包郵德語新聞報道語篇連貫的認知研究

作者：郎曼

出版社：中國書籍出版社出版時間：2020-02-01

開本： 26cm 頁數(shù)： 244頁

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版權(quán)信息
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目錄
作者簡介

德語新聞報道語篇連貫的認知研究版權(quán)信息

ISBN：9787506877442
條形碼：9787506877442 ; 978-7-5068-7744-2
裝幀：精裝
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
小說
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作品集
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綜合

德語新聞報道語篇連貫的認知研究本書特色

《德語新聞報道語篇連貫的認知研究》旨在從認知的角度深入系統(tǒng)地探討德語新聞報道語篇連貫的構(gòu)建過程，從而揭示語篇連貫的本質(zhì)。通過分析研究各種視角下的語篇連貫理論，本書提出了對語篇連貫的理解，認為語篇連貫本質(zhì)上是一種綜合了多種因素的復(fù)雜的語言認知現(xiàn)象。語篇連貫的構(gòu)建過程是語篇接受者以語義知識為前提，借助銜接手段以及語境和交際意圖等語用知識建立語篇各部分語義聯(lián)系的認知過程。在這一語篇連貫概念的指導(dǎo)下，本書首先構(gòu)建了語篇連貫認知研究的理論框架，然后依據(jù)這一理論框架分別研究了德語新聞報道的語篇微觀連貫和宏觀連貫。本書綜合運用了認知語言學(xué)、篇章語言學(xué)、語用學(xué)和新聞學(xué)的相關(guān)理論，是一項多學(xué)科結(jié)合的研究成果。

德語新聞報道語篇連貫的認知研究內(nèi)容簡介

本書旨在從認知的角度深入系統(tǒng)地探討德語新聞報道語篇連貫的構(gòu)建過程，從而揭示語篇連貫的本質(zhì)。通過分析研究各種視角下的語篇連貫理論，本書提出了對語篇連貫的理解，認為語篇連貫本質(zhì)上是一種綜合了多種因素的復(fù)雜的語言認知現(xiàn)象。語篇連貫的構(gòu)建過程是語篇接受者以語義知識為前提，借助銜接手段以及語境和交際意圖等語用知識建立語篇各部分語義聯(lián)系的認知過程。在這一語篇連貫概念的指導(dǎo)下，本書首先構(gòu)建了語篇連貫認知研究的理論框架，然后依據(jù)這一理論框架分別研究了德語新聞報道的語篇微觀連貫和宏觀連貫。本書綜合運用了認知語言學(xué)、篇章語言學(xué)、語用學(xué)和新聞學(xué)的相關(guān)理論，是一項多學(xué)科結(jié)合的研究成果。

德語新聞報道語篇連貫的認知研究目錄

緒論一、語篇連貫研究的歷史回顧二、研究方法與語料來源三、研究意義四、基本框架 **章語篇連貫研究概述 **節(jié)語法視角下的語篇連貫研究一、指代研究二、數(shù)、句式和動詞時態(tài)的語篇意義研究第二節(jié)語義視角下的語篇連貫研究一、韓禮德和哈森的語域銜接理論二、同位素理論三、主位推進理論四、篇章宏觀結(jié)構(gòu)理論第三節(jié)交際—語用視角下的語篇連貫研究一、動態(tài)篇章觀二、言語行為理論分析法三、關(guān)聯(lián)理論分析法第四節(jié)認知視角下的語篇連貫研究一、框架理論二、金馳和梵·迪克的語篇理解理論第五節(jié)本書對語篇連貫的理解第二章語篇連貫的認知研究 **節(jié)語篇連貫的構(gòu)建——從微觀連貫到宏觀連貫一、梵·迪克的宏觀結(jié)構(gòu)理論中的微觀連貫和宏觀連貫二、微觀連貫與宏觀連貫的構(gòu)建在語篇理解中的作用第二節(jié)語篇微觀連貫的構(gòu)建一、語篇微觀連貫構(gòu)建的心理過程二、命題之間的聯(lián)系三、銜接手段在語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用四、框架知識在語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用五、預(yù)設(shè)在語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用第三節(jié)語篇宏觀連貫的構(gòu)建一、語篇宏觀連貫構(gòu)建的**層次——宏觀結(jié)構(gòu) 二、語篇宏觀連貫構(gòu)建的第二層次——超結(jié)構(gòu) 三、語篇宏觀連貫構(gòu)建的第三層次——語篇意圖第四節(jié)本章小結(jié) 第三章德語新聞報道語篇微觀連貫的認知研究 **節(jié)銜接手段在德語新聞報道語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用一、指稱二、詞匯銜接三、替代和省略四、連接五、各種銜接手段在語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用第二節(jié)無連接成分標(biāo)記的德語新聞報道語篇微觀連貫一、無連接成分標(biāo)記的并列關(guān)系二、無連接成分標(biāo)記的因果關(guān)系三、無連接成分標(biāo)記的時間關(guān)系第三節(jié)框架知識在德語新聞報道語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用一、語篇信息空缺的填補二、代詞所指的確定三、對無直接著落定冠詞的解釋四、動名詞短語中邏輯關(guān)系的確定五、預(yù)期作用第四節(jié)預(yù)設(shè)在德語新聞報道語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用一、語用預(yù)設(shè)的作用二、語義預(yù)設(shè)的作用第五節(jié)宏觀結(jié)構(gòu)在德語新聞報道語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用第六節(jié)超結(jié)構(gòu)在德語新聞報道語篇微觀連貫構(gòu)建中的作用第七節(jié)本章小結(jié) 第四章德語新聞報道語篇宏觀連貫的認知研究 **節(jié)德語新聞報道語篇宏觀連貫構(gòu)建的**層次——宏觀結(jié)構(gòu) 一、運用宏觀規(guī)則構(gòu)建宏觀結(jié)構(gòu) 二、新聞報道主題結(jié)構(gòu)特征對宏觀結(jié)構(gòu)構(gòu)建的指導(dǎo)作用第二節(jié)德語新聞報道語篇宏觀連貫構(gòu)建的第二層次——超結(jié)構(gòu) 一、新聞報道超結(jié)構(gòu)知識在超結(jié)構(gòu)構(gòu)建中的預(yù)期作用二、宏觀結(jié)構(gòu)在超結(jié)構(gòu)構(gòu)建中的驗證作用三、交叉進行的宏觀結(jié)構(gòu)與超結(jié)構(gòu)構(gòu)建過程第三節(jié)德語新聞報道語篇宏觀連貫構(gòu)建的第三層次——語篇意圖一、新聞報道的語篇意圖二、德語新聞報道語篇意圖的指示手段第四節(jié)本章小結(jié) 第五章研究結(jié)論與展望 **節(jié)研究成果第二節(jié)對教學(xué)的啟示第三節(jié)展望附錄參考文獻

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德語新聞報道語篇連貫的認知研究作者簡介

郎曼，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士，北京第二外國語學(xué)院歐洲學(xué)院副教授，主要研究方向為認知語言學(xué)、篇章語言學(xué)和修辭學(xué)。在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十余篇，主持省部級和市級科研項目三項，參與完成省部級及院校級項目多項，編著普通高等教育國家級規(guī)劃教材《德語聽力教程第二冊》（上海外語教育出版社）等。

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