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如何利用學校網(wǎng)絡進行項目式學習和個性化學習 版權信息
- ISBN：9787515357591
- 條形碼：9787515357591 ; 978-7-5153-5759-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何利用學校網(wǎng)絡進行項目式學習和個性化學習 本書特色
本書是激發(fā)當今學校網(wǎng)絡創(chuàng)新的實用指南。網(wǎng)絡連結下的創(chuàng)新學校，擁有可共享的教學方法、基礎設施和人才資源。兩位著名的教育專家在本書中詳細介紹了網(wǎng)絡學習平臺是如何改變教育的，并為學校網(wǎng)絡革命提供了詳細的指導。 本書作者分享了200所新技術網(wǎng)絡學校和數(shù)十個創(chuàng)新網(wǎng)絡的典型案例和成果，展示了設計思維下的項目式學習和個性化學習正在成為一個強有力的教育創(chuàng)新模式，不僅如此，他們還總結了大量高效教學的方法和創(chuàng)新教學的策略。 書中還提供了很多高效的協(xié)作創(chuàng)新信息，包括領導力、商業(yè)模式、學校治理等，這些信息將對學生的學習和學校的創(chuàng)新大有幫助，值得每一位教育參與者學習和借鑒。
如何利用學校網(wǎng)絡進行項目式學習和個性化學習 內(nèi)容簡介
本書是激發(fā)當今學校網(wǎng)絡創(chuàng)新的實用指南。網(wǎng)絡連結下的創(chuàng)新學校，擁有可共享的教學方法、基礎設施和人才資源。兩位有名的教育專家在本書中詳細介紹了網(wǎng)絡學習平臺是如何改變教育的，并為學校網(wǎng)絡革命提供了詳細的指導。本書作者分享了200所新技術網(wǎng)絡學校和數(shù)十個創(chuàng)新網(wǎng)絡的典型案例和成果，展示了設計思維下的項目式學習和個性化學習正在成為一個強有力的教育創(chuàng)新模式，不僅如此，他們還總結了大量高效教學的方法和創(chuàng)新教學的策略。書中還提供了很多高效的協(xié)作創(chuàng)新信息，包括領導力、商業(yè)模式、學校治理等，這些信息將對學生的學習和學校的創(chuàng)新大有幫助，值得每一位教育參與者學習和借鑒。
如何利用學校網(wǎng)絡進行項目式學習和個性化學習 目錄
前言
閱讀指南
**部分：網(wǎng)絡重塑教學模式
第1章 網(wǎng)絡平臺：一個稱為家的地方
網(wǎng)絡平臺為工作、生活賦能
網(wǎng)絡平臺如何創(chuàng)造更大的價值
第2章 網(wǎng)絡效應：規(guī)模越大，效果越好
結構驅(qū)動行為
網(wǎng)絡信任生態(tài)系統(tǒng)
動態(tài)網(wǎng)絡
第3章 學習平臺：如何改變教育
網(wǎng)絡平臺的瓶頸
學習者檔案將為個性化學習提供動力
第二部分：如何高效教學
第4章 高效學習：個性化項目式學習
新技術聯(lián)盟：故事起源
項目式學習培養(yǎng)終身技能
個性化學習與項目式學習相結合
用于個性化和項目式學習的網(wǎng)絡工具
項目式學習的秘訣：主觀能動性
第5章 設計思維：學校新模式
學會運用設計思維
教師是設計思維者
設計思維如何改變項目式學習
第6章 連接式教學：技術成就共同創(chuàng)造
協(xié)同創(chuàng)建平臺網(wǎng)絡
新技術平臺上的共創(chuàng)
實地考察：讓技術著眼于現(xiàn)實
第7章 學習型組織：構建集體能力
學科融合、團隊授課
學習型組織框架
網(wǎng)絡化改進社區(qū)
召集學習領袖
網(wǎng)絡結構設計
第8章 動態(tài)網(wǎng)絡：選定合適的結構擴大影響力
校園網(wǎng)絡類型
*佳策略級別
校園網(wǎng)絡提示
展開全部
如何利用學校網(wǎng)絡進行項目式學習和個性化學習 作者簡介
湯姆·范德·阿爾克 美國著名教育家，比爾及梅琳達·蓋茨基金會首任教育執(zhí)行主任，創(chuàng)新學習的倡導者，他為學校和有影響力的組織提供智能化發(fā)展建議。他還撰寫了《智能化》《智慧城市》《聰明父母》等暢銷書。 莉迪亞·多賓斯 新技術聯(lián)盟董事長、首席執(zhí)行官，是綜合學校改革運動的主要成員。作為創(chuàng)新學校的董事會成員，莉迪亞還創(chuàng)立和領導當?shù)氐慕逃饡⒅笇Ы逃块T的研究策略。
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