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ZY陶行知全集 版權信息
- ISBN：9787540850500
- 條形碼：9787540850500 ; 978-7-5408-5050-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
ZY陶行知全集 本書特色
適讀人群 ：教育工作者1. **屆中華優秀出版物獎獲獎圖書，中國教育出版領域的扛鼎之作。 2. 新版《陶行知全集》（12卷）中國陶研會是數十年來研究搜集成果的集大成者，是目前收錄*全、體例*完備的全集版本。 3. 陶行知教育思想在中國乃至世界范圍內都有著廣泛的影響力，曾被列為“世界十大教育家”，是中小學校圖書館、教育工作者、教育研究者的藏書**。
ZY陶行知全集 內容簡介
《陶行知全集》按文章體裁分類，共成12卷。各卷保留了作者原有自編專集的原貌；專集外的文章，再按時間順序排列。至4卷為論著卷(包括論文、演講記錄、談話、提案等)；第5卷為教材卷(包括各類教材及編輯手稿、兒童科學讀物、寓言、歌曲等)；第6卷為英文著譯卷(包括英文著述、英文書信；著述中譯、書信中譯；中譯英、英譯中等)；第7卷為詩歌卷；第8、9卷為書信卷；0卷為備忘錄，1、12卷為補遺。陶行知是一位偉大的社會改革家，是中國20世紀推動現代化的先驅。他堅持以與時俱進的生活教育來推動川流不息的現代化。他為中國教育改造、普及人民教育、爭取民族解放和建立人民民主的新中國奮斗了一生，留下了大量的著作。他的著作，散見于1913年到1946年的靠前外報刊。生前曾以各種形式出版各種專集，流傳甚廣。他提出的三大教育思想“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”，對中國現代教育的發展有著影響深遠。從《全集》中可以看出，他涉獵的領域很廣，諸如對政治制度、經濟發展、社會道德、靠前交往、科學普及、民族團結、宗教信仰、新文字推環境保護、計劃生育等等均有精辟的論述。陶行知又是偉大的人民詩人，其詩的大眾化“獨開風氣之先”，《全集》中收入他的詩800余首，仍未搜齊。當然很突出的仍是他創立的生活教育理論。大家熟悉的“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”和他倡導的全民教育、終身教育、創造教育、民主教育以及他身體力行的崇高師德，深刻影響了我國教育現代化的發展走向。
ZY陶行知全集 目錄
分卷目錄
第1至4卷：論著卷
第5卷：教材卷
第6卷：英文著譯卷
第7卷：詩歌卷
第8卷：書信卷
第9卷：書信人名索引卷
第10卷：備忘錄卷
第11至12卷：補遺卷
展開全部
ZY陶行知全集 作者簡介
陶行知(1891-1946)，安徽歙縣人。我國偉大的人民教育家、偉大的共產主義戰士。他1914年畢業于金陵大學，后留學美國哥倫比亞大學。回國后，任南京高等師范學校教授、教務主任，東南大學教育科主任。1920年任中華教育改進社總干事，推動平民教育運動。1926年起草發表《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。次年創辦試驗鄉村師范學校（即曉莊學校）。認為“教育與政治是不能分離的，二者能同時并進，同時革新，國民革命才有基礎和成功的希望”。批判地改造杜威實用主義教育學說，提出“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”等口號，形成“生活教育”思想體系。九一八事變后，組織國難教育社創辦“山海工學團”，主張采用”小先生制”，實行“即知即傳”。發起組織生活教育社，1934年出版《生活教育》半月刊。一二九運動后，積極參加抗日民主運動，與沈鉤儒等聯名發表《團結御侮》宣言，提出教育必須為民族革命和民主革命服務。先后創辦育オ學校和社會大學。1945年加入中國民主同盟，任中央常委兼教育委員會主任委員。著有《陶行知全集》（12卷本）等。
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