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跨語言文化研究:第十二輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787520353038
- 條形碼：9787520353038 ; 978-7-5203-5303-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跨語言文化研究:第十二輯 內(nèi)容簡介
跨語言文化研究涵蓋中國語言文學(xué)和外國語言文學(xué)，不僅是這兩個學(xué)科之綜合，而且極具邊緣交叉學(xué)科之特性。它與哲學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、交際學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此除了語言學(xué)和文學(xué)這兩大支柱學(xué)科之外，還涉及語言哲學(xué)、語用學(xué)、修辭學(xué)、文體學(xué)、翻譯學(xué)、社會語言學(xué)、心理語言學(xué)、認知語言學(xué)、跨文化交際學(xué)、人類文化學(xué)以及語言教學(xué)等學(xué)科方向。《跨語言文化研究（第12輯）》旨在向廣大讀者，尤其是跨語言文化研究學(xué)界和第二語言（外語）教育界的學(xué)者、高校的本科生和研究生，展現(xiàn)獨特的視角，提供具有全新參考價值的學(xué)科研究信息。
跨語言文化研究:第十二輯 目錄
特約論文
基本詞匯與基本詞匯化：基于詞匯體系近代重構(gòu)視角的考察
話語禮貌理論指導(dǎo)下的日語語體轉(zhuǎn)換教學(xué)研究
郭和卿漢譯《青史》補訂（下）
文學(xué)與文化
《卡斯特橋市長》中賣妻行為的法律沖突
《再為英國人民聲辯》中的三方辯護與作為“道德地理”的民族
《詩章》與《奧德賽》思想主題的互文
語言與文化
“更”“更加”和“越發(fā)”的句法語義辨析
翻譯與文化
中國漢俄翻譯教學(xué)的歷史回顧與現(xiàn)狀分析
陜西文學(xué)日譯現(xiàn)狀及問題芻議
沈從文的鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作與翻譯文學(xué)：互文性探究
改革開放以來中國文學(xué)海外譯介芻議
文化與教學(xué)
宋代商人在日的社會關(guān)系
從“夷狄觀”到“人種論”
——近代日本對外視角的一個變動
語言與教學(xué)
翻轉(zhuǎn)課堂理念下大學(xué)英語聽力“HAO課堂”教學(xué)模式研究
研究生公共英語分級教學(xué)中對課堂討論模塊的探索及反思
基于問題為導(dǎo)向的大學(xué)英語閱讀思維型教學(xué)模式研究
整體語言觀下“以寫促學(xué)”的研究生公共英語教學(xué)模式
職前外語教師學(xué)科教學(xué)知識培養(yǎng)路徑探索
基于Blackboard平臺職前英語教師主體性學(xué)習(xí)模式設(shè)計研究
——以英語學(xué)科教學(xué)論課程為例
高校俄語專業(yè)基礎(chǔ)俄語課堂話語研究與實踐
Analysis on English learning needs for the Art major students at tertiary level in China A case study in Shaanxi Normal University
碩士研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探微
創(chuàng)客教學(xué)模式在《中國文化（英語）》課程中的設(shè)計研究
——以《孔子的天人之學(xué)》為例
基本詞匯與基本詞匯化：基于詞匯體系近代重構(gòu)視角的考察
話語禮貌理論指導(dǎo)下的日語語體轉(zhuǎn)換教學(xué)研究
郭和卿漢譯《青史》補訂（下）
文學(xué)與文化
《卡斯特橋市長》中賣妻行為的法律沖突
《再為英國人民聲辯》中的三方辯護與作為“道德地理”的民族
《詩章》與《奧德賽》思想主題的互文
語言與文化
“更”“更加”和“越發(fā)”的句法語義辨析
翻譯與文化
中國漢俄翻譯教學(xué)的歷史回顧與現(xiàn)狀分析
陜西文學(xué)日譯現(xiàn)狀及問題芻議
沈從文的鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作與翻譯文學(xué)：互文性探究
改革開放以來中國文學(xué)海外譯介芻議
文化與教學(xué)
宋代商人在日的社會關(guān)系
從“夷狄觀”到“人種論”
——近代日本對外視角的一個變動
語言與教學(xué)
翻轉(zhuǎn)課堂理念下大學(xué)英語聽力“HAO課堂”教學(xué)模式研究
研究生公共英語分級教學(xué)中對課堂討論模塊的探索及反思
基于問題為導(dǎo)向的大學(xué)英語閱讀思維型教學(xué)模式研究
整體語言觀下“以寫促學(xué)”的研究生公共英語教學(xué)模式
職前外語教師學(xué)科教學(xué)知識培養(yǎng)路徑探索
基于Blackboard平臺職前英語教師主體性學(xué)習(xí)模式設(shè)計研究
——以英語學(xué)科教學(xué)論課程為例
高校俄語專業(yè)基礎(chǔ)俄語課堂話語研究與實踐
Analysis on English learning needs for the Art major students at tertiary level in China A case study in Shaanxi Normal University
碩士研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探微
創(chuàng)客教學(xué)模式在《中國文化（英語）》課程中的設(shè)計研究
——以《孔子的天人之學(xué)》為例
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跨語言文化研究:第十二輯 作者簡介
王啟龍，男，1964年生，博士生導(dǎo)師，中國人民大學(xué)碩士(1993)，中央民族大學(xué)博士(1996)，現(xiàn)任陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院院長，教育部長江學(xué)者特聘教授。主要研究方向：語言文學(xué)、藏學(xué)(歷史、宗教與語言文獻研究)。
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