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正面管教魔法書:0-12歲正面管教實踐版 版權信息
- ISBN：9787558537011
- 條形碼：9787558537011 ; 978-7-5585-3701-1
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
正面管教魔法書:0-12歲正面管教實踐版 本書特色
0~12歲正面管教育兒理念標桿之作！榮登《紐約時報》暢銷書排行榜！ 美國正面管教育兒機構Positive Parenting Solutions. 創始人艾米·麥克瑞迪20年經驗總結！ ABC新聞、CBS《今日早晨》、CNN、FOX、MSNBC、史蒂夫·哈維、《紐約時報》先后報道本書并強烈推薦！ “孩子做的每一件事似乎都表達了他的全部生活和人格，不了解這一隱蔽的背景，就無從理解他做的事情。”
正面管教魔法書:0-12歲正面管教實踐版 內容簡介
下面這些場景，你是否似曾相識？ 孩子只要一哭鬧，你就乖乖地順從他，不管他想要昂貴的玩具、不健康的零食還是長時間地看電視。 家務活兒都是你一個人在做，無論你的孩子多大，都不會幫忙。 孩子理所當然地認為，家里好吃的、好玩的都應當歸他所有。 輔導孩子功課讓你焦頭爛額，甚至你得央求他，他才會認真寫作業。 一旦孩子表現良好，無論是在公共場合不吵不嚷，還是學習成績有提高，你就會夸獎他，甚至給他獎勵。 把“你真聰明”“太棒了”“做得好”掛在嘴邊，哪怕孩子表現平平。 你會出錢讓孩子做家務或讓他按時睡覺、不亂扔垃圾。 孩子丟三落四，你經常跑到學校給他送作業、教材或任何其他東西。 孩子誤了校車，你會開車送他去學校，而不是讓他獨自承擔遲到的懲罰。 …… 孩子將一切視為理所應當的心理，不僅讓父母精疲力竭，還會給他的未來埋下隱患。但這種心理并非不可避免。本書作者根據兒童心理學的研究成果，并結合自身的實踐，總結出32個行之有效的“良好行為養成術”。將其全部或部分用于對孩子的教育，你就能看到真正的改變：你的孩子將逐漸學會為家人做事，學會以尊重的方式解決分歧，學會為自己的行為負責，成為更快樂、更優秀的人。
正面管教魔法書:0-12歲正面管教實踐版 目錄
前言 / 01
**章 “一切為了孩子”正確嗎？
理所應當的心理是場瘟疫 /
為何孩子總被寵壞？ /
行得通的懲戒手段 /
第二章 不能向孩子屈服
引子 父母為何會向孩子屈服？ /
良好行為養成術01 ：身心靈時間 /
良好行為養成術02 ：忽略不必要的關注 /
良好行為養成術03 ：駛出颶風區 /
良好行為養成術04 ：掌控環境 /
良好行為養成術05 ：問與答 /
第三章 父母不應變成孩子的專屬仆人
引子 我們為什么會替孩子代勞？ /
良好行為養成術06 ：培訓時間 /
良好行為養成術07 ：做點家務 /
良好行為養成術08 ：“只有……才能……” /
良好行為養成術09 ：設定日常任務 /
良好行為養成術10 ：同情與感恩 /
第四章 擺脫過度控制的怪圈
引子 孩子的事誰說了算？ /
良好行為養成術11 ：給孩子自由選擇的環境 /
良好行為養成術12 ：你的計劃是什么？ /
良好行為養成術13 ：邀請合作 /
良好行為養成術14 ：說服我 /
良好行為養成術15 ：你能做什么？ /
良好行為養成術16 ：家庭會議 /
第五章 讓孩子為自己的行為負責
引子 自行承擔后果有多重要？ /
良好行為養成術17 ：接受合乎理性的自然后果 /
良好行為養成術18 ：二選一 /
良好行為養成術19 ：選擇自己的行為 /
良好行為養成術20 ：不予救援 /
良好行為養成術21 ：同舟共濟 /
良好行為養成術22 ：改正錯誤 /
第六章 教孩子正視生活的壓力
引子 為什么我們總愛過度幫助孩子？ /
良好行為養成術23 ：合理期待 /
良好行為養成術24 ：讓孩子學著接受失敗 /
良好行為養成術25 ：用鼓勵代替贊美 /
第七章 合理規劃零用錢
引子 讓孩子做事該不該付錢？ /
良好行為養成術26 ：沒有附加條件的零用錢 /
良好行為養成術27 ：工作招聘 /
