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學做課例研究 版權信息
- ISBN：9787544491945
- 條形碼：9787544491945 ; 978-7-5444-9194-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學做課例研究 本書特色
課例研究是教師專業發展的重要路徑。本書從一名小學科學教研員的工作現場出發，以課例研究為載體，從設計與實施兩個維度，努力探索適合兒童學習的小學科學教學方案。作者立足教學實踐，理論與案例研究相互印證，行動和思辨相互啟發，為學科團隊建設及教師專業發展提供借鑒。
學做課例研究 內容簡介
課例研究是教師專業發展的重要路徑。本書從一名小學科學教研員的工作現場出發，以課例研究為載體，從設計與實施兩個維度，努力探索適合兒童學習的小學科學教學方案。作者立足教學實踐，理論與案例研究相互印證，行動和思辨相互啟發，為學科團隊建設及教師專業發展提供借鑒。
學做課例研究 目錄
目錄
**章
課例研究概述 第二章
課例研究過程
第三章
典型課例研究
第四章
課例研究行動 后記
展開全部
學做課例研究 作者簡介
張敏 上海市青浦區小學自然學科教研員，中學高級教師，上海市小學自然學科中心組成員，長三角小學科學學科專家。曾任上海市第一期雙名工程“生物與自然”高級研修班學員。曾獲上海市園丁獎，上海市基礎教育教研員專業發展評選綜合優秀獎，上海市中青年教師課堂教學評選一等獎。參與并主持市級多個重大科研項目及區級重點課題研究工作。指導的多名學科教師在市青年教師課堂教學評比中獲一等獎。撰寫的論文曾獲全國一等獎，發表文章十余篇。
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