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高等學校通識課程系列教材邏輯思維能力訓練/楊武金/高等學校通識課程系列教材 版權信息
- ISBN：9787300275604
- 條形碼：9787300275604 ; 978-7-300-27560-4
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等學校通識課程系列教材邏輯思維能力訓練/楊武金/高等學校通識課程系列教材 本書特色
邏輯思維能力對于人們的日常生活和工作、對于人的理論思維和實踐，都具有重要的作用，對高等學校的學生來說，更是如此。通過邏輯知識的學習和邏輯思維訓練，能有效提升學生的邏輯思維能力。
本書從富有邏輯色彩的一系列故事、案例出發，分析人們在運用概念形成判斷、運用概念和判斷進行推理和論證、對推理和論證進行評估的過程中，應該如何明確概念、做出恰當判斷，得出正確推理，獲得有效論證和合理評價論證。通過對邏輯思維相關公式和方法的進一步練習，學生可以從根本上培養自身判斷和歸納、抽象和概括、推理和論證等方面的能力。
高等學校通識課程系列教材邏輯思維能力訓練/楊武金/高等學校通識課程系列教材 內容簡介
邏輯思維能力對于人們的日常生活和工作、對于人的理論思維和實踐，都具有重要的作用，對高等學校的學生來說，更是如此。通過邏輯知識的學習和邏輯思維訓練，能有效提升學生的邏輯思維能力。
本書從富有邏輯色彩的一系列故事、案例出發，分析人們在運用概念形成判斷、運用概念和判斷進行推理和論證、對推理和論證進行評估的過程中，應該如何明確概念、做出恰當判斷，得出正確推理，獲得有效論證和合理評價論證。通過對邏輯思維相關公式和方法的進一步練習，學生可以從根本上培養自身判斷和歸納、抽象和概括、推理和論證等方面的能力。
高等學校通識課程系列教材邏輯思維能力訓練/楊武金/高等學校通識課程系列教材 目錄
目錄
**章緒論
**節邏輯和邏輯學
第二節邏輯學的研究對象
第三節邏輯思維能力及其培養
習題訓練
第二章概念
**節概念的本質及特征
第二節概念的種類
第三節概念之間的關系
第四節定義
第五節劃分
第六節限制與概括
習題訓練
第三章判斷（一）
**節判斷的特征及種類
第二節直言判斷及其種類
第三節直言判斷的真假性質
第四節直言判斷之間的真假對當關系
第五節直言判斷中詞項的周延性問題
第六節關系判斷
習題訓練
第四章判斷（二）
**節復合判斷及其基本性質
第二節負判斷
第三節聯言判斷
第四節選言判斷
第五節假言判斷
第六節模態判斷
習題訓練
第五章推理（一）
**節推理的特征及種類
第二節對當關系的直接推理
第三節判斷變形的直接推理
第四節三段論
第五節模態推理
習題訓練
第六章推理（二）
**節聯言推理
第二節選言推理
第三節假言推理
第四節二難推理
第五節負判斷推理
第六節反三段論
第七節模態推理
習題訓練
第七章推理（三）
**節歸納推理及其特征
第二節歸納推理的種類
第三節求因果聯系的邏輯方法
第四節溯因推理
第五節類比推理
第六節歸納概括
第七節假說演繹推理
習題訓練
第八章論證（一）
**節論證及其構成要素
第二節論證結構的種類
第三節思維的基本規律
第四節論證方式及方法
第五節反駁及其方法
第六節論證的規則
第七節非形式謬誤
第八節論證有效性分析
習題訓練
第九章論證（二）
**節論證的削弱
第二節論證的加強
第三節論證的假設
第四節論證的評價
第五節解釋
習題訓練
第十章分析
**節元素排序分析
第二節元素組隊分析
第三節元素對應關系分析
第四節數據分析
第五節圖形推理分析
第六節概念類比分析
習題訓練
綜合訓練100題
參考文獻
后記
**章緒論
**節邏輯和邏輯學
第二節邏輯學的研究對象
第三節邏輯思維能力及其培養
習題訓練
第二章概念
**節概念的本質及特征
第二節概念的種類
第三節概念之間的關系
第四節定義
第五節劃分
第六節限制與概括
習題訓練
第三章判斷（一）
**節判斷的特征及種類
第二節直言判斷及其種類
第三節直言判斷的真假性質
第四節直言判斷之間的真假對當關系
第五節直言判斷中詞項的周延性問題
第六節關系判斷
習題訓練
第四章判斷（二）
**節復合判斷及其基本性質
第二節負判斷
第三節聯言判斷
第四節選言判斷
第五節假言判斷
第六節模態判斷
習題訓練
第五章推理（一）
**節推理的特征及種類
第二節對當關系的直接推理
第三節判斷變形的直接推理
第四節三段論
第五節模態推理
習題訓練
第六章推理（二）
**節聯言推理
第二節選言推理
第三節假言推理
第四節二難推理
第五節負判斷推理
第六節反三段論
第七節模態推理
習題訓練
第七章推理（三）
**節歸納推理及其特征
第二節歸納推理的種類
第三節求因果聯系的邏輯方法
第四節溯因推理
第五節類比推理
第六節歸納概括
第七節假說演繹推理
習題訓練
第八章論證（一）
**節論證及其構成要素
第二節論證結構的種類
第三節思維的基本規律
第四節論證方式及方法
第五節反駁及其方法
第六節論證的規則
第七節非形式謬誤
第八節論證有效性分析
習題訓練
第九章論證（二）
**節論證的削弱
第二節論證的加強
第三節論證的假設
第四節論證的評價
第五節解釋
習題訓練
第十章分析
**節元素排序分析
第二節元素組隊分析
第三節元素對應關系分析
第四節數據分析
第五節圖形推理分析
第六節概念類比分析
習題訓練
綜合訓練100題
參考文獻
后記
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高等學校通識課程系列教材邏輯思維能力訓練/楊武金/高等學校通識課程系列教材 作者簡介
楊武金（1964—），侗族，貴州天柱人，邏輯學專業博士后，現為中國人民大學哲學院教授、博士研究生導師。兼任中國邏輯學會常務理事、北京市邏輯學會副會長、中國墨子學會副會長等。主要研究邏輯學、墨學和批判性思維。著有《邏輯思維能力與素養》（主編）、《邏輯的力量》（翻譯）、《皮爾士和劉易斯的歸納理論》（翻譯）、《辯證法的邏輯基礎》、《A Study of Mohist Logic》等。著作《墨經邏輯研究》獲得金岳霖學術獎、中國邏輯學會第二屆優秀成果獎、中國墨子學會第二屆優秀成果獎。
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