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家國情懷:與大學(xué)生面對面 版權(quán)信息
- ISBN：9787211078752
- 條形碼：9787211078752 ; 978-7-211-07875-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
家國情懷:與大學(xué)生面對面 內(nèi)容簡介
本書分“為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義理論”“中國共產(chǎn)黨教會我們什么”“青年一代的擔(dān)當(dāng)”“堅(jiān)定文化自信 勇當(dāng)時代使命”等十講，分別講述大學(xué)生心懷祖國、放眼世界的家國情懷，并將十九大的精神融入其中，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)家國情懷，加強(qiáng)“四個自信”教育，增強(qiáng)愛國愛黨、為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的使命感。
家國情懷:與大學(xué)生面對面 目錄
**講為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義理論（1）
一、真理的味道如此甘甜（1）
二、理論釋放巨大的力量（7）
三、理論之樹常新常青（11）
四、理論武裝是取得歷史性成就的寶貴經(jīng)驗(yàn)（14）
五、修煉理論思維（17）
第二講中國共產(chǎn)黨教會我們什么（20）
一、謀篇布局的運(yùn)籌力（20）
二、百折不撓的意志力（28）
三、舍我其誰的自信心（31）
四、為民謀幸福的同理心（34）
第三講“四個正確認(rèn)識”引領(lǐng)青年學(xué)生成長（38）
一、正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢：青年大學(xué)生成長的新航標(biāo)（39）
二、正確認(rèn)識中國特色和國際比較：青年大學(xué)生成長的新基石（42）
三、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命：青年大學(xué)生成長的新指南（45）
四、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地：青年大學(xué)生成長的新引擎（48）
第四講青年一代的擔(dān)當(dāng)（52）
一、擔(dān)當(dāng)?shù)亩x和豐富內(nèi)涵（53）
二、青年擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x：新時代、新使命、新價值、新自覺（58）
三、青年擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容：位卑未敢忘憂國，世間處處需擔(dān)當(dāng)（63）
四、青年擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)：沒有金剛鉆，別攬瓷器活（67）
五、青年擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ǎ禾幚砗盟膶﹃P(guān)系，凝聚青年精神氣（72）
第五講信仰三問（76）
一、信仰之問：你曾在哪兒見過信仰的模樣（76）
二、信仰之擇：馬克思主義信仰及當(dāng)代青年信仰現(xiàn)狀（82）
三、 信仰之真：拿什么守護(hù)你，我的信仰（91）
第六講“四個自信”：大學(xué)生成長成才的必修課（94）
一、“四個自信”的內(nèi)涵、基礎(chǔ)及其辯證關(guān)系（94）
二、當(dāng)代大學(xué)生樹立“四個自信”的現(xiàn)實(shí)邏輯（101）
三、影響大學(xué)生“四個自信”的消解因素（104）
四、大學(xué)生如何樹立“四個自信”（107）
第七講新時代大學(xué)生的使命與擔(dān)當(dāng)（112）
一、時代有召喚：大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代境遇（112）
二、青年有力量：大學(xué)生是擔(dān)當(dāng)使命的生力軍（114）
三、青年在參與：大學(xué)生要成為“偉大事業(yè)”的推動者（116）
四、新時代青年大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)?shù)膶哟伟盐眨?19）
五、青年大學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命的實(shí)踐路徑（122）
第八講堅(jiān)定文化自信勇?lián)鷷r代使命（129）
一、文化自信的豐富內(nèi)涵（129）
二、文化自信的歷史沿革（133）
三、大學(xué)生的文化困惑與外來文化的挑戰(zhàn)（138）
四、文化自信的實(shí)現(xiàn)路徑（141）
第九講提升大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的意義、困境與路徑（148）
一、大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的內(nèi)容構(gòu)成（149）
二、提升大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的迫切性（152）
三、提升大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的困境（156）
四、提升大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的路徑（159）
第十講涵養(yǎng)青年學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)（166）
一、生態(tài)文明素養(yǎng)是新時代大學(xué)生綜合培育的重要內(nèi)容（166）
二、當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)缺失的主要原因（171）
三、當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的培育路徑（177）
主要參考文獻(xiàn)（185）
展開全部
家國情懷:與大學(xué)生面對面 作者簡介
主編：楊建義，思想政治教育專業(yè)博士，教授，碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)為福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記，教育部輔導(dǎo)員骨干支持項(xiàng)目指導(dǎo)教師，中國青少年研究會會員。
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