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心理學精華(全三冊) 版權信息
- ISBN：9787540784409
- 條形碼：9787540784409 ; 978-7-5407-8440-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理學精華(全三冊) 本書特色
一套精致隨身小書幫你快速掌握三位心理學大師理論精華 國際分析心理學會心理分析師，華人心理分析聯合會主要創辦人申荷永 作序推薦“無意識”何用之有？如何度過中年危機？我們又該怎樣與真正的自我相遇？作為探索人類靈魂的卓越理論家，榮格認為至關重要的事情并不是我們能夠壓抑自己的欲望，而是要去發現那些在自己身上還沒有誕生的東西。 這本由榮格思想研究專家撰寫的《百分百榮格》，介紹了心理學大師思想的精華之處，展現了當代榮格研究的新成果。結合深入的案例分析和富于邏輯性的分析，榮格派精神分析的核心和操作要點都在本書中得到了完整的展現。 一個“足夠好的母親”是怎樣的？為什么“嘟嘟”對孩子來說是不可缺少的？如何把攻擊性轉變為正面的力量？不真實感、無價值感從何而來？唐納德·溫尼科特的理論為這些問題提供了答案，提出了面對外部世界的特別態度和創造性的學習方式，以及實現一個成人的個體存在所需要的條件。 溫尼科特的理論在發展心理學史中代表著一個轉折。《百分百溫尼科特》通過精彩的理論分析和生動的案例，準確介紹了溫尼科特心理學思想的關鍵性內容，而其中大量的有關幼兒及青少年案例的剖析，也為相關年齡段孩子的照料和教育提供了具有現實意義的方案。 你是否知道孩子厭食、抑郁、多動、暴躁之中隱藏著怎樣的秘密？你是否了解母親在嬰兒成長過程中的重要性？ 弗朗索瓦茲·多爾多——把弗洛伊德理論全面推向兒童的法國精神分析之母，兒童權利徹底捍衛者，預防性教育模式的首創者，用全新的視角來看待兒童行為，用無意識形象等理論來解開他們并不為我們所知的痛苦背后的原因。《百分百多爾多》對多爾多的經典理論作出了精當的提煉和概括，配以豐富的心理學研究案例，帶領讀者輕松打開多爾多的兒童心理學的奧秘之門。 1. 三本書均以20世紀不容忽視的心理學大師為專題，榮格、溫尼科特和多爾多代表了不同心理學領域的高水準；2. 作者均為法國當代知名心理學研究者，精神分析學家，具有權威性；3. 對三位心理學家的經典理論作出了精當的提煉和概括，配以豐富的心理學研究案例，可供快速理解和掌握，實用性強；4. 譯者也均為心理學專業的學者，翻譯準確流暢；5. 適合對心理學感興趣的普通讀者，更適合心理學從業者如心理咨詢師等，以及學生和相關研究者。 6、篇幅適中，便于攜帶和短時間內閱讀，套裝購買收藏更方便。
心理學精華(全三冊) 內容簡介
本叢書均由法國著名心理學家撰寫，用精辟的語言和生動多元的案例分析，向讀者介紹了榮格、溫尼科特和多爾多這三位20世紀著名心理學大師的主要思想，深度剖析了其含義豐富又具現實意義的理論。“百分百”意為充分傳達思想精髓，著譯團隊的百分百專業性保障了書名的承諾。對于需要了解這些經典心理學家但又沒有足夠時間讀其原著的讀者來說，這套書可謂實用、簡便的工具書；對于想要進一步研讀原著的讀者和專業讀者，本套書也是*的導讀和參考資料。 古斯塔夫·榮格是瑞士心理學家和精神分析大師，他對性格類型的劃分和“集體無意識”概念的分析深刻影響著20世紀的主流心理學學派。榮格在學說上對弗洛伊德的思想進行了繼承和發展，并在夢、無意識、人格面具等方面闡述了自己的學說。
心理學精華(全三冊) 目錄
《百分百榮格》
**章 榮格，一個我們還不熟悉的人
榮格，孤獨者
榮格，精神病醫生
弗洛伊德年代
第二章 弗洛伊德與榮格的分歧
一切皆非性
精神亂倫
第三章 無意識何用之有？
無意識的創造性
使新的可能性出現
在復雜的深淵里潛行
第四章 夢：內在現實
王道
夢的補償活動
象征
第五章 任其出現
意象
與無意識對話
第六章 成為意識
