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學習的誤區及對策-(全腦學習學) 版權信息
- ISBN:9787504682451
- 條形碼:9787504682451 ; 978-7-5046-8245-1
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
學習的誤區及對策-(全腦學習學) 本書特色
學習沒有捷徑,“學海無涯苦作舟”說的就是這個道理。但是,學習卻有“方法”,好的方法讓學習效果事半功倍。可以這樣說:努力是我們駛向彼岸的航船,正確的學習方法是我們在學海中遨游的燈塔,二者缺一不可。而努力來自自身,方法則可以借鑒他人的成功經驗。如果我們想掌握正確的學習方法,達到事半功倍的效果,那么《學習的誤區及對策:全腦學習學》就是我們不該錯過的指南讀本。本書運用世界前沿的大腦科學、學習與教育等學科的科研成果和教學實踐,將全腦開發的理論與思維、記憶、學習、考試等方面的實踐相結合,指出了學習中的十個誤區及相應的對策,具有很強的指導意義和操作價值,學習者認真閱讀后,可以有針對性地運用在自己的學習過程中,達到事半功倍的效果。
學習的誤區及對策-(全腦學習學) 內容簡介
學習學是研究如何學習的一門科學,而全腦學習學研究的是如何充分開發人類的大腦以獲得更好的學習效果。《學習的誤區及對策》一書作者王華斌先后在中國、美國和加拿大學習、生活、工作及研究,了解中外學習學研究的各種理論。在此基礎上,他對這些理論進行歸納、總結和提升,提出了富有個人見解同時適合中國學生特點的學習學理論。從海外歸來后,王華斌在教學過程中走遍全國各地,與學生和老師進行深入的交流,對學習學的研究也有了更加深刻的理解和更加全面的思考。可以說,《學習的誤區及對策》一書是作者近年來研究成果的集中展示。這本書的一個突出特點是鮮明的問題導向。中國學生勤奮、刻苦,但在學習中往往不注意方法,會走入各種誤區,導致成績不理想。面對這樣的情況,作者在書中列舉了中國學生在學習中常見的十大誤區,加以理論分析和實踐指導,進而提出走出這些誤區的對策,幫助在校學生和其他學習者充分認識學習的規律和特點。這是一本具有專業理論性,又與實踐緊密結合的知識讀本,值得每一位學習者閱讀學習。
學習的誤區及對策-(全腦學習學) 目錄
學習的誤區及對策-(全腦學習學) 作者簡介
學習學創始人、知名教育家、全腦開發與學習宗師、清華大學科技園國杰研究院開發與信息研究所副所長、教授,北京大學特邀講座教授,中國老教授協會會員、中國傳記文學學會會員、中國散文詩學會會員、全國青少年親子心靈互動活動教育大使、中國教育部規劃課題“全腦教育研究與實驗”課題組副組長。
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