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我在為自己讀書 版權信息
- ISBN：9787518062256
- 條形碼：9787518062256 ; 978-7-5180-6225-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我在為自己讀書 本書特色
本系列圖書分類詳盡，包含各類家長老師關心、孩子成長至關重要的兒童熱門主題，故事內容涉及低年級兒童成長生活的重要方面。變生硬說教為溫柔開導，用故事調動孩子對自身問題的思考，幫助孩子在自省中成長，讓孩子讀有所思，讀有所悟，養成良好的品格習慣，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的需求。循序漸進，精準有效，達到教育無痕，潤物無聲的教育至高境界。
我在為自己讀書 內容簡介
孩子怎樣讀書，是如今受到廣泛關注的社會問題，很 多父母都陷入教育焦慮狀態。其實，很多孩子并不知道讀書 的目的和意義何在，以致他們在讀書方面總是感到迷惘和困 惑，不愿付出艱苦的努力，因此沒有收到父母預期的效果。 本書以現代社會中孩子承受巨大學習壓力的學習現狀作 為背景，啟迪孩子思考讀書的意義，讓孩子確立讀書的目標 和偉大志向。同時，本書從心理學角度出發，引導孩子走出 讀書的被動局面，從而有的放矢地讀書，可持續地讀書。
我在為自己讀書 目錄
第1章 為自己讀書，時刻謹記“我要學” . 001
端正學習態度，才能提高學習效率 002
學業不是用來賭氣的 004
強烈的好奇心是學習的內驅力 006
主動學習，享受學習的樂趣 . 008
學習是享受，不是折磨 011
踩著挫折不斷成長 014
當覺得無路可走時，請與知心好書相伴 016
第2章 業精于勤而荒于嬉，會讀書更要勤讀書 019
你每天幾點起床 . 020
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 022
時間就像海綿里的水 024
治愈懶惰和拖延的病 . 026
利用好碎片時間 028
讀書要有計劃 030
學而時習之 033
第3章 讓讀書變成興趣，品味讀書的快樂 037
遵循心的指示，以興趣作為老師 038
做感興趣的事情，事半功倍 040
努力培養對閱讀的興趣 042
從讀書中感受快樂，才能對書籍愛不釋手 . 044
愛學習，才會樂于學習 046
有的放矢地解決偏科問題 048
不讀不良書籍 050
第4章 收回心思專心讀書，三心二意是學習大忌 053
專心致志，才能提高成績 054
把所有心思都用在捧讀的那本書上 056
課堂的時間一定要分秒必爭 058
擁有自控力的人更強大 061
專心地學，放松地玩. 064
做到心無旁騖地學習 066
第5章 珍惜讀書的時光，合理利用每一分鐘 . 069
青春寶貴，珍惜時光 070
不要沉迷于言情小說 072
網絡游戲的癮必須戒掉 075
不要被朋友圈割裂了時間 077
遠離狐朋狗友 080
第6章 讀書方法掌握好，學習效果看得到 085
把握整體學習的技巧 086
好的學習方法讓學習事半功倍 088
把閱讀碎片整合起來 090
如何在信息爆炸時代把握學習的形勢 092
假期在家里也適合學習嗎 095
保持可持續學習的能力 098
形成做讀書筆記的好習慣 100
第7章 你是在為自己而活，也是在為自己讀書 103
為自己而活，創造美好未來 104
有資本，才能過上想要的生活 106
為自己讀書，讓人生綻放 109
拓寬視野，明確人生 111
用知識充實自己的心靈 113
第8章 知識改變命運，讀書成就未來 117
書籍讓人努力向上 118
多讀書，讀好書 120
書籍是人類精神的食糧 122
掌握知識與技能，才能暢行社會 123
書中有著美好的未來 125
讀書，才能充實自己的智慧 127
第9章 每個人都是獨特的，所以掌握適合自己的方法很重要 131
方法對了，學習就對了 132
如何才能學好英語 . 134
怎樣的學習方法才是適合你的 . 136
與學習契合很重要 139
相親式學習的巧妙使用 141
基礎練習題有沒有必要寫 142
學習是出于喜歡還是出于需要 145
對學習，不要抱著“總有一天用得上”的想法 147
第10章 使用思維導圖，構建完整的知識體系 149
學會思維導圖，知識自成體系 150
思維導圖的構成要素 153
如何從零開始制作思維導圖 155
繪制思維導圖要掌握的原則 157
以思維導圖的方式記好筆記 160
第11章 幾種簡單實用的速效學習法，效果立竿見影 163
彌補短板，發展興趣.. 164
如何培養學習的興趣和信心 166
好記性不如爛筆頭 . 169
創造身臨其境的情境，把自己帶入好狀態 . 171
建立一個自己偏愛的世界 173
會聽，還要會做，才能活學活用 . 175
認真去聽，發現嶄新的世界 177
第12章 那些所謂的天才，不過是掌握了高效率學習的秘籍 . 181
如何輕松高效地學習 182
你不可不知的——艾賓浩斯的遺忘曲線 184
從讀到聽，輔助記憶 186
笨人到底為什么笨 189
攻克學習的薄弱環節 190
預習和復習，才能讓學習事半功倍 193
參考文獻 . 197
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我在為自己讀書 作者簡介
王磊榮，女，陜西寶雞人，廣西大學商學院副教授，參加過國家“八五”攻關項目和多項國家及省、校級課題，對許多實際管理活動都有精深的研究和豐富的實戰經驗，發表相關論文多篇。長期從事管理心理學教學研究活動，對心理學進行了深入研究，擅長生活、工作管理活動中的心理分析。
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