掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥44.1
加入購(gòu)物車
扣好人生的第一粒紐扣:2018年浙江省未成年人閱讀狀況調(diào)查 版權(quán)信息
- ISBN：9787506874021
- 條形碼：9787506874021 ; 978-7-5068-7402-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
扣好人生的第一粒紐扣:2018年浙江省未成年人閱讀狀況調(diào)查 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書反映的是2018年對(duì)浙江省未成年人的閱讀狀況調(diào)查報(bào)告, 主要包括了“浙江省學(xué)齡前兒童閱讀狀況調(diào)查”“浙江省小學(xué)生閱讀狀況調(diào)查”“浙江省中學(xué)生閱讀狀況調(diào)查”以及對(duì)浙江省未成年人閱讀現(xiàn)狀的思考和建議等部分。
扣好人生的第一粒紐扣:2018年浙江省未成年人閱讀狀況調(diào)查 目錄
引言
**篇 浙江省未成年人閱讀狀況調(diào)查主要發(fā)現(xiàn)
1．1 2018年浙江省學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生的課外圖書閱讀率分別為92．6%、97．6%和95．5%
1．2 家長(zhǎng)的受教育程度越高，孩子的閱讀起始時(shí)間越早，閱讀量越大
1．3 孩子閱讀的過程中，父母的陪伴*重要
1．4 孩子的年齡越大，閱讀的自主性越強(qiáng)
1．5 2018年浙江省學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生的數(shù)字閱讀接觸率分別為64．2%、76．3%和86．7%
1．6 浙江省未成年人*喜歡的閱讀媒介是紙質(zhì)圖書
1．7 繪本類讀物*受孩子喜愛
1．8 中小學(xué)生購(gòu)買課外圖書的費(fèi)用在500元以上的占比*多
1．9 2018年浙江省未成年人讀書會(huì)參與率為80．9%，學(xué)校和學(xué)校教師是舉辦未成年人讀書會(huì)活動(dòng)的**主力
第二篇 浙江省學(xué)齡前兒童閱讀狀況調(diào)查
2．1 受訪者基本情況
2．2 兒童書報(bào)刊閱讀與購(gòu)買狀況
2．3 兒童數(shù)字閱讀狀況
2．4 兒童閱讀起始時(shí)間及閱讀偏好
2．5 家長(zhǎng)對(duì)兒童閱讀的影響
2．6 幼兒園及相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)兒童閱讀的影響
第三篇 浙江省小學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
3．1 受訪者基本情況
3．2 小學(xué)生書報(bào)刊閱讀與購(gòu)買狀況
3．3 小學(xué)生數(shù)字閱讀狀況
3．4 小學(xué)生閱讀認(rèn)知及閱讀偏好
3．5 家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生閱讀的影響
3．6 學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)小學(xué)生閱讀的影響
第四篇 浙江省中學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
4．1 受訪者基本情況
4．2 中學(xué)生書報(bào)刊閱讀與購(gòu)買狀況
4．3 中學(xué)生數(shù)字閱讀狀況
4．4 中學(xué)生閱讀認(rèn)知及閱讀偏好
4．5 家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生閱讀的影響
4．6 學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生閱讀的影響
第五篇 對(duì)浙江省未成年人閱讀若干重要問題的思考與建議
5．1 著力提升優(yōu)質(zhì)閱讀產(chǎn)品供給能力
5．2 高度重視合力推進(jìn)早期閱讀
5．3 支持和引導(dǎo)未成年人讀書會(huì)建設(shè)
5．4 加強(qiáng)對(duì)未成年人特殊群體的閱讀幫扶
5．5 構(gòu)建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的閱讀新生態(tài)
**篇 浙江省未成年人閱讀狀況調(diào)查主要發(fā)現(xiàn)
1．1 2018年浙江省學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生的課外圖書閱讀率分別為92．6%、97．6%和95．5%
1．2 家長(zhǎng)的受教育程度越高，孩子的閱讀起始時(shí)間越早，閱讀量越大
1．3 孩子閱讀的過程中，父母的陪伴*重要
1．4 孩子的年齡越大，閱讀的自主性越強(qiáng)
1．5 2018年浙江省學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生的數(shù)字閱讀接觸率分別為64．2%、76．3%和86．7%
1．6 浙江省未成年人*喜歡的閱讀媒介是紙質(zhì)圖書
1．7 繪本類讀物*受孩子喜愛
1．8 中小學(xué)生購(gòu)買課外圖書的費(fèi)用在500元以上的占比*多
1．9 2018年浙江省未成年人讀書會(huì)參與率為80．9%，學(xué)校和學(xué)校教師是舉辦未成年人讀書會(huì)活動(dòng)的**主力
第二篇 浙江省學(xué)齡前兒童閱讀狀況調(diào)查
2．1 受訪者基本情況
2．2 兒童書報(bào)刊閱讀與購(gòu)買狀況
2．3 兒童數(shù)字閱讀狀況
2．4 兒童閱讀起始時(shí)間及閱讀偏好
2．5 家長(zhǎng)對(duì)兒童閱讀的影響
2．6 幼兒園及相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)兒童閱讀的影響
第三篇 浙江省小學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
3．1 受訪者基本情況
3．2 小學(xué)生書報(bào)刊閱讀與購(gòu)買狀況
3．3 小學(xué)生數(shù)字閱讀狀況
3．4 小學(xué)生閱讀認(rèn)知及閱讀偏好
3．5 家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生閱讀的影響
3．6 學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)小學(xué)生閱讀的影響
第四篇 浙江省中學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
4．1 受訪者基本情況
4．2 中學(xué)生書報(bào)刊閱讀與購(gòu)買狀況
4．3 中學(xué)生數(shù)字閱讀狀況
4．4 中學(xué)生閱讀認(rèn)知及閱讀偏好
4．5 家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生閱讀的影響
4．6 學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生閱讀的影響
第五篇 對(duì)浙江省未成年人閱讀若干重要問題的思考與建議
5．1 著力提升優(yōu)質(zhì)閱讀產(chǎn)品供給能力
5．2 高度重視合力推進(jìn)早期閱讀
5．3 支持和引導(dǎo)未成年人讀書會(huì)建設(shè)
5．4 加強(qiáng)對(duì)未成年人特殊群體的閱讀幫扶
5．5 構(gòu)建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的閱讀新生態(tài)
展開全部
書友推薦
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
- >
山海經(jīng)
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
月亮虎
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
中國(guó)歷史的瞬間
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
本類暢銷
