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9年級(上)/初中英語主題語境閱讀 版權信息
- ISBN:9787305222122
- 條形碼:9787305222122 ; 978-7-305-22212-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
9年級(上)/初中英語主題語境閱讀 本書特色
英語課程內容是發展學生英語學科核心素養的基礎,包含六個要素:主題語境、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略。主題語境涵蓋人與自我、人與社會和人與自然,涉及人文社會科學和自然科學領域等內容。
“得閱讀者得天下”。而現實生活中,學生由于課業負擔繁重和缺少語言環境等原因,英語學習局限于英語課堂,閱讀材料僅限于英語課本,他們鮮有機會接觸原汁原味的英語閱讀材料。缺乏閱讀不僅影響學生的英語學習成績,更會制約學生核心素養的發展。因此,編者對目前中學英語閱讀教學現狀做了理性分析,并結合教學實踐與學生需求,編寫了這套《初中英語主題語境閱讀叢書》 。
全書采用主題模塊化設計,每冊書三十個主題,每單元五篇文章都圍繞同一個主題展開。照顧江蘇省及全國主要省市中考英語考試題型,全部采用主觀題的形式,旨在培養學生獨立思考的良好學習習慣。本套叢書選材靈活多樣,試圖以學生為主體,科學合理地設計閱讀任務,滿足不同層次學生的需求。具體表現在以下幾個方面:
*,采用原汁原味的英語國家人士撰寫的材料,并根據需要做了適當的修改,接近現實生活中語言使用的實際情況,讓學生在閱讀過程中自然習得正宗的英語表達方法,并逐步養成用英語思考的習慣。
英語課程內容是發展學生英語學科核心素養的基礎,包含六個要素:主題語境、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略。主題語境涵蓋人與自我、人與社會和人與自然,涉及人文社會科學和自然科學領域等內容。“得閱讀者得天下”。而現實生活中,學生由于課業負擔繁重和缺少語言環境等原因,英語學習局限于英語課堂,閱讀材料僅限于英語課本,他們鮮有機會接觸原汁原味的英語閱讀材料。缺乏閱讀不僅影響學生的英語學習成績,更會制約學生核心素養的發展。因此,編者
對目前中學英語閱讀教學現狀做了理性分析,并結合教學實踐與學生需求,編寫了這套《初中英語主題語境閱讀叢書》 。
全書采用主題模塊化設計,每冊書三十個主題,每單元五篇文章都圍繞同一個主題展開。
照顧江蘇省及全國主要省市中考英語考試題型,全部采用主觀題的形式,旨在培養學生獨立思考的良好學習習慣。本套叢書選材靈活多樣,試圖以學生為主體,科學合理地設計閱讀任務,滿足不同層次學生的需求。具體表現在以下幾個方面:
*,采用原汁原味的英語國家人士撰寫的材料,并根據需要做了適當的修改,接近現實生活中語言使用的實際情況,讓學生在閱讀過程中自然習得正宗的英語表達方法,并逐步養成用英語思考的習慣。
第二,所選話題貼近學生生活實際,符合學生的認知水平和生活經驗,能引起學生閱讀興趣并激發學生思考。如七年級分冊選用了學校生活、動物、節日、朋友等話題;八年級分冊選用了音樂、體育、健康、名人等;九年級分冊選用了環境、科技、教育、社會等,由淺入深,循序漸進。
第三,把培養學生的閱讀技能和發展學生的核心素養相結合。
本套叢書規避了可以讓學生“投機取巧”的選擇題,代之以各種主觀題型。如,“閱讀后補全句子”、“回答問題”等培養學生獲取信息和信息遷移的能力;“給短文定標題”培養學生尋找主題句以及歸納文章大意的能力;“根據短文內容填空”培養學生綜合分析與邏輯推理的能力;“根據所給單詞首字母填寫單詞完成短文”不僅培養學生的閱讀理解能力,還幫助學生學會在語境中靈活運用目標詞匯,從而更好地提高英語綜合運用能力。
9年級(上)/初中英語主題語境閱讀 內容簡介
本書系根據很新的初中英語教學大綱,選擇國外很新的報刊材料,切合9年級上學期年級學生的求知與認知需要,以主題呈現的方式,設計了30個單元的閱讀訓練,主要是任務型,材料新穎,內容豐富多彩,可以豐富引導學生課外英語的閱讀,同時也兼顧中考的相關題型,書后有答案。
9年級(上)/初中英語主題語境閱讀 目錄
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