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中小學(xué)德育課程一體化叢書:中小學(xué)德育一體化原理 版權(quán)信息
- ISBN：9787570102112
- 條形碼：9787570102112 ; 978-7-5701-0211-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學(xué)德育課程一體化叢書:中小學(xué)德育一體化原理 內(nèi)容簡介
我國教育家呂型偉先生曾經(jīng)說過：“現(xiàn)在是地球變暖了，人心變冷了。德育是未來教育的大難題，這不是我一個(gè)人的擔(dān)心，因?yàn)檫@是個(gè)國際性的問題。如今，人類可以享受科技帶來的成果，可以讓飛天不再是夢想，可以克隆自己的生命，但是，有一個(gè)問題無法解決，那就是德育。目前，人類的道德不是在進(jìn)步，而是在滑坡。” 進(jìn)入21世紀(jì)以來，黨和國家高度重視中小學(xué)德育工作，黨的十七大提出“育人為本，德育為先”；黨的十八大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。 《中小學(xué)德育一體化原理/中小學(xué)德育課程一體化叢書》基于山東省貫徹黨的教育方針，落實(shí)中小學(xué)立德樹人根本任務(wù)的十年探索，從理論與實(shí)踐上對中小學(xué)德育一體化進(jìn)行了總結(jié)。
中小學(xué)德育課程一體化叢書:中小學(xué)德育一體化原理 目錄
前言 德育是這個(gè)時(shí)代的世界性難題
**章 重新發(fā)現(xiàn)德育
一、德育是關(guān)于人生幸福的教育
（一）\"德育\"及其內(nèi)涵
（二）德育的本質(zhì)
（三）德育是人們對生活意義的道德發(fā)現(xiàn)
（四）德育和人生幸福
二、德育重回學(xué)校教育的核心價(jià)值
（一）德育是人類教育的本源
（二）現(xiàn)代教育價(jià)值的演進(jìn)
（三）現(xiàn)代教育是以犧牲德育為代價(jià)的
（四）立德樹人：對教育本質(zhì)的重新認(rèn)識
三、兒童的道德是如何發(fā)育的
（一）教育研究的生態(tài)學(xué)視角
（二）教育生態(tài)的本質(zhì)特征
（三）德育生態(tài)論的基本主張
第二章 德育一體化實(shí)踐邏輯
一、學(xué)校德育面臨的時(shí)代之變
（一）經(jīng)濟(jì)全球化對德育的挑戰(zhàn)
（二）現(xiàn)代科技發(fā)展對德育的挑戰(zhàn)
（三）信息化社會(huì)對德育的挑戰(zhàn)
二、學(xué)校德育面臨的社會(huì)轉(zhuǎn)型之困
（一）多元文化沖突的\"價(jià)值陷阱
（二）物質(zhì)文明與精神文明的\"二律背反
（三）家庭教育與學(xué)校教育的\"功能錯(cuò)位
三、學(xué)校德育面臨的內(nèi)部困境
（一）德育目標(biāo)碎片化
（二）德育課程專門化
（三）學(xué)科教育知識化
（四）道德教育脫離兒童生活
（五）校內(nèi)外教育割裂化
第三章 德育一體化新理念
一、全員育人
（一）父母育人
（二）教育者育人
（三）公眾人物育人
（四）學(xué)生自身和同伴育人
二、全域育人
（一）家庭育人
第四章 德育一體化新策略
第五章 德育一體化新機(jī)制
第六章 讓德育重新回歸學(xué)校教育的中心
參考文獻(xiàn)
后記 扣好人生的**粒扣子
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中小學(xué)德育課程一體化叢書:中小學(xué)德育一體化原理 作者簡介
張志勇，教育學(xué)博士，國務(wù)院特殊津貼獲得者。現(xiàn)任山東省教育廳一級巡視員。兼任民進(jìn)中央教育委員會(huì)主任、國家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部教育綜合改革專家、教育部教師教育專家委員會(huì)委員、中國教育與社會(huì)發(fā)展政策研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員等。長期從事基礎(chǔ)教育、教師教育和教育政策研究，榮獲“當(dāng)代教育名家”稱號。出版《情感教育論》《義務(wù)教育教學(xué)新體系》《創(chuàng)新教育：中國教育范式的轉(zhuǎn)型》《中國教育的拐點(diǎn)》等著作，發(fā)表論文200余篇；先后獲中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育部教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等。 趙福慶，正高級教師、山東省特級教師、山東省教育督學(xué)。現(xiàn)任山東省萊州市雙語學(xué)校校長、黨總支書記，山東創(chuàng)新教育研究院院長，煙臺(tái)市小學(xué)教育學(xué)會(huì)會(huì)長。首屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長、山東省首屆“十大創(chuàng)新人物（校長）”、山東省“十五”“十一五“十三五”創(chuàng)新教育課題組副組長、煙臺(tái)市十大杏壇英才、煙臺(tái)市拔尖人才。出版專著《素質(zhì)教育實(shí)施策略》《自主管理：創(chuàng)新教育的制度建構(gòu)》《教育每天從零開始》，其中《教育每天從零開始》被選人“當(dāng)代教育家叢書”。先后在國家及省級刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，研究成果多次獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)和社科獎(jiǎng)。
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