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教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī) 版權(quán)信息
- ISBN：9787566419057
- 條形碼：9787566419057 ; 978-7-5664-1905-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī) 本書特色
本書是根據(jù)2018年*修改法律法規(guī)精神，對2015年版《教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)》作出的重新修訂。全書分為上篇教師職業(yè)道德和下篇教育法律法規(guī)，上篇四章分別為：道德與教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德原則、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教師職業(yè)行為；下篇四章分別為：教育法原理、教育法律法規(guī)解讀（上）、教育法律法規(guī)解讀（中）、教育法律法規(guī)解讀（下）。此次修訂主要集中于兩方面：一是對書稿中體現(xiàn)合肥師范學(xué)院和安徽省特色的案例、內(nèi)容，作了更改和替換；二是根據(jù)2018年憲法修改精神，對教育法律法規(guī)部分內(nèi)容作了較大幅度的調(diào)整。
教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī) 內(nèi)容簡介
本書是根據(jù)2018年*修改法律法規(guī)精神，對2015年版《教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)》作出的重新修訂。全書分為上篇教師職業(yè)道德和下篇教育法律法規(guī)，上篇四章分別為：道德與教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德原則、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教師職業(yè)行為；下篇四章分別為：教育法原理、教育法律法規(guī)解讀（上）、教育法律法規(guī)解讀（中）、教育法律法規(guī)解讀（下）。此次修訂主要集中于兩方面：一是對書稿中體現(xiàn)合肥師范學(xué)院和安徽省特色的案例、內(nèi)容，作了更改和替換；二是根據(jù)2018年憲法修改精神，對教育法律法規(guī)部分內(nèi)容作了較大幅度的調(diào)整。
教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī) 目錄
上篇 教師職業(yè)道德
專題一 道德與教師職業(yè)道德
一、道德的內(nèi)涵、特征和功能
二、職業(yè)道德與教師職業(yè)道德
三、教師職業(yè)道德與教師發(fā)展
專題二 教師職業(yè)道德原則
一、教師職業(yè)道德原則概述
二、教師職業(yè)道德基本原則
專題三 教師職業(yè)道德規(guī)范
一、愛國守法
二、愛崗敬業(yè)
三、關(guān)愛學(xué)生
四、教書育人
五、為人師表
六、終身學(xué)習(xí)
專題四 教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教師職業(yè)行為
一、教師職業(yè)道德修養(yǎng)
二、教師職業(yè)行為
下篇 教育法律法規(guī)
專題一 教育法原理
一、法律與教育
二、教育法與教育政策
三、教育法律關(guān)系
四、教育法的制定、實施和監(jiān)督
專題二 《中華人民共和國教育法》解讀
一、《教育法》的立法宗旨與適用范圍
二、教育性質(zhì)與方針
三、教育的基本原則
四、教育管理體制
五、教育基本制度
六、學(xué)校及其他教育機構(gòu)
七、教育者與受教育者
八、教育投入與條件保障
九、違反《教育法》的法律責(zé)任
專題三 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》解讀
一、《教育規(guī)劃綱要》制定的背景
二、教育改革和發(fā)展的總體戰(zhàn)略
三、各級各類教育發(fā)展任務(wù)
四、教育體制改革
五、教育改革發(fā)展的保障措施
專題四 《中華人民共和國教師法》解讀
一、《教師法》的立法宗旨與適用范圍
二、教師的權(quán)利和義務(wù)
三、教師的資格和任用
四、教師的待遇
五、違反《教師法》的法律責(zé)任
專題五 《中華人民共和國義務(wù)教育法》解讀
一、《義務(wù)教育法》的立法宗旨
二、義務(wù)教育的性質(zhì)
三、義務(wù)教育的就學(xué)制度
四、義務(wù)教育的條件保障
五、違反《義務(wù)教育法》的法律責(zé)任
專題六 《中華人民共和國未成年人保護法》解讀
一、《未成年人保護法》的立法目的及基本原則
二、家庭保護
三、學(xué)校保護
四、社會保護
五、司法保護
六、違反《未成年人保護法》的法律責(zé)任
專題七 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》解讀
一、總則
二、預(yù)防未成年人犯罪的教育
三、對未成年人不良行為的預(yù)防
四、對未成年人嚴重不良行為的矯治
五、未成年人對犯罪的自我防范
六、關(guān)于對未成年人重新犯罪的預(yù)防
七、違反《預(yù)防未成年人犯罪法》的法律責(zé)任
參考文獻
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教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī) 作者簡介
周琴，合肥師范學(xué)院教師，副教授，現(xiàn)擔(dān)任思想政治理論課教學(xué)部思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室主任。曾參加2009-2010年度安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“法的意識形態(tài)功能研究—--以‘維穩(wěn)’為視角”的研究。主持教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“數(shù)字時代大學(xué)生信息理論困境及其教育對策研究”。
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