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快速繪畫:開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力 版權(quán)信息
- ISBN：9787531730811
- 條形碼：9787531730811 ; 978-7-5317-3081-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
快速繪畫:開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力 本書特色
《快速繪畫：開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力》是一本教你如何快速學(xué)會(huì)畫畫的書，也是一本通過(guò)繪畫來(lái)提升觀察力和創(chuàng)造力的實(shí)用手冊(cè)。 作者認(rèn)為很多人不能畫出好的圖畫，不是因?yàn)闆](méi)有技能，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有很好地運(yùn)用自己的右腦。人的大腦分為左腦和右腦。左腦負(fù)責(zé)人的邏輯思維，對(duì)事物的條理性敏感；右腦控制的是感性思維，具有直覺(jué)性和整體性，擅長(zhǎng)觀察和感知（比如繪畫和做創(chuàng)意），對(duì)事物的細(xì)節(jié)敏感。 在我們所受的教育中，成人的邏輯思維能力，比觀察能力要強(qiáng)。在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，左腦的理智很容易壓制右腦的感性。因此，只要我們懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候轉(zhuǎn)換思維（從左腦思維轉(zhuǎn)換到右腦思維），我們畫出的東西可以像我們看到的一樣好，一樣真實(shí)。 書中特別設(shè)計(jì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)發(fā)右腦的練習(xí)，如畫線條，練簽名，畫情緒，倒著畫，畫臉，畫手，畫陰影等，只要你在畫畫的時(shí)候充分運(yùn)用右腦思維，就可以在短時(shí)間內(nèi)獲得靈感，畫出一幅讓自己驚訝的漂亮畫。總之，你需要的不是埋頭苦練，而是需要掌握一種觀察技巧，即運(yùn)用你的右腦來(lái)指導(dǎo)作畫。
快速繪畫:開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書分看事物的新藝術(shù)、讓思緒看得見(jiàn)、我的新繪畫原則三部分, 主要內(nèi)容包括: 創(chuàng)造力到底是什么? 用心中閃爍的微光作畫等。
快速繪畫:開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力 目錄
目錄——
序 神奇的右腦：繪畫與開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力
**部分 看事物的新藝術(shù)
1．創(chuàng)造力到底是什么？
按照尋寶圖的指引作畫（2）創(chuàng)造過(guò)程的各階段（3） 沒(méi)有天賦？“我們等著
瞧”（5） 繪畫就像閱讀，學(xué)習(xí)它需要有天賦嗎？（5）如果你能用一支鉛筆
寫好你的名字，你就能學(xué)會(huì)繪畫（6）
2．用心中閃爍的微光作畫
斯貝瑞的先鋒性報(bào)告：思維的左與右（10） 平衡支票簿：線性、邏輯性、以
語(yǔ)言為基礎(chǔ)的左腦模式思維（11） 高速駕駛：針對(duì)視覺(jué)、空間、相互關(guān)系
的右腦模式思維（14）協(xié)同工作：一只手按住衣服，一只手穿針引線（14）
