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教練式育兒 版權(quán)信息
- ISBN：9787203110392
- 條形碼：9787203110392 ; 978-7-203-11039-2
- 裝幀：80g純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教練式育兒 本書特色
喚醒孩子潛能的有效教育方法論，通過聆聽和提問去引發(fā)孩子思考，激發(fā)孩子內(nèi)在的改變和學習動力。教練式育兒，讓孩子們健康成長。用對教育方法，每一位孩子都是天才。
教練式育兒 內(nèi)容簡介
每一個孩子都是沉睡中的天才，如果沒有恰當?shù)姆椒ɑ蛘吆线m的機會去引導，這個沉睡的天才，很有可能終其一生都不曾被喚醒，平庸到底而不自知，實在是暴殄天物。 而教練技術(shù)正是可以啟發(fā)孩子覺察到這一點，鼓勵孩子更多地思考自己的夢想、愿景和未來，激發(fā)孩子內(nèi)在“我要學，我要變得更好”的強大意愿，從而迸發(fā)出巨大的動力，真正喚醒自己內(nèi)在的天賦，向著未來、向著陽光，不斷前進。 《教練式育兒》不僅適合父母，也適合需要經(jīng)常與孩子打交道的教育工作者。本書淺顯易懂，通過父母與孩子相處的真實小故事，穿插看似簡單卻很實用的道理和話術(shù)，讓你在輕松愉快的閱讀過程中，不知不覺地能夠把這些運用到與孩子的溝通當中去。
教練式育兒 目錄
自序
父母越有辦法，孩子成長越快
**章 輕松又有效的教練式育兒法
01 用愛陪伴孩子成長
02 什么是教練式育兒？
0父母是孩子的終生導師
04 學習和成長是自己的事
05 這個世界本來就不完美
第二章 教練式育兒法幫助父母成長
06 協(xié)助孩子制定目標和計劃
07 父母的身教比言傳更重要
08 為孩子尋找一個榜樣人物
09 鼓勵孩子為夢想付出行動
10 陪伴孩子才是更重要的事
第三章 教練式育兒法讓家庭更和諧
11 學會與孩子共同面對失敗
12 與孩子有效溝通的小技巧
13 多給孩子感受夸獎的時間
14 真誠地對孩子說“我愛你”
15 每一次接送，孩子都記得
第四章 教練式育兒法增進親子感情
16 如何讓兩個孩子和諧共處
17 二胎家庭如何一碗水端平
18 孩子有錯不肯改怎么辦？
1父母和諧，孩子才會更好
20養(yǎng)育孩子離不開家人協(xié)助
第五章 教練式育兒法讓孩子更出色
21 孩子與父母有矛盾很正常
22 幫助孩子把潛能變?yōu)閮?yōu)勢
23 提問比夸獎更能讓孩子成長
24 通過引導培養(yǎng)孩子領(lǐng)導能力
25 讓孩子當小老師增強學習力
第六章 教練式育兒法讓父母更省心
26 愿景能激發(fā)孩子的內(nèi)在動力
27父母要認真傾聽孩子的煩惱
28很多事情不止一個解決方法
29如何讓老人和孩子友好相處？
3解決孩子拖延癥只需這么做
第七章 教練式育兒法讓孩子走向成功
31 孩子學會思考勝過盲目勤奮
32 孩子有能力做出明智的選擇
33 不上培訓班是一種挫折鍛煉
34 父母應(yīng)該更加關(guān)注親子時間
35 培養(yǎng)勇氣先從鼓勵淘氣開始
第八章 教練式育兒法成就孩子的未來
36 孩子的鼓勵會讓你變得更好
37 教孩子更有效率地利用時間
38 不參加培訓班也能學有所成
39 巧妙引導孩子把字寫得好看
40 女兒自己創(chuàng)作的兩個小故事
展開全部
教練式育兒 節(jié)選
