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當代羌族文化的教育傳承與創新 版權信息
- ISBN：9787564368265
- 條形碼：9787564368265 ; 978-7-5643-6826-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代羌族文化的教育傳承與創新 本書特色
本書從教育人類學視角出發，借鑒民族教育學、教育文化學、教育社會學等多學科理論及相關研究成果，運用深度訪談、參與觀察、歷史文獻等多種研究方法，通過對羌族傳統文化主要文化事項當代傳承現狀的詳細考察及羌族傳統文化主要傳承方式的利弊分析，闡述了以羌族大學生為代表的羌族青年一代，如何通過教育實現對羌族傳統文化的傳承和創新。本書對當前羌族傳統文化傳承與保護中的關鍵——“傳承人”所做的相關探索，為進一步完善羌族傳統文化傳承和保護策略，提供了鮮活的實踐啟示。本書既可為相關理論研究者做進一步探討提供參考，也可為羌族地區文化保護與教育發展提供決策借鑒
當代羌族文化的教育傳承與創新 內容簡介
本書從教育人類學視角出發，借鑒民族教育學、教育文化學、教育社會學等多學科理論及相關研究成果，運用深度訪談、參與觀察、歷史文獻等多種研究方法，通過對羌族傳統文化主要文化事項當代傳承現狀的詳細考察及羌族傳統文化主要傳承方式的利弊分析，闡述了以羌族大學生為代表的羌族青年一代，如何通過教育實現對羌族傳統文化的傳承和創新。本書對當前羌族傳統文化傳承與保護中的關鍵——“傳承人”所做的相關探索，為進一步完善羌族傳統文化傳承和保護策略，提供了鮮活的實踐啟示。本書既可為相關理論研究者做進一步探討提供參考，也可為羌族地區文化保護與教育發展提供決策借鑒
當代羌族文化的教育傳承與創新 目錄
**章 羌族文化概況·· 001
**節
羌族概況··· 001
一、羌族歷史··· 001
二、羌族人口分布··· 002
第二節
羌族地區社會關系現狀··· 004
一、羌族居住環境··· 004
二、羌族地區的社會經濟狀況··· 005
三、羌族地區的社會文化現狀··· 007
第三節
民族文化相關概念及基本理論··· 008
一、文化的內涵和外延界定··· 008
二、民族與民族文化··· 011
三、非物質文化遺產··· 014
四、文化傳承··· 018
第四節
羌族文化主要文化事象及其主要特征··· 020
一、羌 語··· 022
二、釋比文化··· 023
三、宗教信仰··· 028
四、習俗文化··· 029
五、莎朗文化··· 046
六、工藝文化··· 050
七、民間文學··· 058
八、飲食文化··· 059
九、醫藥文化··· 060
十、民間游藝與競技文化··· 060
第五節 羌族傳統文化的基本特征與當代價值··· 064
一、羌族文化的基本特征··· 064
二、羌族傳統文化的價值··· 067
第二章 羌族傳統文化的當代傳承變遷·· 070
**節
羌族傳統文化的傳承現狀··· 071
一、少數民族傳統文化的傳承機制··· 072
二、羌族傳統文化的變遷與傳承··· 075
第二節
羌語對羌族傳統文化變遷的影響··· 081
一、羌語在羌族傳統文化傳承中的作用··· 082
二、羌語使用現狀··· 083
三、羌語保護與羌語教育··· 089
第三節
羌族傳統文化傳承的具體途徑··· 094
一、非遺傳承人的傳承··· 095
二、釋比傳承··· 104
三、家庭活動傳承··· 108
四、節慶活動··· 112
五、旅游開發活動··· 114
六、教育傳承··· 117
第三章 羌族傳統文化的教育傳承·· 123
**節
羌族文化適應與發展性傳承··· 123
一、文化適應是羌族傳統文化有效傳承的前提··· 124
二、羌族文化的發展性傳承觀念··· 128
第二節
發展性傳承視野下的教育傳承··· 130
一、教育傳承是*理想的發展性傳承··· 131
二、羌族傳統文化教育傳承系統的構建··· 136
第四章 羌族大學生與羌族傳統文化的認同現狀·· 151
**節
羌族大學生對羌族傳統文化的認知情況和評價··· 151
一、當代羌族的民族認同與文化認同··· 152
二、羌族大學生的文化認同··· 155
第二節
羌族傳統文化對羌族大學生的影響··· 168
一、不同文化事象對羌族大學生的影響··· 168
二、羌族傳統文化教育對羌族大學生的影響··· 181
第五章 羌族大學生對羌族傳統文化的傳承和創新·· 185
**節
羌族大學生傳承羌族傳統文化的現實條件··· 186
一、羌族大學生作為羌族文化傳承人的可能性··· 186
二、羌族大學生作為羌族傳統文化傳承人的可行性及存在的問題··· 192
第二節
羌族大學生傳承羌族傳統文化的主要途徑和具體內容··· 202
一、主要途徑··· 203
二、具體內容··· 209
第三節
關于羌族傳統文化傳承與創新的思考和展望··· 217
一、羌族傳統文化傳承發展的歷史機遇··· 217
二、如何突破羌族傳統文化傳承瓶頸··· 219
三、教育傳承對推進羌族文化傳承的展望··· 220
參考文獻·· 226
展開全部
當代羌族文化的教育傳承與創新 作者簡介
劉義，四川樂山人，綿陽師范學院副教授。主要研究方向為民族文化教育及價值哲學。主編教材1部，編著著作2部，在各類學術期刊上發表論文20余篇。
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