自我和無意識的關系
自我及其幻想：情結
第七章 我們個人自身的等式
人皆有類型
適應環境：功能
我們和他人
第八章 存在與表現：人格面具
交流的工具
第九章 挑剔鄰人
黑暗與身體
黑暗的積極面
第十章 夫婦及其奧秘
男性、女性
組合：阿尼瑪/阿尼姆斯
第十一章 阿尼瑪如何表現？
阿尼瑪：被忽視的弱點
任阿尼瑪支配
第十二章 阿尼姆斯如何表現？
阿尼姆斯的善行與惡行
阿尼姆斯和權力意志
被阿尼姆斯占有
第十三章 自性：統一的存在
中心之路
遠比自我要大
自性的象征
自性化進程
第十四章 人到中年
對立轉變
初戀
第十五章 共時性，有意義的偶合
時空的內與外
世界即一
結論
術語表
參考文獻
《百分百溫尼科特》
引言
**章 如同溫尼科特曾對我講述的那樣
一個快樂的男人
一個關鍵的轉折點
他的存在哲學
第二章 “孤立的嬰兒，這并不存在”
個體？就是“環境-個人”結構
嬰兒？一個正在形成的存在
一個依賴的小人
第三章 足夠好的母親
溫尼科特式的母親是“平常的母親”
足夠好的母親的功能
足夠好的母親的品質
不夠好的母親
第四章 他重大的發現之一：過渡空間
現實與想象之間的緩沖區
幻覺：轉化的能力
創造并且走向自主
在每個人身上終其一生
第五章 過渡客體：嘟嘟
一個客體是什么？
客體、現象、活動：有何區別？
過渡客體的狀態
過渡客體的功能
從與客體的關系到對客體的使用
過渡客體的命運
第六章 孩子，一個正在變化中的存在
整合，一個處在自我實現道路上之個體的關鍵
整合的不同方面
整合——-存在感的前提條件
未整合、去整合
第七章 健康的關鍵就是沖動
沖動是什么？
孩子的困難從哪里來？
面對困難，有什么辦法呢？
孩子的需要
從進攻性到關心的階段
第八章 “危險的處境”
青少年的不成熟性
青少年的需要
并不存在一個不處在其環境中的青少年
性的成熟
青少年期，一個再現的時期
青少年期和反社會傾向
第九章 我曾是那個別人希望我是的人
自體
真自體和假自體
創造者、藝術家及其對自體的尋覓
第十章 心身事故：“喔呦！ 它將停下來！”
早期經驗
心身疾病
心身事故，一個想要治愈未整合的“過去”的嘗試
治愈的關鍵
結論
父親有什么？
進攻性的問題
第四空間
術語表
參考文獻
《百分百多爾多》
引言
**章 弗朗索瓦茲·多爾多與兒童的相遇
多爾多的注視與傾聽
兒童，作為完整的主體
第二章 不惜一切代價發現他的欲望
孩子：欲望的主體
欲望、身體與語言
第三章 符號功能與語言
兒童一開始就處于語言之中，處于符號功能之中
弗朗索瓦茲·多爾多的倫理學
第四章 身體的無意識形象
一個形象？
身體形象是如何構成的？
身體形象的三個方面
第五章 閹割與它們的“符號性生成效應”
閹割
閹割的“符號性生成效應”
一些條件！
第六章 嚴重的紊亂：兒童的前精神病、孤獨癥和精神病
前精神病
自閉癥
精神病
第七章 多爾多的斗爭
具有顛覆性的多爾多？
第八章 兒童的事業
教育不是一種訓練
風險的時刻
第九章 青少年的事業
龍蝦情結
童年的逝去
第十章 您談論多爾多嗎？
她的語言
她的一些小短句
第十一章 弗朗索瓦茲·多爾多沒有說的東西
她從來沒說過必須把一切都告訴孩子
“小皇帝”
結論
術語表
參考文獻
**章 榮格，一個我們還不熟悉的人
榮格，孤獨者
榮格，精神病醫生
弗洛伊德年代
第二章 弗洛伊德與榮格的分歧
一切皆非性
精神亂倫
第三章 無意識何用之有？
無意識的創造性
使新的可能性出現
在復雜的深淵里潛行
第四章 夢：內在現實
王道
夢的補償活動
象征
第五章 任其出現
意象
與無意識對話
第六章 成為意識
自我和無意識的關系
自我及其幻想：情結
第七章 我們個人自身的等式
人皆有類型
適應環境：功能
我們和他人
第八章 存在與表現：人格面具
交流的工具
第九章 挑剔鄰人
黑暗與身體
黑暗的積極面
第十章 夫婦及其奧秘
男性、女性
組合：阿尼瑪/阿尼姆斯
第十一章 阿尼瑪如何表現？
阿尼瑪：被忽視的弱點
任阿尼瑪支配
第十二章 阿尼姆斯如何表現？
