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思考與探索:涼山州黨校系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研課題成果集:1 版權(quán)信息
- ISBN：9787569032314
- 條形碼：9787569032314 ; 978-7-5690-3231-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
思考與探索:涼山州黨校系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研課題成果集:1 內(nèi)容簡介
本書系涼山州黨校系統(tǒng)2015年-2016年完成并結(jié)項(xiàng)的各類科研課題成果匯編，包括四川省委黨校、四川省社科院、涼山州決策咨詢委員會(huì)及涼山州黨校系統(tǒng)的重大研究課題和調(diào)研課題。內(nèi)容涉及涼山州政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)多個(gè)領(lǐng)域。豐富的研究內(nèi)容，對(duì)推進(jìn)涼山州同步實(shí)現(xiàn)全面小康和基層實(shí)際工作有一定的參考價(jià)值。
思考與探索:涼山州黨校系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研課題成果集:1 目錄
對(duì)少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)新社會(huì)治理體制的調(diào)查研究
——以會(huì)理縣為例
西昌市農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營創(chuàng)新調(diào)研
——以西昌成才生態(tài)農(nóng)業(yè)家庭農(nóng)場為樣本
德昌縣發(fā)展平地特色農(nóng)業(yè)的調(diào)查與思考
涼山州學(xué)校食堂食品安全調(diào)查研究
涼山彝族婚姻制度優(yōu)、缺點(diǎn)的調(diào)查與分析
——以布拖縣為例
德昌縣農(nóng)村留守兒童家庭教育存在的問題及建議
涼山少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)秀年輕干部人才培養(yǎng)選拔工作的調(diào)查與思考
——以甘洛縣為例
對(duì)甘洛縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得成效與社會(huì)評(píng)價(jià)形成反差的調(diào)查與思考
會(huì)東縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)的調(diào)研
雷波構(gòu)建金沙江河谷沿江“百里綠色經(jīng)濟(jì)長廊”的調(diào)研
充分發(fā)揮“家支調(diào)解”積極作用有效推進(jìn)雷波法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程
冕寧縣安寧河流域源頭的生態(tài)保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
木里縣干部培訓(xùn)與藏區(qū)穩(wěn)定情況調(diào)研
對(duì)木里縣農(nóng)村電力建設(shè)的調(diào)研
寧南縣彝家新村新寨建設(shè)情況的調(diào)查與分析
涼山州農(nóng)村信用社支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查與思考
西昌邛海濕地生態(tài)效益發(fā)揮的對(duì)策調(diào)研
對(duì)少數(shù)民族地區(qū)幼兒教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
涼山彝族習(xí)慣法的調(diào)查與思考
對(duì)鹽源縣蘋果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的調(diào)查與思考
越西縣烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與對(duì)策思考
涼山州“十三五”期間養(yǎng)老需求與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究
涼山州生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)情況調(diào)查
涼山州農(nóng)村義務(wù)教育精準(zhǔn)扶貧情況研究
西昌發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)的調(diào)查研究
涼山彝區(qū)“一村一幼”教育扶貧的情況調(diào)研
德昌縣發(fā)展山地特色種養(yǎng)殖業(yè)的調(diào)查與思考
甘洛縣農(nóng)村留守兒童教育工作現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
對(duì)甘洛縣構(gòu)建“基層黨建+精準(zhǔn)扶貧”工作新格局的調(diào)查與思考
會(huì)東縣法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)的調(diào)查研究
會(huì)東縣攜手阿里巴巴助推農(nóng)村扶貧攻堅(jiān)的調(diào)查研究
會(huì)理縣生態(tài)環(huán)境保護(hù)的調(diào)查與思考
金陽農(nóng)村公路建設(shè)的調(diào)查與思考
雷波培育壯大新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的調(diào)研
普格縣商業(yè)保險(xiǎn)市場的調(diào)查與思考
鹽源縣駐村“**書記”履職情況的調(diào)研
涼山民間融資問題調(diào)查及對(duì)策研究
