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吟誦概論:中華傳統讀書法 版權信息
- ISBN：9787559815682
- 條形碼：9787559815682 ; 978-7-5598-1568-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
吟誦概論:中華傳統讀書法 本書特色
吟詩和唱歌，這是古人的生活常態。古代的農民可以即興歌唱，古代的文人可以即興吟詩。每天作詩，每天吟詩，這是文人的生活方式。吟誦不僅僅是誦讀方式，它還是創作方式、教育方式、修身方式、養生方式，是漢文化的意義承載方式和傳承方式，它是中國傳統讀書法，是一個博大精深的文化系統。
吟誦概論:中華傳統讀書法 內容簡介
《吟誦概論——中華傳統讀書法》是徐健順老師多年吟誦研究的實踐經驗總結之大成，闡述了吟誦由現象到內在理論的追溯過程。全書分七章：、二章主要是吟誦的現象研究，闡述吟誦的概念及方法；第三至五章專門探討吟誦背后的道理，分別從語言學、文學、音樂三個方面切入；第六章探討了吟誦與教育的關系；第七章提供了一些研究吟誦的材料，如歷史、現狀、學術史、吟誦采錄等，供大家研究所用。
吟誦概論:中華傳統讀書法 目錄
目錄
1 **章 吟誦的概念
1 **節 先吟后寫
10 第二節“吟誦 ”概念辨析
40 第三節 雅言文讀普通話
51 第二章. 吟誦的方法
51 **節 吟誦歷來有規矩
89 第二節 吟誦九法
169 第三節 古文的讀法
229 第三章. 吟誦的學理：音—義關系
229 **節 漢語音義關系學術史回眸
254 第二節 漢語的音形義關系
267 第三節 漢字教學：教千字、識萬字
271 第四章. 吟誦的學理：音—詩關系
271 **節 漢詩文語音的意義
297 第二節 格律的聲韻含意
309 第三節 漢詩文含意的層次
1
328 第五章. 吟誦的學理：音—樂關系
328 **節 漢語的音與樂
345 第二節 中古以后漢語音樂的旋律機制
355 第三節 上古漢語音樂的旋律機制：“四聲對五音 ”理論
探討
394 第六章. 吟誦與教育
394 **節 吟誦的教育價值
406 第二節 吟誦與語文的淵源
453 第三節 吟誦與國學教育
474 附錄 吟誦教育復興大事記
480 第七章. 吟誦的采錄
480 **節 吟誦的前世今生
502 第二節 吟誦的搶救性采錄
505 第三節 韓國吟誦采錄紀行
520 后. 記
524 附錄資料（目錄）
展開全部
吟誦概論:中華傳統讀書法 作者簡介
徐健順，首都師范大學副教授，中國教育學會傳統文化教育分會副理事長，中國語文現代化學會吟誦分會秘書長。2004年開始吟誦采錄工作，研究總結中華吟誦的理論和傳統文化教育體系，自2009年開始在全國教育界倡導吟誦教學法和用中華文化精神做教育，培訓了數萬名教師，發起舉辦了多屆“中華吟誦周”等大型文化活動，組織出版了《我愛吟誦》《詩詞吟誦》《中華經典吟誦》《中華優秀傳統文化》《語文吟誦》等教材和教學資源。
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