良好行為養成術28 ：告訴孩子支出上限 /
第八章 別讓社交媒體綁架孩子
引子 你正在讓社交網絡傷害孩子嗎？ /
良好行為養成術29 ：監督與控制電子產品 /
良好行為養成術30 ：重視家庭價值觀 /
第九章 培養會感恩的孩子
引子 懂得說“謝謝”就是感恩嗎？ /
良好行為養成術31 ：感恩儀式 /
良好行為養成術32 ：同情之心 /
結束語 我們不獨特又何妨
成為你自己 /
做不完美的父母又何妨？ /
展開全部
正面管教魔法書:0-12歲正面管教實踐版 節選
良好行為養成術02 ：忽略不必要的關注 當我們正在打電話、忙著工作、做飯，甚至正在上衛生間的時候，孩子會頻頻來打擾我們，非要告訴我們他剛才看見了什么，或者讓我們陪他玩。如果我們沒有及時關注他的需求，他就會哭鬧、裝無助或無休止地糾纏我們，直到我們為此抓狂。 在正常的時候，我們會與自己的孩子交流，傾聽他的需要，盡力幫助他學習新事物，并給予他必要的歸屬感。但有時候，孩子意識不到：雖然他是我們生命中非常重要的部分，卻不是我們生命中的唯一。 身為父母，我們希望滿足孩子的需要，但同樣希望他能學會獨立。我們必須采取措施解決孩子的哭鬧問題，而且得盡快！這也正是“忽略不必要的關注”的意義。這個方法聽起來簡單，但它能有效地讓孩子懂得，他并沒有天然的權利得到我們的全部關注，并能使我們免于抓狂。 實踐篇 **步，確保孩子的心理需求通過“身心靈時間”的方法得到滿足。這樣他身上的良好行為將顯著增加，為尋求家長的關注而采取的不良行為將顯著減少。如果你能以積極的方式給予孩子充分的關注，他在暫時沒有得到大人關注的時候，也能保持良好的行為。更重要的是，如果你在運用這一方法時不與“身心靈時間”配合使用，孩子可能會形成新的不良行為，因為他需要設法抓住你的注意力，哪怕是采用消極的方式。 第二步，務必要幫孩子形成你所期望的行為模式。你可以明確地告訴孩子：“當我打電話或與別人講話的時候，你不能來打擾我。即便你打擾我，我也不會理你。等我放下電話了，才會認真地聽你說。”或者：“別想著再靠哭鬧來吸引我的注意，如果你能用正常的語調跟我說話，我倒是很愿意跟你聊一聊。” 為了教孩子明白哭鬧音調與正常音調的不同，請*大限度地發揮你的語言能力，并利用布偶讓你的孩子辨別哭鬧音調與正常音調的不同。 第三步，利用一些非語言信號來提醒他。這既幫助他更好地適應新方法，也能避免你因為他的消極行為分散注意力。與孩子提前約定好手勢的意義，如“懶得理你”，是用手堵耳朵。這樣一來，當你使用這些手勢時，他立刻就能明白你的意思。 當你再打電話時，若你的孩子很想吸引你的注意力，只需簡單地向孩子做出相應的手勢，然后直接走進別的房間。當他漸漸熟悉這種方式之后，你就無須再做手勢，直接離開現場即可。 你的孩子也許會感到沮喪——別管他。在這種情況下，你不需要與他溝通，因為你已經事先警告過他，而他在“身心靈時間”中也得到了充分的關注。
正面管教魔法書:0-12歲正面管教實踐版 作者簡介
艾米·麥克瑞迪，美國著名早教專家，美國正面管教育兒機構（Positive Patenting Solution,Inc.）創始人，正面管教理念主要發起人之一。二十年來，她始終堅持通過電視節目、脫口秀、論壇、在線課程等形式積極推廣正面管教，常年出現在《今日美國》、CNN、FOX、MSNBC等熱門媒體上，并應邀在世界各地發表演講，幫助家長們用積極、正面、平和、有效的方式跟孩子互動。 麥克瑞迪先后出版過《正面管教魔法書》（The Me,Me,Me Epidemic）、《別讓我再說第二遍》（If I Have to Tell You One More Time…）、《不嘮叨，不提醒，不吼不叫，讓孩子聽你講》（The Revolutionary Program That Gets Your Kids to Listen Without Nagging,Reminding,or Yelling）等暢銷書，同時還應邀擔任《今日》（Today）雜志育兒專欄長期撰稿人。其中這本《正面管教魔法書》是她的代表作。
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