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民國時期中學生的新文學接受研究 版權信息
- ISBN：9787536088337
- 條形碼：9787536088337 ; 978-7-5360-8833-7
- 裝幀：70g純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民國時期中學生的新文學接受研究 本書特色
“民國文學史論”是一套系統研究民國文學學術著作。**輯規模：6卷，200萬字，包括《民國政治經濟形態與文學》(李怡 著)、《民族國家概念與民國文學》(張中良 著)、《民國文學：概念解讀與個案分析》(張福貴 著)、《民國文學史料考論》(陳福康 著)。**輯2014年出版，納入“十二五”國家重點圖書出版規劃項目，獲得國家出版基金資金資助，2015年績效考評被評為優秀項目，全國總排名第十。第二輯11卷，通過從微觀切入，分析探討民國文學現象和問題。包括《文史對話與大文學史觀》(李 怡 著)、《民國語境中的魯迅研究》(王家平 著)、《民國作家的抒情意識與審美追求》(張堂錡 著)、《民國時期新詩論稿》(張潔宇 著)、《方言入詩的現代軌轍 ( 顏同林 著)第五卷 民國時期中學生的新文學接受研究(羅執廷 著)、詩歌教育與中國現代新詩的發展 (李俊杰 著)、《紳士階層與中國現代文學》 (羅維斯 著)、《“下江人”和抗戰時期重慶文學》(黃 菊 著)、《〈中央日報〉副刊與民國文學的歷史進程考察 》(張武軍 著)、《〈文藝月刊〉》(1930-1941)中的民族話語 (趙偉 著)。第二輯2019年6月出版印刷。 “民國文學史論”是一套研究民國文學的大型學術著作。云集中國大陸和臺灣著名學者及新銳學者。共三輯。國家出版基金項目。第二輯2019年6月出版印刷。
民國時期中學生的新文學接受研究 內容簡介
本書是一部研究民國時期 (1920-1949) 的中學生與以魯迅為代表的中國新文學的關系的專著, 全面考察、梳理了中國新文學走進中學教育、被中學生們廣泛閱讀并被他們喜愛、模仿試作和創造性地轉化等等的情況。
民國時期中學生的新文學接受研究 目錄
緒論 / 一、中學生是新文學優選的受眾群體 /二、中學生是新文學*理想的受眾群體 / 三、相關研究的現狀與本書的研究思路 / 編 觀念、體制與時代背景章 教育思想、文學觀念與時代背景 / 一、文學“新民”說與國民教育思想的契合 / 二、國文教育改革與新文學的歷史機遇 / 三、國文教育的時代演進與新文學接受 / 第二章 中學體制和相關政策 / 一、課程設置、課程標準與新文學的位置 / 二、教科書編審、使用體制與新文學接受 / 第二編 接受的渠道、方式和對象第三章 國文教材與新文學的接受 / 一、國文教材及其新文學選目概況 / 二、教材編排模式與新文學的接受 / 三、教材的注解、習題與新文學的接受 / 四、小結 / 第四章 課堂教學與新文學的接受 / 一、演講、討論與啟發式教學 / 二、新文學的精讀式教學 / 三、新文學的審美式教學 / 四、小結 / 第五章 課外閱讀與新文學的接受 / 一、課外閱讀及新文學時潮的影響 / 二、書目指導、圖書條件與新文學接受 / 三、小結 / 第六章 校園活動與新文學的接受 / 一、文藝社團、校園刊物與新文學 / 二、校園演劇活動與新文學接受 / 三、小結 / 第三編 接受與轉化的向度第七章 作文教學中的新文學傾向 / 一、作文命題的新文學化 / 二、寫作教材的新文學烙印 / 三、小結 / 第八章 中學生文藝與新文學精神 / 一、新文學影響下的中學生文學熱 / 二、“社會文學”傾向與憂國憂民情懷 / 三、小結 / 結語 / 附論新文學的教育之用——民國時期中學國文教材中的新文學篇目分析 /向林林羅執廷 / 參考文獻 / 后記 /
展開全部
民國時期中學生的新文學接受研究 作者簡介
羅執廷，男，1975年9月生于湖北荊門，現任職于暨南大學文學院。曾為四川大學文學與新聞學院博士后，日本九州大學言語文化研究院訪問學者。著述有《觀念大沖撞——知識經濟呼喚教育革命》（2001）、《文選運作與當代文學生產——以文學選刊與小說發展為中心》（2012）、《民國社會場域中的新文學選本活動》（2015）、《文學鑒賞與批評實踐》（2018）等。主編有《戈寶權全集》等。在《文學評論》《中國現代文學研究叢刊》《魯迅研究月刊》等刊物發表論文50多篇。中靠前地套集中研究民國文學的學術著作，作者云集研究民國文學的專家和新銳學者學者，每一卷內容都具有較高的史料價值，作者陣容鼎盛。
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