新型城鎮(zhèn)化背景下少數(shù)民族農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移
人口市民化問題研究
對(duì)涼山民族地區(qū)培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的調(diào)查
——以甘洛縣為例
會(huì)理縣益門鎮(zhèn)魏家溝村村務(wù)民主管理調(diào)研
創(chuàng)新民族地區(qū)黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、載體和途徑研究
——以冕寧縣為例
精準(zhǔn)扶貧背景下涼山彝區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧調(diào)研
涼山州電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
涼山貧困地區(qū)典型現(xiàn)象調(diào)查研究
順勢(shì)而為大力發(fā)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)
——西昌市康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研
對(duì)縣域電子商務(wù)發(fā)展的調(diào)查研究
——以會(huì)理縣為例
冕寧縣農(nóng)村基層黨組織在脫貧攻堅(jiān)中的地位和作用情況調(diào)研
涼山經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的穩(wěn)增長與調(diào)結(jié)構(gòu)研究
駐村“**書記”推進(jìn)涼山州彝區(qū)貧困村基層治理現(xiàn)代化的有效性研究
基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的涼山新型城鄉(xiāng)形態(tài)構(gòu)建研究
后記
——以會(huì)理縣為例
西昌市農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營創(chuàng)新調(diào)研
——以西昌成才生態(tài)農(nóng)業(yè)家庭農(nóng)場為樣本
德昌縣發(fā)展平地特色農(nóng)業(yè)的調(diào)查與思考
涼山州學(xué)校食堂食品安全調(diào)查研究
涼山彝族婚姻制度優(yōu)、缺點(diǎn)的調(diào)查與分析
——以布拖縣為例
德昌縣農(nóng)村留守兒童家庭教育存在的問題及建議
涼山少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)秀年輕干部人才培養(yǎng)選拔工作的調(diào)查與思考
——以甘洛縣為例
對(duì)甘洛縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得成效與社會(huì)評(píng)價(jià)形成反差的調(diào)查與思考
會(huì)東縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)的調(diào)研
雷波構(gòu)建金沙江河谷沿江“百里綠色經(jīng)濟(jì)長廊”的調(diào)研
充分發(fā)揮“家支調(diào)解”積極作用有效推進(jìn)雷波法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程
冕寧縣安寧河流域源頭的生態(tài)保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
木里縣干部培訓(xùn)與藏區(qū)穩(wěn)定情況調(diào)研
對(duì)木里縣農(nóng)村電力建設(shè)的調(diào)研
寧南縣彝家新村新寨建設(shè)情況的調(diào)查與分析
涼山州農(nóng)村信用社支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查與思考
西昌邛海濕地生態(tài)效益發(fā)揮的對(duì)策調(diào)研
對(duì)少數(shù)民族地區(qū)幼兒教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
涼山彝族習(xí)慣法的調(diào)查與思考
對(duì)鹽源縣蘋果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的調(diào)查與思考
越西縣烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與對(duì)策思考
涼山州“十三五”期間養(yǎng)老需求與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究
涼山州生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)情況調(diào)查
涼山州農(nóng)村義務(wù)教育精準(zhǔn)扶貧情況研究
西昌發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)的調(diào)查研究
涼山彝區(qū)“一村一幼”教育扶貧的情況調(diào)研
德昌縣發(fā)展山地特色種養(yǎng)殖業(yè)的調(diào)查與思考
甘洛縣農(nóng)村留守兒童教育工作現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
對(duì)甘洛縣構(gòu)建“基層黨建+精準(zhǔn)扶貧”工作新格局的調(diào)查與思考
會(huì)東縣法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)的調(diào)查研究
會(huì)東縣攜手阿里巴巴助推農(nóng)村扶貧攻堅(jiān)的調(diào)查研究
會(huì)理縣生態(tài)環(huán)境保護(hù)的調(diào)查與思考
金陽農(nóng)村公路建設(shè)的調(diào)查與思考
雷波培育壯大新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的調(diào)研
