籍中的有關資料
六 專家學者的意見
第五章 從事校勘所應具備的知識
**節 語言學知識
一 文字
二 音韻
三 訓詁
四 語法
五 修辭
第二節 校讎學知識
一 版本
二 目錄
第三節 相關的專業知識
第六章 校勘的方法
**節 對校
一 對校
二 本校
三 他校
四 對校、本校、他校相結合
第二節 理校
一 語言
二 體例
三 史實
第三節 對校與理校相結合
第四節 校勘宜慎
第五節 校勘的程序與注記
第七章 校勘成果的處理形式
**節 定本
第二節 定本附校勘記
第三節 底本附校勘記
第四節 單行的校勘記
第五節 與注釋混合的校勘記
第六節 載於筆記中的校勘記
第七節 用單篇文章發表的校勘記
參考書目舉要
附錄
段玉裁與諸同志論校書之難篇疏證 李笠
廣段玉裁論校書之難 李笠
展開全部
校讎廣義:校勘編 作者簡介
程千帆 原名逢會、會昌,字伯昊，湖南長沙人。中國著名古代文史學家、教育家。曾任國家古籍整理出版規劃小組顧問、江蘇省文史館館長、中國唐代文學學會會長。著有《校讎廣義》《史通箋記》《文論十箋》《唐代進士行卷與文學》《兩宋文學史》等。 徐有富 1943年出生于南京，1967年畢業于南京大學中國語言文學系，獲文學學士學位。1979年9月考入南京大學中國語言文學系，攻讀碩士學位，師從程千帆教授研治中國古代文學。畢業后留校工作至今。著有《校讎廣義》《目錄學與學術史》《文獻學管窺》等。
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