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漢語國際教育專業建設與教學研究 版權信息
- ISBN：9787564187330
- 條形碼：9787564187330 ; 978-7-5641-8733-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漢語國際教育專業建設與教學研究 本書特色
《漢語國際教育專業建設與教學研究》匯集國內漢語國際教育專業專家學者的*研究成果，旨在總結漢語國際教育專業建設的成功經驗，診斷存在的問題，在專業建設、人才培養、教學研究等方面提供新的發展思路和切實可行的發展方案，以推進該專業在新時代又快又好地發展。
漢語國際教育專業建設與教學研究 內容簡介
本書匯集國內漢語國際教育專業專家學者的*新研究成果, 旨在總結漢語國際教育專業建設的成功經驗, 診斷存在的問題, 在專業建設、人才培養、教學研究等方面提供新的發展思路和切實可行的發展方案, 以推進該專業在新時代又快又好地發展。
漢語國際教育專業建設與教學研究 目錄
教師素質與人才培養
海外漢語教師的知與能
構建中外融通的國際漢語教師培養體系，造就適應國別化教學的優秀人才
漢語國際教育專業培養現狀調查——以揚州大學為例
漢語國際教育本科留學生人才培養方案分析——以云南師范大學華文學院為例
漢語國際教育本科專業發展研究評述
課程設置與課程建設
漢語國際教育專業本碩專業課程銜接研究
漢語國際教育專業留學生本科課程設置初探——以國內十所院校為例
漢語國際教育專業課程設置調查分析
論教育類課程在漢語國際教育專業培養中的設置
海峽兩岸漢語國際教育本科專業課程設置比較研究
新媒體對漢語國際教育的助推作用
國際學生語言文化實踐活動調查與思考——以北京M高校和L高校為例
國際學生了解中國傳統文化的幾種途徑
漢語教學實踐與研究
談國際漢語教育的漢字教學難點與應對
教師書面修正性反饋有效性研究——以對外漢語中級班寫作教學為例
來華留學生漢語學習中的課外任務研究
母語非漢語學習者介詞“從”偏誤情況之考察
基于漢英對比的“正、在、正在”習得研究
外國學生“剛才”及其同義詞習得研究
韓國大邱觀光高中學生漢語祈使句習得研究
對外漢語教學視角下的漢語稱謂語研究述評
漢語作為第二語言習得順序研究述評
近十年國內二語習得中口語糾正性反饋研究述評
來華印度醫學留學生漢語學習動機研究綜述
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