冰山一角：大腦深處的意識(shí)（15） 繪畫通常被當(dāng)成是一種創(chuàng)造的形式：給人的大腦“換擋”（15）三個(gè)小實(shí)驗(yàn)：控制大腦的轉(zhuǎn)換（16） 學(xué)前繪畫作品（17） 學(xué)生們的畫像（17） 顛倒作畫：哄騙左腦模式放棄工作（23） 從挫折中產(chǎn)生的靈感：課堂上所有人都畫得很好（23） 用一根腦筋作畫（24） 一個(gè)突然的啟發(fā)和幸運(yùn)的突破（25） 扭轉(zhuǎn)受左腦模式控制的局面（27） 顛倒著繪畫（27）顛倒著繪畫，顛倒著思考（29）
3．如何才有創(chuàng)造力
讓我困惑的腦筋急轉(zhuǎn)彎題（32） 通過(guò)繪畫遠(yuǎn)離單一答案（41） 看與不看（43） 嘗試著把注意力集中在它們之間的聯(lián)系上（44）
4．根據(jù)解說(shuō)作畫
“我看到（明白）了”（46） 與繪畫有關(guān)的線索（47） 類似情況（48） 感知技巧的價(jià)值（48） 易于理解的兩個(gè)階段（49） 神秘的三個(gè)階段（49） 一個(gè)假設(shè)結(jié)構(gòu)（50） 擺在一旁：一個(gè)不同的邏輯（51）
第二部分 讓思緒看得見(jiàn)
5．用有可比性的語(yǔ)言作畫
詞匯和圖像的兩面性（58） 繪畫是閱讀的孿生兄弟（59）
6．你每天都在使用線條：“畫”簽名
畫出你的名字（60） 解讀你自己的線條（62） 把線條從心中釋放出來(lái)（63）
解讀線條的語(yǔ)言（64） 畫一條線就要看到一條線（66） 通過(guò)線條進(jìn)入創(chuàng)造的**步（71）
7．畫情緒：畫出真相
用畫模擬內(nèi)心深處的想法（72） 視覺(jué)詞匯：在眾多類似地方中存在著的無(wú)限的變化（75） 用口頭詞匯“連接”圖像（80） 語(yǔ)言和繪畫的含義（83） 結(jié)構(gòu)的含義（84） 喜悅的類比畫（86） 水平線傳達(dá)出來(lái)的平和涵義（87） 低沉的沮喪（92） 表現(xiàn)人類能量的線條（95） 溫柔的線條和交叉的形狀（101） 形狀疊著形狀（105）
8．用直覺(jué)作畫
用類比的形狀畫人像（109） 學(xué)生們畫的人像類比畫（111） 生成新的
印象（113）
9．用*初的靈感繪畫，并找出問(wèn)題
通過(guò)類比形式把問(wèn)題畫出來(lái)（114）突然冒出來(lái)的信息（116）信息的含
義（117） 來(lái)自生活的繪畫：學(xué)生的問(wèn)題類比畫（118） *有用的
工具往往是*簡(jiǎn)單的（121） 學(xué)生們對(duì)類比畫的反應(yīng)（123）
10．畫出事物的內(nèi)涵
“解讀”問(wèn)題類比畫（128） 顛倒著思考（131） 解讀顛倒過(guò)來(lái)的類比畫
（133） 類比畫是一面鏡子，但不是魔鏡（135） 留意一流的問(wèn)題（137）
第三部分 我的新繪畫原則
11．繪畫的游戲規(guī)則
向內(nèi)看，向外看（140） 看事物的五項(xiàng)技巧（141） 看事物，一個(gè)可
教授、可學(xué)習(xí)的技能（141）與閱讀能力相似的繪畫能力（144）
從組成技巧到整體技能：讓它們變成一種自動(dòng)自發(fā)的行為（145）
12．根據(jù)新視角作畫
什么是真正地看事物（150） 什么不是真正地看事物（150）兩種模式之間不穩(wěn)定的平衡（152）
半斤和八兩同意平息戰(zhàn)爭(zhēng)（152） 哄騙左腦模式退出這項(xiàng)任務(wù)（153）
13．肢體的修飾：畫出優(yōu)雅的姿態(tài)
像暴風(fēng)一樣繪畫（154） 用頭腦風(fēng)暴法打開(kāi)思緒的大門（158）
14．以蝸牛的速度作畫
慢速度繪畫（162） 畫出感知思維做出的類推（165）
15．拋開(kāi)我們的假設(shè)來(lái)作畫
把空間看成一些形狀（168） 不是空白，而是充滿著無(wú)關(guān)緊要之事（169）
持有兩種觀點(diǎn)的大腦設(shè)置（170）通過(guò)空間的邊線來(lái)想象它們的形狀（172） 陌生的形狀（173）
