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我的第一本哲學啟蒙書2:這個世界的奧秘 版權信息
- ISBN:9787541155734
- 條形碼:9787541155734 ; 978-7-5411-5573-4
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
我的第一本哲學啟蒙書2:這個世界的奧秘 本書特色
1 1*等于2嗎? 為什么早晨會來臨? 物體也有生命嗎? 為什么會有地球? 宇宙的盡頭是怎樣的? 是讓孩子在懵懂中走向成年,還是洞悉萬物,從容不迫地長大? 對于成長過程中那些疑問和困惑,日本五位哲學學者將打破砂鍋討論到底。 不妨想象一下你生活的這個世界,跟隨他們一起來好好探索一下吧!
我的第一本哲學啟蒙書2:這個世界的奧秘 內容簡介
1+1絕對等于2嗎? 為什么早晨會來臨? 物體也有生命嗎? 為什么會有地球? 宇宙的盡頭是怎樣的? 是讓孩子在懵懂中走向成年, 還是洞悉萬物, 從容不迫地長大? 對于成長過程中那些疑問和困惑, 日本五位哲學學者將打破砂鍋討論到底。不妨想象一下你生活的這個世界, 跟隨他們一起來好好探索一下吧!
我的第一本哲學啟蒙書2:這個世界的奧秘 目錄
我的第一本哲學啟蒙書2:這個世界的奧秘 作者簡介
作者
河野哲也(こうの?てつや),慶應義塾大學文學研究科哲學博士,專業為哲學、倫理學、教育哲學,F任立教大學文學系教授,NPO“兒童與成人哲學研究會”副代表理事。著有《重新審視道德:自由與教育的去向》《由〈孩子的哲學〉培養對話與思考能力》,合譯《中學生開始對話的哲學教室》《培養探索精神社會的教室》與《給孩子的哲學課:營造“學習氛圍”的方法》等作品。
土屋楊介(つちや?ようすけ),千葉大學大學院社會文化科學研究科教育學博士,專業為兒童哲學、教育哲學、現代哲學,F任開智國際大學教育部特別講師,NPO“兒童與成人哲學研究會”理事。著有《改變我們世界的哲學課》,合譯《中學生開始對話的哲學教室》《培養探索精神社會的教室》等作品。
村瀨智之(むらせ?ともゆき),千葉大學大學院人文社會科學研究科博士,專業為現代哲學、教育哲學。現任東京工業高等專門學校教育系副教授,合譯《中學生開始對話的哲學教室》《培養探索精神社會的教室》等作品。作者
河野哲也(こうの?てつや),慶應義塾大學文學研究科哲學博士,專業為哲學、倫理學、教育哲學。現任立教大學文學系教授,NPO“兒童與成人哲學研究會”副代表理事。著有《重新審視道德:自由與教育的去向》《由〈孩子的哲學〉培養對話與思考能力》,合譯《中學生開始對話的哲學教室》《培養探索精神社會的教室》與《給孩子的哲學課:營造“學習氛圍”的方法》等作品。
土屋楊介(つちや?ようすけ),千葉大學大學院社會文化科學研究科教育學博士,專業為兒童哲學、教育哲學、現代哲學,F任開智國際大學教育部特別講師,NPO“兒童與成人哲學研究會”理事。著有《改變我們世界的哲學課》,合譯《中學生開始對話的哲學教室》《培養探索精神社會的教室》等作品。
村瀨智之(むらせ?ともゆき),千葉大學大學院人文社會科學研究科博士,專業為現代哲學、教育哲學,F任東京工業高等專門學校教育系副教授,合譯《中學生開始對話的哲學教室》《培養探索精神社會的教室》等作品。
神戶和佳子(ごうど?わかこ),東京大學大學院教育學研究科博士,在中小學學校開設對話性哲學課程、親子哲學教室、哲學咖啡屋、探討問題和煩惱的哲學咨詢等,并開展進行哲學思考和交流的活動。合譯《給孩子的哲學課:營造“學習氛圍”的方法》等作品。
松川繪里(まつかわ?えり),大阪大學大學院文學研究科博士,專業為倫理學、臨床哲學。“CAFé PHILO”副代表,曾任大阪大學交流設計中心特任研究員,在公民館、咖啡店、書店、學校等地進行哲學對話活動。合著《建立哲學咖啡店的方法》等作品。
譯者
田夢凡,畢業于中南財經政法大學日語系。大學期間曾至日本交換留學,畢業后從事翻譯工作。曾譯《親愛的,幸福沒那么難》等作品。
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