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(高職高專)應用寫作教程(第三版) 版權信息
- ISBN:9787561182031
- 條形碼:9787561182031 ; 978-7-5611-8203-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
(高職高專)應用寫作教程(第三版) 內容簡介
《應用寫作教程(第3版)/新世紀高職高專公共基礎課系列規劃教材》是新世紀高職高專教材編審委員會組編的基礎類課程規劃教材之一。 高職高專教育的人才培養目標是:培養生產、管理、技術、服務**線工作需要的高技能應用型專門人才。高職高專教育的課程教學目標是:培養學生的職業能力。因此“能力為本”成為高職高專院校探索人才培養模式、開展教育教學改革的出發點與落腳點。文化基礎課作為職業教育的重要組成部分,作為教育教學環節的基礎工程,也必須圍繞“能力本位”這一核心展開教學改革。文化基礎課作為培養學生職業綜合能力的重要載體,所培養的職業態度、交際能力、商務禮儀、創新能力等都是從事職業工作**的綜合能力,所以只有將職業崗位的工作任務、職業情境、專業規范等融入文化基礎課的教學中,才能使文化基礎課更貼近職業崗位能力需要,更符合專業人才培養要求。 應用文寫作著眼于實用,是許多職業崗位工作的重要內容。應用寫作課程是一門通用技能課程,它的教學目標是“培養和提高學生從事專業職業崗位工作的寫作能力”,在具體的教學過程中,要“培養和提高學生完成職業崗位典型工作任務的寫作能力”。
(高職高專)應用寫作教程(第三版) 目錄
工作項目一 應用寫作概述
工作項目二 應用寫作基礎
學習情境一 專用書信寫作
工作項目一 感謝信寫作
工作項目二 慰問信寫作
工作項目三 祝賀信寫作
工作項目四 申請書寫作
工作項目五 求職信寫作
學習情境二 演講致辭寫作
工作項目一 開幕詞寫作
工作項目二 閉幕詞寫作
工作項目三 演講稿寫作
學習情境三 計劃寫作
工作項目一 工作計劃寫作
工作項目二 方案寫作
工作項目三 策劃書寫作
學習情境四 總結寫作
工作項目一 工作總結寫作
工作項目二 經驗總結寫作
工作項目三 實習報告寫作
工作項目四 述職報告寫作
學習情境五 調查報告寫作
工作項目一 反映情況調查報告寫作
工作項目二 介紹經驗調查報告寫作
工作項目三 揭露問題調查報告寫作
工作項目四 研究探討調查報告寫作
學習情境六 黨政機關公文寫作
工作項目一 認識黨政機關公文
工作項目二 請示寫作
工作項目三 報告寫作
工作項目四 批復寫作
工作項目五 通知寫作
工作項目六 通報寫作
工作項目七 紀要寫作
工作項目八 函寫作
學習情境七 產品說明書寫作
學習情境八 商業廣告寫作
學習情境九 商貿信函寫作
學習情境十 經濟合同寫作
工作項目一 國內合同寫作
工作項目二 涉外合同寫作
學習情境十一 經濟活動分析報告寫作
學習情境十二 市場預測報告寫作
學習情境十三 畢業論文寫作
附錄
附錄一 應用文中常用的專門用語
附錄二 黨政機關公文處理工作條例
參考文獻
(高職高專)應用寫作教程(第三版) 作者簡介
周龍軍,男,教授,廣西國際商務職業技術學院,“商貿應用文”被廣西教育廳立項為重點教材建設項目,2011年結題,本教材為結題成果。
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