用愛陪伴孩子成長 001 在養(yǎng)育孩子的過程中，*重要的是什么？ 在我看來，是愛，是陪伴。 我們要給孩子創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，讓他覺得安心、放松、無憂無慮。 當他慢下來的時候，父母只需要陪伴他，相信他會做出正確的選擇，相信他會努力，相信他會做到自己所承諾的事項。 在日常生活中，當孩子受到挫折，或者當孩子取得小成功的時候，我首先想到的是擁抱他，讓他知道我跟他在一起，我會全身心地接納他、理解他、欣賞他、認可他。 擁抱他的時候，我會盡量蹲下來或者坐下來。有時候，如果我比較忙，沒有顧及孩子的情緒，孩子也有可能主動來跟我說：“媽媽，我需要你的抱抱。”每當此時，我都會趕緊停下手中的事情，繼而去擁抱孩子。 接下來，我會問他的感受，比如：“是不是哪里不舒服？”當我確定了孩子的真正感受時，孩子往往會用“嗯”來回應(yīng)我，情緒也會稍微平復下來。 等孩子的情緒基本穩(wěn)定之后，我才會去向他了解，到底發(fā)生了什么事。這個過程中沒有評判，也沒有訓斥，我不會說“你怎么這么不小心”，也不會說“這有什么大不了的，至于這樣傷心嗎？”之類的話。在我這里，孩子的情緒都是可以被理解和接納的。 通過擁抱、詢問情緒、接受情緒并且不做評價，孩子往往感受得到父母始終是和他在一起的，父母始終會陪伴他們，愛著他們。 孩子把事情經(jīng)過告訴我之后，我會努力尋找他在整個過程中所做的努力以及做得好的地方。因為教練式育兒法的原則告訴我，每個人都已經(jīng)做了當下*好的選擇，每個人都是很棒的。所以，我會去認可孩子。只有這樣，孩子才會在我這里感受到被接納，找回自信。 然后，我也會問孩子：“在做這件事的過程中，你有什么樣的體會，什么樣的發(fā)現(xiàn)？你還可以做什么？”這是因為我相信孩子也擁有他自己的資源，而且他也想做得更好。所以，他會結(jié)合實際情況，做出*好的選擇。 當他想變得越來越好時，我會用態(tài)度去告訴他，我始終在他身邊幫助他，支持他。 而當孩子茫然失措，想不到其他方法時，我會幫他撥云見日，排除障礙，讓他看到他不曾考慮過的關(guān)鍵點。 每個人在成長的過程中，都需要不斷地打破原有的思維限制，去開拓新的邊界，這樣才能成長。如果旁邊沒有人給他適當?shù)狞c撥，他就可能被鎖死在原來的認知通道里。 所以對我來講，我就是孩子的教練。我的內(nèi)心始終充滿了愛，我愿意一生陪伴著他們，相信他們，接納他們。 成長之路必然有坎坷，也必然會有認知的盲區(qū)，所以在這個過程中，我會陪伴孩子排除障礙，挖掘潛能。 002 有人說：“孩子就像慢慢爬的蝸牛，不會按照父母的節(jié)奏去走路。”就像我在當個人成長教練時幫助客戶的過程一樣，教練不能按照自己的意圖提前想好要問客戶的問題，而是要等待客戶不斷地敞開心扉，教練再去挖掘、整合。每一次挖掘，每一次整合都充滿未知數(shù)，都是一個全新的過程。我們要盡量按照客戶的節(jié)奏往前推進，教練急不得，同樣作為父母也急不得，要按照孩子的節(jié)奏往前推進。 那么，作為純粹的個人成長教練和作為父母教練，這兩者之間有什么區(qū)別？會出現(xiàn)哪些問題？ 父母如果沒有教練的思維，就很容易越俎代庖，凡事包辦或者急功冒進，沒有給孩子創(chuàng)造一個安全、值得信賴的環(huán)境，讓孩子按照他的節(jié)奏在走。 作為父母教練和作為一般客戶教練，*大的區(qū)別在于一般教練是等客戶主動來找教練，我們才會提供服務(wù)。