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創造學 版權信息
- ISBN：9787302195672
- 條形碼：9787302195672 ; 978-7-302-19567-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創造學 內容簡介
《創造學》是一本面向工程技術人員、大中專師生介紹有關創造學的知識功能、創造思維、創造原理、創造技法和創新教育的著作，旨在通過有關基本理論知識和實例的介紹，引導工程技術人員、大中專師生進行自我創造力的訓練，進而培養創新精神，增強創造意識，激發創造欲望，提高創造能力，以便于更好地與各自的專業技術相結合，創造出適應社會發展的新設計、新產品，同時把大中專學生培養成創造性人才！ 秳撛鞂W》揭示了創造性活動的規律，系統講解創造力、創造技法、創新式開發工具，探討創新教育內容，具有系統性、創新性、教育性和開發性！ 秳撛鞂W》書中內容多結合作者的科研和教學創新，以及參加比賽的典型實例，與市面上的同類書籍相比，《創造學》有自己的特色，既可為工程技術人員開發自身創造力提供范例，同時也可作為教師和大中專學生訓練創造性思維的教材，亦可作為有志于創新設計和新產品開發的讀者參考。
創造學 目錄
第1章 概述
1．1 創造學的特點
1．1．1 創造學的含義
1．1．2 創造與創新的關系
1．1．3 創造學研究與作用
1．2 國內外創造學研究概況
1．2．1 國外創造學研究概況
1．2．2 國內創造學研究概況
第2章 創造力的可開發性
2．1 人的創造力
2．1．1 創造力分類
2．1．2 創造力模型
2．1．3 影響創造能力的因素
2．2 開發人的創造力
2．3 創造力評估
附錄 創造力自我測試題
第3章 創造性思維開發
3．1 認識創造性思維
3．2 創造性思維開發訓練
3．2．1 靈感思維
3．2．2 發散思維
3．2．3 側向思維
3．2．4 收斂思維
3．2．5 求異思維
3．2．6 其他思維方式訓練
附錄 從大學時代的創新思維到世界500強——聯邦快遞創業之路
第4章 創造技法
4．1 聯想創造法
4．1．1 缺點列舉法
4．1．2 希望點列舉法
4．1．3 特性列舉法
4．1．4 類比法
4．1．5 反面求索法
4．1．6 移植法
4．1．7 仿生法
4．2 智力創新法
4．2．1 智暴法
4．2．2 頭腦風暴法
4．2．3 德爾菲法
4．2．4 提問法
4．3 組合、分解創造法
4．3．1 組合法
4．3．2 分解法
4．3．3 形態矩陣法
4．4 信息傳媒創造法
4．4．1 綜合信息進行創造
4．4．2 專利利用法
4．5 其他創造方法
附錄A 專利申請文件撰寫示例
附錄B 專利申請程序
……
第5章 創新式開發工具
第6章 創新教育
第7章 大學生創業計劃范例
參考文獻
1．1 創造學的特點
1．1．1 創造學的含義
1．1．2 創造與創新的關系
1．1．3 創造學研究與作用
1．2 國內外創造學研究概況
1．2．1 國外創造學研究概況
1．2．2 國內創造學研究概況
第2章 創造力的可開發性
2．1 人的創造力
2．1．1 創造力分類
2．1．2 創造力模型
2．1．3 影響創造能力的因素
2．2 開發人的創造力
2．3 創造力評估
附錄 創造力自我測試題
第3章 創造性思維開發
3．1 認識創造性思維
3．2 創造性思維開發訓練
3．2．1 靈感思維
3．2．2 發散思維
3．2．3 側向思維
3．2．4 收斂思維
3．2．5 求異思維
3．2．6 其他思維方式訓練
附錄 從大學時代的創新思維到世界500強——聯邦快遞創業之路
第4章 創造技法
4．1 聯想創造法
4．1．1 缺點列舉法
4．1．2 希望點列舉法
4．1．3 特性列舉法
4．1．4 類比法
4．1．5 反面求索法
4．1．6 移植法
4．1．7 仿生法
4．2 智力創新法
4．2．1 智暴法
4．2．2 頭腦風暴法
4．2．3 德爾菲法
4．2．4 提問法
4．3 組合、分解創造法
4．3．1 組合法
4．3．2 分解法
4．3．3 形態矩陣法
4．4 信息傳媒創造法
4．4．1 綜合信息進行創造
4．4．2 專利利用法
4．5 其他創造方法
附錄A 專利申請文件撰寫示例
附錄B 專利申請程序
……
第5章 創新式開發工具
第6章 創新教育
第7章 大學生創業計劃范例
參考文獻
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