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信息技術教師的六頂思考帽 版權信息
- ISBN：9787519455439
- 條形碼：9787519455439 ; 978-7-5194-5543-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
信息技術教師的六頂思考帽 本書特色
30年前，全球*創新思維訓練法的開創者——愛德華·德博諾提出“六頂思考帽”思維方法，用六頂不同顏色的帽子，代表六種創新思維方式。重慶市信息技術教育羅化瑜名師工作室及高中課程創新基地團隊通過不斷地閱讀與思考，漸漸地對“六頂思考帽”形成了獨到見地，將理論與實踐融合一體，進行了大膽的實踐探索。以工作室開展的六項研究課題為基礎，結合重慶市高中課程創新基地建設目標，各研究項目分別銜接“六頂思考帽”所表達的主題，進行技術與課程融合及未來教育創新實踐和再思考。
信息技術教師的六頂思考帽 內容簡介
本書以工作室開展的六項研究課題為基礎, 結合重慶市高中課程創新基地建設目標, 各研究項目分別銜接“六頂思考帽”所表達的主題, 進行技術與課程融合及未來教育創新實踐和再思考。
信息技術教師的六頂思考帽 目錄
**章藍色思考帽：學習與資源**節什么是泛在學習第二節國內外開展的泛在學習第三節泛在學習資源建設第四節泛在學習資源的建設策略第五節泛在學習的應用案例第六節泛在學習的挑戰第二章白色思考帽：管理與策略**節培訓項目管理第二節實施過程管理第三節課程資源管理第四節人力資源管理第三章紅色思考帽：社團與活動**節為什么要開展“互聯網 ”的學生社團活動第二節相關理論基礎第三節“互聯網 ”與創新能力第四節國內外的社團活動研究第五節“互聯網 ”學生社團活動的現狀調查第六節“互聯網 ”學生社團活動的策略構建第七節“互聯網 ”學生社團活動的評價體系與實踐平臺第八節“互聯網 ”學生社團活動的應用案例第四章黃色思考帽：微課與評價**節微課評價的相關概念第二節微課的現狀第三節微課的三維評價案例第五章黑色思考帽：制造與創造**節相關理論基礎第二節什么是創客第三節國內外的創客研究第四節重慶二十九中的創客研究第五節創客研究成果第六節創客研究影響與效果第七節問題與討論第八節結論與建議第六章綠色思考帽：課程與教學**節什么是選修課程第二節為什么要進行選修課程資源建設第三節選修課程資源建設現狀第四節選修課程資源建設途徑探索第五節選修課程教學模式探索第六節選修課程資源建設成效第七節選修課程資源典型案例參考文獻后記
展開全部
信息技術教師的六頂思考帽 作者簡介
羅化瑜，重慶二十九中信息中心主任，三級正高級教師，全國師德先進個人、重慶市先進工作者、重慶名師、重慶市第二批“教育家型教師”培養對象，重慶市高中信息技術課程創新基地主持人，西南大學教師培養導師，中國教育技術協會人工智能專業委員會常務理事、教育部教育信息化理事會理事、重慶市教育信息化專家咨詢委員會委員、重慶市青少年創客教育聯盟秘書長。同時主持“重慶名師羅化瑜工作室”“渝中名師羅化瑜工作室”“羅化瑜勞模創新工作室”三個工作室。 主持或主研省部級以上規劃課題9項、省級以上成果獲獎近31項。出版《中學校園的新引擎》《三段式修煉》等專著五部，在《中國人民大學復印報刊資料》《西南師范大學學報》《中國信息技術教育》等核心期刊上發表論文30余篇。
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