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幼兒園區域活動新思考/黃玉嬌 版權信息
- ISBN：9787564369705
- 條形碼：9787564369705 ; 978-7-5643-6970-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園區域活動新思考/黃玉嬌 本書特色
《幼兒園區域活動新思考》共收錄有關區域活動理論與實踐方面的優秀反思性教研論文三十余篇，涉及區域活動的意義、區域環境的創設、區域材料的投放、區域規則的制定與空間的設置、區域活動的組織與指導、區域活動的評價等六大方面。其中大部分文章都是團隊成員對北碚區各幼兒園區域活動實踐的反思，是老師們教育智慧的集結，同時也是高校理論工作者、進修校研訓工作者與幼兒園實踐工作者密切合作、共同教研的成果。老師們撰寫的反思性科研文章標題新穎獨特，觀察視角獨到，內容全面豐富，分析深人淺出，可讀性強，具有參考和借鑒的價值。
《幼兒園區域活動新思考》可作為學前教育專業本、專科學生的輔導教材，也可作為從事幼教事業工作者的參考用書。
該書弱化煩瑣的理論知識，突出一線教師的實踐性反思經驗，力求語言上簡明扼要、淺顯易懂，內容上深入淺出，學生學習后能加深對內容的理解和掌握。
該書體例新穎，層次性較強，充分體現了幼兒園區域活動的新理念、新思想和新思考，讓學生通過學習理論知識了解何為區域活動及當下區域活動的研究動態；通過學習區域活動中教師的深人反思性文章，了解區域活動開展背后隱含的教育哲學和價值訴求等問題。為培養道德厚重、知識面廣、能力強、后勁足的幼兒園教師打下良好基礎。
幼兒園區域活動新思考/黃玉嬌 內容簡介
本書包括幼兒園區域活動概述、幼兒園區域活動的研究動態、幼兒園區域活動反思三大板塊內容。具體涉及區域活動的意義、區域環境的創設（策略、實例）、區域材料的投放（策略、實例）、區域規則的制定與空間的設置（策略、實例）、區域活動的組織與指導（策略、實例）等方面。其中大部分都是團隊成員對重慶市北碚區各幼兒園區域活動實踐的反思，是老師們教育智慧的集結，同時也是高校理論工作者、進修校研訓工作者與幼兒園實踐工作者密切合作、共同教研的成果。本書弱化煩瑣的理論知識，突出一線教師的實踐性反思經驗，力求語言上簡明扼要、淺顯易懂，內容上深入淺出，學生學習后能根據每一章的“學習目標”“學習重難點”的要求，理解并完成相應的任務，通過“知識結構圖”“情境導入”“思考與練習”等眾多項目，加深對內容的理解和掌握，充分體現了幼兒園區域活動的新理念和新思想。
幼兒園區域活動新思考/黃玉嬌 目錄
上篇 理論篇
**章 幼兒園區域活動概述
**節 區域活動的核心定義
第二節 區域活動的基本特點
第三節 區域活動的潛在價值
第四節 區域活動的倡導理由
第五節 區域活動的設置體系
第六節 區域活動的實施建議
第二章 幼兒園區域活動研究動態
**節 區域活動現存的問題
第二節 區域活動的發展走向
第三節 區域活動的創新模式
下篇 實踐篇
第三章 幼兒園區域活動的意義
第四章 幼兒園區域環境的創設
第五章 幼兒園區域材料的投放
第六章 幼兒園區域規則的制定與空間的設置
第七章 幼兒園區域活動的組織與指導
第八章 幼兒園區域活動的評價
**章 幼兒園區域活動概述
**節 區域活動的核心定義
第二節 區域活動的基本特點
第三節 區域活動的潛在價值
第四節 區域活動的倡導理由
第五節 區域活動的設置體系
第六節 區域活動的實施建議
第二章 幼兒園區域活動研究動態
**節 區域活動現存的問題
第二節 區域活動的發展走向
第三節 區域活動的創新模式
下篇 實踐篇
第三章 幼兒園區域活動的意義
第四章 幼兒園區域環境的創設
第五章 幼兒園區域材料的投放
第六章 幼兒園區域規則的制定與空間的設置
第七章 幼兒園區域活動的組織與指導
第八章 幼兒園區域活動的評價
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幼兒園區域活動新思考/黃玉嬌 作者簡介
黃玉嬌，講師，國家二級心理咨詢師，遵義師范學院教師。遵義市高校優秀教師，在幼教期刊上公開發表學術論文20余篇，主編參編學前教材7余本；主持省級課題2項。
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