反之，我們是不會主動要求教練對方的，因為當客戶沒有強烈的意愿去改變時，教練的效果也相對較小。 而為人父母者，如果把自己的孩子視為客戶，那么這個客戶其實是沒有選擇余地的。不管孩子是否主動找父母，父母都有責任養(yǎng)育他們，引導他們。之所以用教練的方式育兒，是為了幫助孩子更好地成長。 當孩子有負面情緒或者出現(xiàn)成長問題時，父母除了盡心地陪伴，還可以用教練的話術(shù)適當?shù)馗深A，主動創(chuàng)造教練性質(zhì)的陪伴。 教練的根本是愛和陪伴，父母也是這樣的，我們?yōu)槿烁改甘冀K對孩子充滿了愛，希望能陪伴孩子一生，用愛去滋養(yǎng)孩子。 003 教練式育兒法有五大原則：**，孩子是很棒的。第二，孩子已經(jīng)做了當下*好的選擇。第三，孩子有充分的資源去做改變。第四，孩子都有積極向上的意圖。第五，改變不可避免。 **，孩子是很棒的。在現(xiàn)實生活中，很多父母總是說別人家的孩子有多好。如果我們相信孩子是很棒的，我們就會對孩子充滿信任，而不會說別人家的孩子比自家的孩子更好。我們會給孩子充分的信賴，充分的認可。 第二，孩子已經(jīng)做了當下*好的選擇。我們相信孩子已經(jīng)盡力了，這個時候我們就不會動不動就責罵孩子，而是全然相信他，把注意力聚焦于如何幫助孩子提高，如何給孩子提供支持，如何解決問題這些方面。 第三，孩子當下?lián)碛凶銐虻馁Y源。基于這一點，父母要放手讓孩子去努力嘗試。我們自己也是孩子的資源，當孩子還在嘗試的時候，我們要耐心地等待和陪伴，而不是催促。 第四，孩子都有積極向上的意圖。沒有哪個孩子不想成為父母眼中的寶貝，不想被父母欣賞、夸獎、認可和關(guān)愛。 比如兩三歲的孩子還不能夠清晰地表達自己的意圖，卻希望得到父母的愛時，或者想要父母陪伴他，但是父母走開了，這些時候，孩子可能會通過亂扔東西來引起父母的注意。 如果我們能夠理解他背后的意圖，知道孩子在期待父母能夠給他更多的愛和陪伴，我們就不會再去苛責孩子為什么亂扔東西，為什么亂發(fā)脾氣。 也就是明白了這一點，我們的內(nèi)心會更加柔軟，會對孩子更寬容。比如，當我看到孩子有這樣的舉動時，我不會再去責罵他，而是去擁抱他，蹲下來問他真正需要什么。 第五，改變不可避免。孩子終歸會長大，也一定會改變。當孩子成長得比較緩慢時，我們要相信孩子會努力地做出改變，我們要始終相信他，給他空間，給他提供必要的支持。 所以，當孩子做什么事情時，我會盡量耐心地等待。我知道，孩子的每一段經(jīng)歷都有其意義，每一次探索都是他生命的財富。 明白了這些，我們就會愿意放慢腳步陪伴他，讓他慢慢地探索，慢慢地成長。
教練式育兒 作者簡介
花滿蹊 兒童學習引導能手，簡書專欄作者，外企資深財務(wù)分析師，個人成長教練，百萬語音寫作踐行者。 目前她已經(jīng)完成了超過百萬字的寫作，在簡書上發(fā)表文章過百篇。其中，她將女兒寫的童話故事一并發(fā)表在公眾平臺，收獲了眾多家長、教育者的喜愛和支持。 她采用教練式育兒法，成功激發(fā)孩子潛能。她的女兒，六歲時就會主動琢磨乘法口訣表；七歲時已能對中國歷史如數(shù)家珍。女兒愛好編故事，張口即來，天馬行空，且有主題、有深度。 如果你想把孩子培養(yǎng)成主動學習、想象豐富、能說會道的棟梁之才，那么一定不能錯過這本《教練式育兒》。
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