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普通心理學-第2版 版權信息
- ISBN：9787300271002
- 條形碼：9787300271002 ; 978-7-300-27100-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通心理學-第2版 本書特色
普通心理學是心理學／應用心理學專業學生學習的*門專業課，作為這樣一門課的教材，本書的目標就是以科學嚴謹的態度和通俗易懂的語言闡述人的心理活動的一般規律，介紹心理學的基本概念、理論和知識，提高學生對知識的理解與運用能力。
張欽教授主編的這本《普通心理學》（第2版）共十四章，*章介紹了心理學科的研究對象、發展歷史和主要研究方法，第二章介紹了心理現象的神經生理機制，接下來的第三到第七章介紹了人類認知活動（感知覺、注意、學習、記憶、思維、語言等）的一般規律，第八、九章介紹了調節和控制人的行為和認知活動的兩個重要因素——動機和情緒，第十、十一章介紹了人的心理特征——智力和人格，第十二章介紹了人的畢生發展的一般規律，第十三章介紹了不同類型的心理障礙以及心理治療的主要方法，*后一章介紹了個體或群體的社會性心理活動和行為。總之，本書的內容概括了心理學各分支學科的經典及前沿研究成果，學習本書可以為學習其他分支學科奠定良好的基礎。
普通心理學-第2版 內容簡介
普通心理學是心理學／應用心理學專業學生學習的*門專業課，作為這樣一門課的教材，本書的目標就是以科學嚴謹的態度和通俗易懂的語言闡述人的心理活動的一般規律，介紹心理學的基本概念、理論和知識，提高學生對知識的理解與運用能力。 張欽教授主編的這本《普通心理學》（第2版）共十四章，*章介紹了心理學科的研究對象、發展歷史和主要研究方法，第二章介紹了心理現象的神經生理機制，接下來的第三到第七章介紹了人類認知活動（感知覺、注意、學習、記憶、思維、語言等）的一般規律，第八、九章介紹了調節和控制人的行為和認知活動的兩個重要因素——動機和情緒，第十、十一章介紹了人的心理特征——智力和人格，第十二章介紹了人的畢生發展的一般規律，第十三章介紹了不同類型的心理障礙以及心理治療的主要方法，*后一章介紹了個體或群體的社會性心理活動和行為。總之，本書的內容概括了心理學各分支學科的經典及前沿研究成果，學習本書可以為學習其他分支學科奠定良好的基礎。
普通心理學-第2版 目錄
**章心理學的性質
**節 心理學的研究對象
第二節 心理學的發展簡史與主要視角
第三節 心理學的研究方法
第二章心理現象的神經生理學機制
**節 神經元活動的一般規律
第二節 神經系統的結構與功能
第三節 腦的發育與進化
第四節 內分泌系統與神經-內分泌
第三章感知覺
**節 感知覺概述
第二節 幾種不同的感覺
第三節 知覺的基本特性
第四節 空間知覺、時間知覺與運動知覺
第四章意識
**節 意識概述
第二節 幾種不同的意識狀態
第三節 注意
第五章學習
**節 學習的一般概念
第二節 聯結主義學習理論
第三節 認知學習理論
第四節 觀察學習理論
第六章 記憶
**節 記憶的一般概念
第二節 記憶的編碼和存儲
第三節 記憶的提取和遺忘
第七章 思維和語言
**節 思維的性質
第二節 問題解決
第三節 推理和決策
第四節 語言
第八章 動機
**節 動機概述
第二節 動機理論
第三節 一些基本動機
第九章 情緒
**節 情緒的性質
第二節 情緒的理論
第三節 情緒的生理成分
第四節 情緒的表達成分
第五節 情緒、壓力與健康
第十章 智力
**節 智力概述
第二節 智力理論
第三節 智力測驗
第四節 智力的發展
第十一章 人格
**節 人格概述
第二節 人格理論
第三節 人格評估
第四節 人格的穩定性與變異性
第十二章 人的心理發展
**節 心理發展概述
第二節 身體、動作與感知覺的發展
第三節 認知發展
第四節 情緒與社會性發展
第五節 成年與老化
第十三章 心理障礙與治療
**節 心理障礙的鑒別與診斷
第二節 神經發育障礙
第三節 焦慮障礙與分離障礙
第四節 心境障礙
第五節 精神分裂癥
第六節 心理障礙的治療
第七節 尋求專業治療
第十四章 社會心理與行為
**節 社會認知
第二節 態度與行為
第三節 社會互動
第四節 社會影響及助人和攻擊行為
參考文獻
**節 心理學的研究對象
第二節 心理學的發展簡史與主要視角
第三節 心理學的研究方法
第二章心理現象的神經生理學機制
**節 神經元活動的一般規律
第二節 神經系統的結構與功能
第三節 腦的發育與進化
第四節 內分泌系統與神經-內分泌
第三章感知覺
**節 感知覺概述
第二節 幾種不同的感覺
第三節 知覺的基本特性
第四節 空間知覺、時間知覺與運動知覺
第四章意識
**節 意識概述
第二節 幾種不同的意識狀態
第三節 注意
第五章學習
**節 學習的一般概念
第二節 聯結主義學習理論
第三節 認知學習理論
第四節 觀察學習理論
第六章 記憶
**節 記憶的一般概念
第二節 記憶的編碼和存儲
第三節 記憶的提取和遺忘
第七章 思維和語言
**節 思維的性質
第二節 問題解決
第三節 推理和決策
第四節 語言
第八章 動機
**節 動機概述
第二節 動機理論
第三節 一些基本動機
第九章 情緒
**節 情緒的性質
第二節 情緒的理論
第三節 情緒的生理成分
第四節 情緒的表達成分
第五節 情緒、壓力與健康
第十章 智力
**節 智力概述
第二節 智力理論
第三節 智力測驗
第四節 智力的發展
第十一章 人格
**節 人格概述
第二節 人格理論
第三節 人格評估
第四節 人格的穩定性與變異性
第十二章 人的心理發展
**節 心理發展概述
第二節 身體、動作與感知覺的發展
第三節 認知發展
第四節 情緒與社會性發展
第五節 成年與老化
第十三章 心理障礙與治療
**節 心理障礙的鑒別與診斷
第二節 神經發育障礙
第三節 焦慮障礙與分離障礙
第四節 心境障礙
第五節 精神分裂癥
第六節 心理障礙的治療
第七節 尋求專業治療
第十四章 社會心理與行為
**節 社會認知
第二節 態度與行為
第三節 社會互動
第四節 社會影響及助人和攻擊行為
參考文獻
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普通心理學-第2版 作者簡介
張欽，首都師范大學心理學院教授，博士生導師。在北京師范大學心理系獲博士學位，后一直在首都師范大學心理學院從事教學與研究工作，其間曾在美國肯塔基大學醫學院行為科學系做訪問學者。多年來，主要為本科生和研究生講授普通心理學、人類工效學、人類認知過程、語言心理學等課程。研究方向為語言認知、情緒與認知的關系，曾主持國家自然科學基金面上項目、北京市教育委員會科技計劃項目、北京市優秀人才培養專項經費資助項目等，在國內外學術期刊發表論文70余篇。
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