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校園足球發(fā)展雜議 版權(quán)信息
- ISBN：9787520807791
- 條形碼：9787520807791 ; 978-7-5208-0779-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
校園足球發(fā)展雜議 內(nèi)容簡介
足球是社會領(lǐng)域里為吸引人的一項體育游戲，其具有普遍的社會適應(yīng)性。足球是一種教育的手段，足球?qū)θ说某砷L充滿挑戰(zhàn)性，讓兒童、青少年具備一種適應(yīng)社會、挑戰(zhàn)社會的基本能力。站在不同的角度，對足球的認識是多元的。 《校園足球發(fā)展雜議》以校園足球為研究對象，對校園足球發(fā)展的諸多問題進行了深入的研究與分析。全書共分為三部分，分別為校園足球基礎(chǔ)理論研究、校園足球?qū)嵺`性分析研究、我國校園足球發(fā)展可持續(xù)性研究。通過對校園足球發(fā)展諸多問題的研究，為我國校園足球的發(fā)展提供建議。《校園足球發(fā)展雜議》論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。
校園足球發(fā)展雜議 目錄
校園足球基礎(chǔ)理論研究
從義務(wù)教育公益性的視角論述校園足球之發(fā)展
義務(wù)教育階段校園足球公益性價值的實現(xiàn)路徑探析
公益性視角下“快樂足球”對我國中小學(xué)校園足球發(fā)展的啟示
新公共服務(wù)視域下武漢市義務(wù)教育階段校園足球發(fā)展問題研究
弗魯姆期望理論視域下校園女子足球進課堂可行性研究
全球化背景下足球資本市場與校園足球發(fā)展思考
英國青少年校園足球發(fā)展的演進及啟示
法國校園足球的理念、體制機制和主要特點分析
校園足球?qū)嵺`性分析研究
政府主導(dǎo)下武漢市中小學(xué)校園足球育人功能發(fā)揮研究
我國校園足球發(fā)展模式及教育價值、社會意義探析
以中國足球賽事的暴力事件為例析校園足球之發(fā)展
與青少年的價值觀教育
義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及可持續(xù)性發(fā)展研究
中小學(xué)校“校園女足”的生存狀態(tài)及可持續(xù)性發(fā)展研究——以武漢市為例
我國校園足球發(fā)展可持續(xù)性研究
校園足球文化建設(shè)與青少年價值觀培育
政府主導(dǎo)下新公共服務(wù)模式的校園足球可持續(xù)性發(fā)展研究
政府購買公共服務(wù)研究綜述
英、德、法、日四國校園足球后備人才培養(yǎng)特點分析
參考文獻
從義務(wù)教育公益性的視角論述校園足球之發(fā)展
義務(wù)教育階段校園足球公益性價值的實現(xiàn)路徑探析
公益性視角下“快樂足球”對我國中小學(xué)校園足球發(fā)展的啟示
新公共服務(wù)視域下武漢市義務(wù)教育階段校園足球發(fā)展問題研究
弗魯姆期望理論視域下校園女子足球進課堂可行性研究
全球化背景下足球資本市場與校園足球發(fā)展思考
英國青少年校園足球發(fā)展的演進及啟示
法國校園足球的理念、體制機制和主要特點分析
校園足球?qū)嵺`性分析研究
政府主導(dǎo)下武漢市中小學(xué)校園足球育人功能發(fā)揮研究
我國校園足球發(fā)展模式及教育價值、社會意義探析
以中國足球賽事的暴力事件為例析校園足球之發(fā)展
與青少年的價值觀教育
義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及可持續(xù)性發(fā)展研究
中小學(xué)校“校園女足”的生存狀態(tài)及可持續(xù)性發(fā)展研究——以武漢市為例
我國校園足球發(fā)展可持續(xù)性研究
校園足球文化建設(shè)與青少年價值觀培育
政府主導(dǎo)下新公共服務(wù)模式的校園足球可持續(xù)性發(fā)展研究
政府購買公共服務(wù)研究綜述
英、德、法、日四國校園足球后備人才培養(yǎng)特點分析
參考文獻
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