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包郵 說(shuō)盡青春與孤獨(dú):成長(zhǎng)小說(shuō)專題
作者：王鳳瑜,章美玲
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
10,156頁(yè)
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說(shuō)盡青春與孤獨(dú):成長(zhǎng)小說(shuō)專題 版權(quán)信息
- ISBN：9787303235490
- 條形碼：9787303235490 ; 978-7-303-23549-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
說(shuō)盡青春與孤獨(dú):成長(zhǎng)小說(shuō)專題 本書(shū)特色
青春期的學(xué)生會(huì)有很多莫名的煩惱，會(huì)產(chǎn)生很多莫名的想法，加之學(xué)習(xí)環(huán)境的改變、課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的加強(qiáng)、獨(dú)立意識(shí)的覺(jué)醒，難免會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。怎樣從語(yǔ)文的角度幫助學(xué)生度過(guò)這一特殊時(shí)期。“成長(zhǎng)小說(shuō)”專題學(xué)習(xí)做了有益的嘗試。本書(shū)選取適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的“成長(zhǎng)小說(shuō)”，以及評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)這些小說(shuō)的文章，引導(dǎo)學(xué)生在與“成長(zhǎng)小說(shuō)”的約會(huì)中進(jìn)行一場(chǎng)豐腴自我精神的對(duì)話：為什么每一個(gè)人的青春不一樣？什么樣的青春才是生命的本真？我該如何走出青春的迷惘、擁有青春的無(wú)悔……能夠透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，更能從一定的角度作出理性判斷及選擇，從而得出經(jīng)得住考驗(yàn)的結(jié)論。*終在言語(yǔ)積累、思維、審美、心理、價(jià)值觀等語(yǔ)文素養(yǎng)方面得到全面發(fā)展。探索了熱點(diǎn)文學(xué)進(jìn)課堂的語(yǔ)文專題學(xué)習(xí)的課程建構(gòu)形態(tài)。
說(shuō)盡青春與孤獨(dú):成長(zhǎng)小說(shuō)專題 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)選取適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的“成長(zhǎng)小說(shuō)”, 以及評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)這些小說(shuō)的文章, 引導(dǎo)學(xué)生在與“成長(zhǎng)小說(shuō)”的約會(huì)中進(jìn)行一場(chǎng)豐腴自我精神的對(duì)話。
說(shuō)盡青春與孤獨(dú):成長(zhǎng)小說(shuō)專題 目錄
1 專題方向
做一個(gè)思考者
2 專題準(zhǔn)備
一、選題緣由
二、學(xué)習(xí)資源
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
3 專題實(shí)施
**課 段導(dǎo)讀：當(dāng)我們談起青春
一、一份調(diào)查看青春
二、為什么要提起青春
三、青春影片欣賞
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)告
第二課 段泛讀：尋找另一種力量
一、基礎(chǔ)閱讀
二、拓展閱讀
三、挑戰(zhàn)閱讀
第三課 段精讀：傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音
一、細(xì)讀《麥田里的守望者》
二、探究《麥田里的守望者》
三、《在細(xì)雨中呼喊》閱讀交流
第四課 段比讀：破譯成長(zhǎng)的密碼
一、比讀原作
二、深解原作
三、拓寬思維
四、拓展延伸
五、自我反思與小結(jié)
第五課 段寫(xiě)作：說(shuō)盡青春與孤獨(dú)
一、回顧梳理
二、選題與定向
三、寫(xiě)作與修改
四、匯編與分享
第六課 段體驗(yàn)：共赴青春的盛宴
一、撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)
二、活動(dòng)展示
三、活動(dòng)反思展示
4 專題評(píng)價(jià)
一、專題回顧
二、師生反思
三、學(xué)生成果
展開(kāi)全部
說(shuō)盡青春與孤獨(dú):成長(zhǎng)小說(shuō)專題 作者簡(jiǎn)介
鄭國(guó)民：教授，博士生導(dǎo)師，教育部義務(wù)教育、高中語(yǔ)文課標(biāo)研制組、修訂組專家，還承擔(dān)教育部、國(guó)家級(jí)課題若干。張秋玲：博士，教授，主攻語(yǔ)文課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)。屈浩：北京師范大學(xué)國(guó)內(nèi)合作辦公室主任各冊(cè)分冊(cè)主編，即每本書(shū)的執(zhí)筆人均為語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域?qū)ｎ}學(xué)習(xí)的著名教師和北師大附校骨干教師，如深圳市新安中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師吳泓、北師大燕化附中北京特級(jí)教師金英華、清華附中特級(jí)教師邱曉云等。
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