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幼兒園戶外探索與學習 版權信息
- ISBN：9787518426447
- 條形碼：9787518426447 ; 978-7-5184-2644-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園戶外探索與學習 本書特色
親近自然，既是兒童的需求，也是兒童的權利！對兒童來說，大自然是他們生活、學習和游戲的世界。本書結合40個實踐活動，闡述了如何在戶外游戲、探索、實驗以及語言、讀寫和藝術活動中連接幼兒與自然，深化幼兒的學習，培養幼兒的創造力、專注力、數學思維、讀寫能力、親自然的態度與行為等。
閱讀本書，你將具體了解：
·如何促進幼兒戶外自主游戲中的學習與發展？
·如何引導幼兒探索幼兒園和社區的自然元素？
·如何把戶外活動和動植物帶到室內？
·如何和幼兒一起進行園藝活動？
·如何在語言、讀寫、數學等活動中探索大自然的聲音和顏色等？
……
幼兒園戶外探索與學習 內容簡介
1.圖文并茂，全彩印刷，讓幼兒教育回歸自然與生活
2.把動植物帶到室內，連接園所和社區，打造充滿自然元素的幼兒學習環境
3.40個精彩戶外游戲活動，讓兒童在盡情的探索中深入學習、全面發展
幼兒園戶外探索與學習 目錄
導言
第1章 讓兒童親近自然的節奏
自然與兒童
當前兒童與自然界的疏離
兒童權利
指導建議
現行方式
目的明確
我們與兒童工作的節奏 第2章 在游戲中親近自然
游戲與自主學習
自然游戲
自然游戲空間
游戲和“科學”
生態學視角
角色游戲
建構活動
成人在自然游戲中的角色 第3章 在探索和實驗中親近自然
遠近探索
實驗
園藝與兒童 第4章 在室內外的連通中親近自然
把戶外活動帶進來
教室里的動物
教室里的植物
記錄和描述與自然相關的經歷
數學活動 第5章 在語言、讀寫和藝術活動中親近自然
故事和詩歌
地方教育
自然日記
音樂活動
運動
繪畫、涂色和雕刻
戲劇
到戶外去 后記
自然與兒童
當前兒童與自然界的疏離
兒童權利
指導建議
現行方式
目的明確
我們與兒童工作的節奏 第2章 在游戲中親近自然
游戲與自主學習
自然游戲
自然游戲空間
游戲和“科學”
生態學視角
角色游戲
建構活動
成人在自然游戲中的角色 第3章 在探索和實驗中親近自然
遠近探索
實驗
園藝與兒童 第4章 在室內外的連通中親近自然
把戶外活動帶進來
教室里的動物
教室里的植物
記錄和描述與自然相關的經歷
數學活動 第5章 在語言、讀寫和藝術活動中親近自然
故事和詩歌
地方教育
自然日記
音樂活動
運動
繪畫、涂色和雕刻
戲劇
到戶外去 后記
展開全部
幼兒園戶外探索與學習 作者簡介
作者簡介
露絲·威爾遜（Ruth Wilson）
美國作家，幼兒自然教育顧問，過去25年來一直致力于讓幼兒教育回歸自然。
主譯者簡介
鄒海瑞
教育學博士，畢業于華東師范大學學前教育學專業。廣西師范大學學前教育系碩士研究生導師。從事學前教育基本理論、基于游戲的幼兒園教與學、學前教師教育等研究。
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