阿尼姆斯的善行與惡行
阿尼姆斯和權力意志
被阿尼姆斯占有
第十三章 自性：統一的存在
中心之路
遠比自我要大
自性的象征
自性化進程
第十四章 人到中年
對立轉變
初戀
第十五章 共時性，有意義的偶合
時空的內與外
世界即一
結論
術語表
參考文獻
《百分百溫尼科特》
引言
**章 如同溫尼科特曾對我講述的那樣
一個快樂的男人
一個關鍵的轉折點
他的存在哲學
第二章 “孤立的嬰兒，這并不存在”
個體？就是“環境-個人”結構
嬰兒？一個正在形成的存在
一個依賴的小人
第三章 足夠好的母親
溫尼科特式的母親是“平常的母親”
足夠好的母親的功能
足夠好的母親的品質
不夠好的母親
第四章 他重大的發現之一：過渡空間
現實與想象之間的緩沖區
幻覺：轉化的能力
創造并且走向自主
在每個人身上終其一生
第五章 過渡客體：嘟嘟
一個客體是什么？
客體、現象、活動：有何區別？
過渡客體的狀態
過渡客體的功能
從與客體的關系到對客體的使用
過渡客體的命運
第六章 孩子，一個正在變化中的存在
整合，一個處在自我實現道路上之個體的關鍵
整合的不同方面
整合——-存在感的前提條件
未整合、去整合
第七章 健康的關鍵就是沖動
沖動是什么？
孩子的困難從哪里來？
面對困難，有什么辦法呢？
孩子的需要
從進攻性到關心的階段
第八章 “危險的處境”
青少年的不成熟性
青少年的需要
并不存在一個不處在其環境中的青少年
性的成熟
青少年期，一個再現的時期
青少年期和反社會傾向
第九章 我曾是那個別人希望我是的人
自體
真自體和假自體
創造者、藝術家及其對自體的尋覓
第十章 心身事故：“喔呦！ 它將停下來！”
早期經驗
心身疾病
心身事故，一個想要治愈未整合的“過去”的嘗試
治愈的關鍵
結論
父親有什么？
進攻性的問題
第四空間
術語表
參考文獻
《百分百多爾多》
引言
**章 弗朗索瓦茲·多爾多與兒童的相遇
多爾多的注視與傾聽
兒童，作為完整的主體
第二章 不惜一切代價發現他的欲望
孩子：欲望的主體
欲望、身體與語言
第三章 符號功能與語言
兒童一開始就處于語言之中，處于符號功能之中
弗朗索瓦茲·多爾多的倫理學
第四章 身體的無意識形象
一個形象？
身體形象是如何構成的？
身體形象的三個方面
第五章 閹割與它們的“符號性生成效應”
閹割
閹割的“符號性生成效應”
一些條件！
第六章 嚴重的紊亂：兒童的前精神病、孤獨癥和精神病
前精神病
自閉癥
精神病
第七章 多爾多的斗爭
具有顛覆性的多爾多？
第八章 兒童的事業
教育不是一種訓練
風險的時刻
第九章 青少年的事業
龍蝦情結
童年的逝去
第十章 您談論多爾多嗎？
她的語言
她的一些小短句
第十一章 弗朗索瓦茲·多爾多沒有說的東西
她從來沒說過必須把一切都告訴孩子
“小皇帝”
結論
術語表
參考文獻
展開全部
心理學精華(全三冊) 作者簡介
魏維安·蒂鮑迪(Viviane Thibaudier)，精神分析學家，法國分析心理學學會(SFPA)前主席，作為榮格派心理分析師在巴黎從業四十余年，領導巴黎的榮格派機構十余年。 譯者嚴和來，精神分析學家，法國巴黎第十三大學臨床心理學博士，留法期間曾在巴黎獨立開業，并在法國兒童臨床心理機構工作。現為南京中醫藥大學教師。 安妮·拉弗爾(Anne Lefèvre)，臨床心理學家和精神分析師，巴黎精神分析協會(SPP)會員。她關注認知心理學、發展心理學等心理學分支，對兒童的成長、學習及其過程中伴隨的心理歷程頗有研究。 譯者王劍，精神分析師，巴黎第十三大學兒童與青少年心理學博士。 勞倫斯·達科特 (Laurence Darcourt)：法國著名臨床心理學家和精神分析學家，多爾多研究專家。 譯者姜余，巴黎第七大學精神分析與心理病理學博士，精神分析家。巴黎跨文化治療機構“醫療—心理—社會”(Minkovska)研究員。現任教于東南大學人文學院。
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