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中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)名著叢書·第四輯中國教育改造 版權(quán)信息
- ISBN：9787100097963
- 條形碼：9787100097963 ; 978-7-100-09796-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)名著叢書·第四輯中國教育改造 內(nèi)容簡介
本書是中國有名教育家陶行知在他所進(jìn)行對中國教育改革試驗——曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校創(chuàng)辦一周年之際自編的一本文集。本書反應(yīng)了他對中國教育所形成的基本觀點：反傳統(tǒng)，反洋化，卻不簡單的拒絕中西文化，而是主張在教育改造過程中要堅持“去”與“取”，不問“新”與“舊”、“中”與“西”，只問“適”與“不適”。同時也反應(yīng)了他在此信條下對教育理論的倡導(dǎo)與實踐。本書展示了陶行知的“所信”、“所行”、“所寫”，是對20世紀(jì)中國教育影響至深至遠(yuǎn)的一本著作。
中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)名著叢書·第四輯中國教育改造 目錄
上篇 中國教育改造
自序
試驗主義與新教育
生利主義之職業(yè)教育
教學(xué)合
**流的教育家
學(xué)生自治問題之研究
我們對于新學(xué)制草案應(yīng)持之態(tài)度
南京安徽公學(xué)辦學(xué)旨趣
半周歲的燕子磯國民學(xué)校
——一個用錢少的活學(xué)校
評陳著之《家庭教育》
——愿與天下父母共讀之
國畫也要提倡了
整個的校長
天將明之師范學(xué)校
——江寧縣立師范學(xué)校半日生活記
無錫小學(xué)之新生命
——開原鄉(xiāng)立**小學(xué)一日生活記
南京中等學(xué)校訓(xùn)育研究會
創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言書
我們的信條
中國師范教育建設(shè)論
中華教育改進(jìn)社改造全國鄉(xiāng)村教育宣言書
中國鄉(xiāng)村教育之根本改造
試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校答客問
幼稚園之新大陸
——工廠與農(nóng)村
從野人生活出發(fā)
生活工具主義之教育
如何教農(nóng)民出頭？
平等與自由
教學(xué)做合
在勞力上勞心
以教人者教己
答操震球之問
如何使幼稚教育普及？
“偽智識”階級
藝友制師范教育答客問
——關(guān)于南京六校招收藝友之解釋
……
下篇 相關(guān)文章補編
陶行知先生學(xué)術(shù)年表
用實驗主義改造中國教育
展開全部
中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)名著叢書·第四輯中國教育改造 作者簡介
陶行知（1891—1946），漢族，安徽歙縣人，著名教育家、思想家，是中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任，繼任中華教育改進(jìn)社總干事。先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團、育才學(xué)校和社會大學(xué)。提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有：《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。
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