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展示與裝置空間設計 版權信息
- ISBN：9787568034463
- 條形碼：9787568034463 ; 978-7-5680-3446-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
展示與裝置空間設計 本書特色
本教材結合我國大學專業教育未來的發展方向和現代大學人才培養目標，對展示空間與裝置設計進行了系統研究和探討。本書共分7章，第1章、第2章系統介紹展示空間形態與空間類型、展示空間的基本特點和品牌建構體系及視覺設計與延展；第3章是重點，系統研究展示空間要素與類型，空間生成與建構；第4章系統介紹商業展示空間的專項設計：人機工學與道具、燈光與照明設計、陳列與櫥窗設計、材料與施工設計；第5章通過服裝店設計、鞋店設計和書店設計的課題訓練和作業案例，幫助學生鞏固所學的知識。第6章為案例賞析。第7章講授裝置空間藝術形式及經典案例設計。本書可作為高等學校展示設計專業、空間設計等相關專業的教材，還可以作為行業愛好者的自學輔導用書。
展示與裝置空間設計 內容簡介
1．權威指導，引領教學。依托相關院校，經相關專家指導，廣泛聯系全國專業領導、專家和老師，組編高質量的系列教材，以引領教學和人才培養。 2．立足課堂，方便一線。為方便一線教學，系列教材注重立足課堂，既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、PPT、掛圖等配套元素齊全，融入了*教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人才培養模式，能廣泛適應各層次的教學需要。 3．反映改革，凝聚成果。由優秀的院校和老師牽頭，帶領各地各類院校共同組編，將教改要求和成果融入其中，反映*教學理念、要求和發展趨勢，體現了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。 4．工學結合，能力培養。結合實際，在工學結合的基礎上，注重能力培養。有的教材采用工學結合，項目引導的編寫模式，有的教材按照傳統章節形式進行編寫，做到具體情況具體分析，采用*合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人才培養和課程教學的需要。 5．任務驅動，任務導向，雙證溝通。立足院校教學和學生的特點，所編教材全面反映當前教學改革的成果，切實體現新的教學理念和理論、實踐和素質教育相互融合的課程體系。
展示與裝置空間設計 目錄
**章 展示設計概述………………………… /1
**節 展示與展示陳列/ ……………………… 2
第二節 展示設計的功能/ ……………………… 5
第三節 展示設計的原則/ ……………………… 11
第四節 展示設計的發展趨勢/ ………………… 13
第二章 展示設計基礎………………………… /21
**節 形式法則的應用/ ……………………… 22
第二節 功能區域劃分與空間動線/ …………… 25
第三節 展示設計中的人體工程學要素/ ……… 26
第四節 展示道具與展品陳列/ ………………… 28
第五節 展示設計流程示例/ …………………… 30
第三章 展示陳列的形態構成………………… /33
**節 展示陳列的形式法則/ ………………… 34
第二節 展示陳列的構成方式/ ………………… 37
第三節 展示陳列的視覺創意與表現/ ………… 40
第四節 展示陳列的風格/ ……………………… 44
第四章 展示空間設計………………………… /53
**節 展示空間的屬性與形態/ ……………… 54
第二節 展示空間的類型與設計風格/ ………… 57
第三節 會展展示空間設計/ …………………… 60
第四節 商業展示空間設計/ …………………… 62
第五節 博物館展示空間設計/ ………………… 63
第六節 櫥窗展示空間設計/ …………………… 67
第五章 展示色彩……………………………… /74
**節 展示色彩的基本原理/ ………………… 75
第二節 展示色彩的設計方法/ ………………… 80
第六章 展示照明設計………………………… /88
**節 展示照明設計的基本原理/ …………… 89
第二節 照明方式/ ……………………………… 90
第三節 照明氛圍/ ……………………………… 92
第四節 博物館照明設計/ ……………………… 93
第五節 會展照明設計/ ………………………… 95
第七章 裝置藝術……………………………… /97
**節 裝置藝術概述/ ………………………… 98
第二節 裝置藝術的發展歷程/ ……………… 101
第三節 裝置藝術的領域/ …………………… 105
第四節 裝置藝術的公眾性/ ………………… 116
第八章 設計實踐…………………………… /118
**節 著名裝置藝術作品/ ………………… 119
第二節 校園裝置藝術作品/ ………………… 121
參考文獻/132
**節 展示與展示陳列/ ……………………… 2
第二節 展示設計的功能/ ……………………… 5
第三節 展示設計的原則/ ……………………… 11
第四節 展示設計的發展趨勢/ ………………… 13
第二章 展示設計基礎………………………… /21
**節 形式法則的應用/ ……………………… 22
第二節 功能區域劃分與空間動線/ …………… 25
第三節 展示設計中的人體工程學要素/ ……… 26
第四節 展示道具與展品陳列/ ………………… 28
第五節 展示設計流程示例/ …………………… 30
第三章 展示陳列的形態構成………………… /33
**節 展示陳列的形式法則/ ………………… 34
第二節 展示陳列的構成方式/ ………………… 37
第三節 展示陳列的視覺創意與表現/ ………… 40
第四節 展示陳列的風格/ ……………………… 44
第四章 展示空間設計………………………… /53
**節 展示空間的屬性與形態/ ……………… 54
第二節 展示空間的類型與設計風格/ ………… 57
第三節 會展展示空間設計/ …………………… 60
第四節 商業展示空間設計/ …………………… 62
第五節 博物館展示空間設計/ ………………… 63
第六節 櫥窗展示空間設計/ …………………… 67
第五章 展示色彩……………………………… /74
**節 展示色彩的基本原理/ ………………… 75
第二節 展示色彩的設計方法/ ………………… 80
第六章 展示照明設計………………………… /88
**節 展示照明設計的基本原理/ …………… 89
第二節 照明方式/ ……………………………… 90
第三節 照明氛圍/ ……………………………… 92
第四節 博物館照明設計/ ……………………… 93
第五節 會展照明設計/ ………………………… 95
第七章 裝置藝術……………………………… /97
**節 裝置藝術概述/ ………………………… 98
第二節 裝置藝術的發展歷程/ ……………… 101
第三節 裝置藝術的領域/ …………………… 105
第四節 裝置藝術的公眾性/ ………………… 116
第八章 設計實踐…………………………… /118
**節 著名裝置藝術作品/ ………………… 119
第二節 校園裝置藝術作品/ ………………… 121
參考文獻/132
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展示與裝置空間設計 作者簡介
肖巍，副教授，武昌首義學院專任教師。主要講授展示設計、裝置設計等方面的課程，具體有CI設計、導視系統設計、展示設計、裝置空間藝術等課程。獲得校級教學成果三等獎，教學競賽二等獎，教學質量二等獎，指導學生多次在省級設計競賽中獲獎。1982年1月，碩士，副教授、視覺傳達設計專業副主任。湖北省工藝美術師，湖北省包裝協會會員。發表本專業學術論文10多篇，編寫教材4本。主持湖北省人文社科項目2項，主持湖北省教育科學研究項目1項。
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