普格縣商業(yè)保險(xiǎn)市場的調(diào)查與思考
鹽源縣駐村“**書記”履職情況的調(diào)研
涼山民間融資問題調(diào)查及對(duì)策研究
新型城鎮(zhèn)化背景下少數(shù)民族農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移
人口市民化問題研究
對(duì)涼山民族地區(qū)培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的調(diào)查
——以甘洛縣為例
會(huì)理縣益門鎮(zhèn)魏家溝村村務(wù)民主管理調(diào)研
創(chuàng)新民族地區(qū)黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、載體和途徑研究
——以冕寧縣為例
精準(zhǔn)扶貧背景下涼山彝區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧調(diào)研
涼山州電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
涼山貧困地區(qū)典型現(xiàn)象調(diào)查研究
順勢(shì)而為大力發(fā)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)
——西昌市康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研
對(duì)縣域電子商務(wù)發(fā)展的調(diào)查研究
——以會(huì)理縣為例
冕寧縣農(nóng)村基層黨組織在脫貧攻堅(jiān)中的地位和作用情況調(diào)研
涼山經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的穩(wěn)增長與調(diào)結(jié)構(gòu)研究
駐村“**書記”推進(jìn)涼山州彝區(qū)貧困村基層治理現(xiàn)代化的有效性研究
基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的涼山新型城鄉(xiāng)形態(tài)構(gòu)建研究
后記
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思考與探索:涼山州黨校系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研課題成果集:1 節(jié)選
《思考與探索：涼山州黨校系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研課題成果集（1）》： （一）國家政策因素 盡管我國已經(jīng)建立了有關(guān)保障公民受教育權(quán)的法律體系和相應(yīng)的教育法律制度，隨著教育經(jīng)費(fèi)和教育設(shè)施投入的加強(qiáng)，公民接受良好教育的受教育權(quán)正在逐步落實(shí)，但制度保障的不完善和物質(zhì)保障的不充分以及相關(guān)具體政策的不到位等問題還客觀存在，對(duì)農(nóng)村兒童義務(wù)教育的保障還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 從制度層面上來講，前幾年，城市對(duì)于流動(dòng)人口子女入學(xué)的限制主要體現(xiàn)為政府的歧視性政策，明確規(guī)定要在戶籍所在地就學(xué)，城市學(xué)校可以適當(dāng)收取借讀費(fèi)。雖然國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等六部委《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》，明確規(guī)定流動(dòng)人口子女要和城市兒童一視同仁，取消借讀費(fèi)。但事實(shí)上城市學(xué)校政策的落實(shí)還有待完善。很多進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民的孩子只能在簡陋的農(nóng)民工子弟學(xué)校就讀，而這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較差，升級(jí)考試存在問題。種種因素構(gòu)成了留守兒童進(jìn)城的基本制度障礙，致使部分農(nóng)村兒童只能留守農(nóng)村，不能享有親情教育和完整的家庭教育。改善留守兒童的就學(xué)條件和農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，細(xì)化、完善委托監(jiān)護(hù)、寄養(yǎng)等法律制度等，都需要政府負(fù)起責(zé)任，但現(xiàn)實(shí)情況是，政府還未出臺(tái)專門針對(duì)保障留守兒童受教育權(quán)益的傾斜政策。 德昌縣經(jīng)濟(jì)還比較落后，而基礎(chǔ)教育實(shí)行“以縣為主”的投資體制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)依然面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，應(yīng)付日常開支捉襟見肘，只能做到“保安全、保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)”，這在很大程度上制約著教育條件和教師待遇的改善，從而影響到留守兒童的受教育水平。而教育主管部門對(duì)留守兒童的教育問題不夠重視，沒有采取必要措施去改善留守兒童的教育條件。農(nóng)村寄宿制學(xué)校設(shè)立的數(shù)量不多且條件艱苦。基礎(chǔ)教育綜合改革的推行與大量的中小學(xué)校撤并在一定程度上給學(xué)生就讀和管理帶來不便，特別是幼兒園和低年級(jí)的孩子要到很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，給留守兒童的家庭增加了不小的負(fù)擔(dān)。然而大部分農(nóng)村小學(xué)缺乏寄宿條件，實(shí)行寄宿制的學(xué)校條件又相當(dāng)艱苦，大多數(shù)中小學(xué)都沒有配備專門的生活教師，班主任老師負(fù)擔(dān)極重。 （二）社會(huì)環(huán)境因素 在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)大潮、價(jià)值多元化的沖擊下，社會(huì)上的“金錢至上”“吃喝享樂”“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象已經(jīng)開始由城市向農(nóng)村地區(qū)蔓延。對(duì)于自控力弱、心理空虛寂寞、學(xué)習(xí)成績又不理想的孩子們來說，網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等場所無疑是他們消遣時(shí)光的*佳去處。而一些網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳老板受利益驅(qū)使，把這些孩子看作自己穩(wěn)定的消費(fèi)群體，往往給他們提供吃住玩一條龍的服務(wù)，這樣極易使“留守孩子”沉溺其中不能自拔，逃學(xué)、厭學(xué)、喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力、撒謊、小偷小摸等行為就慢慢形成了。一些原來在學(xué)習(xí)、思想品德等各方面都還不錯(cuò)的學(xué)生，由于長期沒有父母的監(jiān)督，放松了對(duì)自己的要求，以致道德和守紀(jì)意識(shí)滑坡，開始逃學(xué)、曠課、不交作業(yè)，以至于沾染打架、賭博、酗酒等不良習(xí)氣。他們一旦受到社會(huì)上的一些不法分子的唆使，就很容易做出違法亂紀(jì)的事情。另外還有一些留守兒童學(xué)習(xí)觀念淡薄，認(rèn)為讀書無用，自己父母也沒讀什么書照樣天南海北地去掙錢，將來自己一樣可以走這條路。新的“讀書無用論”在部分農(nóng)村地區(qū)開始抬頭。 （三）家庭內(nèi)部因素 家庭對(duì)孩子的影響是無處不存的。家庭是社會(huì)關(guān)系再生產(chǎn)過程中的一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)節(jié)，它是傳輸價(jià)值觀念、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、文化習(xí)俗的中心場所之一，與學(xué)校教育、社會(huì)教育相比，有它的獨(dú)特性和優(yōu)越性，是其他教育形式所無法替代的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育一起，共同構(gòu)成促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的幾個(gè)基本要素之一，是個(gè)體發(fā)展過程中一個(gè)重要的因素。 家庭教育缺失是留守兒童受教育權(quán)缺損的重要因素。所謂家庭教育，即家庭中的年長成員（主要是父母）對(duì)年幼成員有目的地施加影響的過程。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，家庭教育重于學(xué)校教育，家庭是孩子的**課堂，父母是孩子的**任老師，也是任期*長的老師，父母對(duì)孩子的教育、情感的培養(yǎng)、性格的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。父母對(duì)子女的教育主要是通過家庭互動(dòng)來進(jìn)行的，家庭互動(dòng)是家庭教育的基本形式，家庭互動(dòng)的性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)、過程等影響了家庭教育的過程與效果。但家庭教育的不完整，使留守兒童的成長受到了很大的負(fù)面影響。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1．親子教育缺失的弊端。親子教育是啟蒙教育，是影響人的一生的至關(guān)重要的教育。在教養(yǎng)孩子的問題上，親子關(guān)系的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某一具體的教育方法更重要，在影響家庭教育的諸多因素中，親子關(guān)系直接決定著孩子的發(fā)展水平。良好的親子教育氛圍有利于培養(yǎng)出身心健康的下一代。然而，在留守家庭中，父母長期在外，平時(shí)與子女缺少溝通，疏于管教，父母與子女的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)，親子關(guān)系發(fā)生了消極的變化，親子教育的功能幾乎喪失，很容易對(duì)留守兒童的健康成長產(chǎn)生諸多不利影響。 ……
思考與探索:涼山州黨校系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研課題成果集:1 作者簡介
薛昌建，男，54歲，藏族，四川喜德人，高級(jí)講師，現(xiàn)任涼山州委黨校副校長。發(fā)表論文、調(diào)研報(bào)告60余篇，主持、參與近20項(xiàng)重大研究課題。 胡瀾，女，48歲，四川蒼溪人，副教授，涼山州學(xué)術(shù)帶頭人，現(xiàn)任涼山州委黨校科研科科長。主研省部級(jí)研究課題3項(xiàng)，主持、主研地廳級(jí)課題20余項(xiàng)，發(fā)表論文20多篇，榮獲市廳級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)。 尚培霖，男，59歲，山西晉城人，副教授，涼山州學(xué)術(shù)帶頭人，現(xiàn)任涼山州委黨校基本理論教研室副主任。主持完成四川省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、四川省委重大調(diào)研招標(biāo)項(xiàng)目、國家行政學(xué)院科研合作課題等多項(xiàng)省部級(jí)、地廳級(jí)課題，發(fā)表論文20余篇，研究成果多有獲獎(jiǎng)。
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