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中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:數(shù)學全國版數(shù)學基礎(chǔ)模塊(下)(彩色版)(第3版)/曹一鳴等 版權(quán)信息
- ISBN：9787303248520
- 條形碼：9787303248520 ; 978-7-303-24852-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:數(shù)學全國版數(shù)學基礎(chǔ)模塊(下)(彩色版)(第3版)/曹一鳴等 本書特色
本書為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：數(shù)學全國版。教材按照教育部文化課教學大綱編寫，2008年經(jīng)審定為國家規(guī)劃教材，2013年進行了*次修訂，本次為第二次重要修訂。針對教材中存在的一些問題：教材內(nèi)容敘述過于平直，不利于學生學習；例題距離學生生活較遠，不易理解；個別習題層次不太清楚，過難。針對這些問題，邀請重慶教科院職業(yè)教育研究所組織重慶市的骨干教師對教材進行了新一輪修訂，力求貼近中職生，提升學生學校興趣與效率。
中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:數(shù)學全國版數(shù)學基礎(chǔ)模塊(下)(彩色版)(第3版)/曹一鳴等 內(nèi)容簡介
本書為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：數(shù)學全國版。教材按照教育部文化課教學大綱編寫，2008年經(jīng)審定為國家規(guī)劃教材，2013年進行了次修訂，本次為第二次重要修訂。針對教材中存在的一些問題：教材內(nèi)容敘述過于平直，不利于學生學習；例題距離學生生活較遠，不易理解；個別習題層次不太清楚，過難。針對這些問題，邀請重慶教科院職業(yè)教育研究所組織重慶市的骨干教師對教材進行了新一輪修訂，力求貼近中職生，提升學生學校興趣與效率。
中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:數(shù)學全國版數(shù)學基礎(chǔ)模塊(下)(彩色版)(第3版)/曹一鳴等 目錄
第6章 數(shù)列
§6.1 數(shù)列的概念
§6.2 等差數(shù)列
§6.3 等比數(shù)列
§6.4 數(shù)列實際應(yīng)用舉例
復(fù)習小結(jié)與鞏固提高
第7章 平面向量
§7.1 向量的概念及向量間的關(guān)系
§7.2 向量的運算
§7.3 向量的坐標
§7.4 向量的內(nèi)積
復(fù)習小結(jié)與鞏固提高
第8章 直線和圓的方程
§8.1 兩個基本公式
§8.2 直線的傾斜角及斜率
§8.3 直線方程
§8.4 兩條直線的位置關(guān)系
§8.5 兩條相交直線的交點坐標
§8.6 點到直線的距離、兩條平行線之間的距離
§8.7 圓的方程
§8.8 直線與圓的位置關(guān)系
§8.9 圓的方程的簡單應(yīng)用
復(fù)習小結(jié)與鞏固提高
第9章 立體幾何
§9.1 平面的基本性質(zhì)
§9.2 空間直線與平面的關(guān)系
§9.3 直線與平面平行的判定及性質(zhì)
§9.4 直線與平面垂直的判定及性質(zhì)
§9.5 空間幾何體
復(fù)習小結(jié)與鞏固提高
**0章 概率與統(tǒng)計初步
§10.1 計數(shù)原理
§10.2 隨機事件和概率
§10.3 總體、樣本與抽樣方法
§10.4 用樣本估計總體
復(fù)習小結(jié)與鞏固提高
附錄 隨機數(shù)表
展開全部
中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:數(shù)學全國版數(shù)學基礎(chǔ)模塊(下)(彩色版)(第3版)/曹一鳴等 作者簡介
曹一鳴 教授 北京師范大學數(shù)學科學學院博士生導(dǎo)師；程曠 副教授 海淀區(qū)職工大學付勇：重慶教科院職業(yè)教育研究所 教研員。
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