組合起來(lái)：空間和形狀（174） 用創(chuàng)造性思維評(píng)價(jià)陰形 （179）檢查你畫的問(wèn)題類比畫（179）
16．看事物不僅僅是轉(zhuǎn)動(dòng)眼球
把大腦的程序丟在一旁（183） **幅畫：已經(jīng)編排好的反應(yīng)（184）第二幅畫：概念與感知的沖突（184） 第三幅畫：讓事實(shí)溜進(jìn)大門（184）根深蒂固的概念（186） 給系統(tǒng)帶來(lái)一個(gè)小障礙（187） 充滿矛盾的圖像：**幅，酒杯/人臉的幻象（188） 第二幅：回動(dòng)的“內(nèi)克立方體”（190）
第三幅：鴨子/兔子的矛盾（192） 第四幅：兩個(gè)不明確的圖像（194） 渴望結(jié)論的大腦（196） 開(kāi)拓視域（觀察）：一個(gè)有用的小障礙（197） 用小望遠(yuǎn)鏡找出誤解（197） 兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題（199） 看見(jiàn)與相信：同時(shí)進(jìn)行的系統(tǒng)（200）
17．觀察畫面的前提、比例和相互關(guān)系
觀察就是相信眼前的事物（205） 顯像板（205） 埃莉諾的發(fā)明：一個(gè)移
動(dòng)的丟勒裝置（206） 記錄下顯像板上看到的圖像（208） 把兩組信息
相連（209） 丟勒裝置的演進(jìn)（210） 繪畫真的是這樣的嗎？（211） 如果荷爾拜因能這么做……（211）
如果丟勒能這么做……（212） 下一個(gè)步驟：只有你、畫紙和你的鉛筆（217） 繪畫的技術(shù)性（221）
根據(jù)比例關(guān)系和透視關(guān)系思考（222） 恒量（224） 觀察，讓你看到事物的比例和透視關(guān)系（225）
找出一個(gè)能夠更改感知誤差的大腦小故障（225） 觀察是繪畫的語(yǔ)法（226）
18．陰影指明繪畫的方向
達(dá)·芬奇的裝置（230） 繪畫的神奇咒語(yǔ)（230） 畫出光亮和黑暗的圖案（231）
用*少的信息畫出圖像（232） 從下往上畫陰影（233） 這只不過(guò)是些光線邏輯！（233）
用邏輯推論來(lái)繪畫（235） 把整個(gè)過(guò)程倒過(guò)來(lái)：把陰影放在光線下（238） 畫出從陰影中感知的問(wèn)題（246） 整體地看問(wèn)題（246）
19．慢慢接近那個(gè)神奇的時(shí)刻
過(guò)程的圖案（248） 把線索拼湊起來(lái)（248） 孵化：可長(zhǎng)可短的階段（249）
它能思考（250） 把信件投入信箱（251） 有步驟地進(jìn)入孵化階段（252）
啟發(fā)階段：一個(gè)興奮的時(shí)刻（253）
20．心中的繪畫動(dòng)力
可長(zhǎng)可短的驗(yàn)證階段（254） 再一次畫出美好的元素（255）把繪畫當(dāng)成一種提升能力的方式（257）譯后記（258）
展開(kāi)全部
快速繪畫:開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力 作者簡(jiǎn)介
貝蒂·艾德華博士，美國(guó)加州州立大學(xué)藝術(shù)教授。她在加州大學(xué)取得藝術(shù)、教育及認(rèn)知心理博士學(xué)位。她對(duì)繪畫的貢獻(xiàn)和其作品深受心理學(xué)家和教育學(xué)家的贊賞，并且曾經(jīng)受到《洛杉磯時(shí)報(bào)》、《西雅圖時(shí)報(bào)》、《讀者文摘》、《時(shí)代》雜志等深度報(bào)道。她所教授以繪畫思考方式開(kāi)發(fā)右腦、激發(fā)創(chuàng)造力的課程，廣受世界500強(qiáng)企業(yè)認(rèn)同，并將之納入企業(yè)創(chuàng)意培訓(xùn)課程當(dāng)中。
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