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中小學(xué)信息技術(shù)的迭代及應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787567018563
- 條形碼：9787567018563 ; 978-7-5670-1856-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中小學(xué)信息技術(shù)的迭代及應(yīng)用 本書特色
隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及國(guó)家教育信息化戰(zhàn)略的實(shí)施，信息技術(shù)在中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了快速的普及，出現(xiàn)了從投影幕布到交互式電子白板到移動(dòng)教學(xué)的快速迭代，很多學(xué)校各種設(shè)備交叉分布，但是在應(yīng)用層面上卻不理想，*主要的原因就是老師們對(duì)各種教育技術(shù)的核心價(jià)值認(rèn)識(shí)不清，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。因此，本書聯(lián)系具體案例重點(diǎn)介紹了不同的信息技術(shù)的核心價(jià)值，以及在學(xué)科教學(xué)中的融合策略，對(duì)不同的信息技術(shù)價(jià)值進(jìn)行了比較，面向的是廣大中小學(xué)一線教師。
中小學(xué)信息技術(shù)的迭代及應(yīng)用 內(nèi)容簡(jiǎn)介
隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及國(guó)家教育信息化戰(zhàn)略的實(shí)施，信息技術(shù)在中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了快速的普及，出現(xiàn)了從投影幕布到交互式電子白板到移動(dòng)教學(xué)的快速迭代，很多學(xué)校各種設(shè)備交叉分布，但是在應(yīng)用層面上卻不理想，*主要的原因就是老師們對(duì)各種教育技術(shù)的核心價(jià)值認(rèn)識(shí)不清，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。因此，本書聯(lián)系具體案例重點(diǎn)介紹了不同的信息技術(shù)的核心價(jià)值，以及在學(xué)科教學(xué)中的融合策略，對(duì)不同的信息技術(shù)價(jià)值進(jìn)行了比較，面向的是廣大中小學(xué)一線教師。
中小學(xué)信息技術(shù)的迭代及應(yīng)用 目錄
**章 中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)和政策依據(jù)
**節(jié) 中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的政策依據(jù)
第二章 中小學(xué)信息技術(shù)的升級(jí)迭代
第三章 “計(jì)算機(jī)投影”在教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) “計(jì)算機(jī)投影”教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) “計(jì)算機(jī)投影”的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) “計(jì)算機(jī)投影”在教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題
第四章 交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 交互式電子白板教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) 交互式電子白板的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) 交互式電子白板在教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題
第五章 觸控一體機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 觸控一體機(jī)教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) 觸控一體機(jī)的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) 觸控一體機(jī)在教學(xué)中的不足
第六章 移動(dòng)終端在教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) 移動(dòng)終端教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) 移動(dòng)終端的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) 移動(dòng)終端在混合式教學(xué)中的應(yīng)用范式
第七章 “一對(duì)一”數(shù)字化設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用
**節(jié) “一對(duì)一”數(shù)字化教學(xué)的含義、種類及應(yīng)用價(jià)值
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)教室在教學(xué)中的應(yīng)用及案例賞析
第三節(jié) 互動(dòng)反饋技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用及案例賞析
第四節(jié) 平板電腦、智能手機(jī)等在教學(xué)中的應(yīng)用及案例賞析
第五節(jié) “一對(duì)一”數(shù)字化環(huán)境下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)常用策略
第六節(jié) “一對(duì)一”數(shù)字化設(shè)備在教學(xué)中存在的問(wèn)題
附錄
附錄一 以點(diǎn)帶面提升教師信息素養(yǎng)
附錄二 基于“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”平臺(tái)構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”體系的實(shí)踐與思考
附錄三 基于平板電腦的課程數(shù)字化的研究與實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告（有刪減）
附錄四 “基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的家校互通方式和應(yīng)用效果的研究”研究報(bào)告（有刪減）
后記
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