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大學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN:9787303220502
- 條形碼:9787303220502 ; 978-7-303-22050-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
大學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 本書特色
張?jiān)魄濉ⅫS學(xué)兵主編的《大學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》共分為十一章,以職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)理論為依托,依次安排了生涯喚醒、職業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知、生涯決策、自我管理、就業(yè)指導(dǎo)六大模塊。其中,** 章旨在喚醒大學(xué)生生涯發(fā)展的意識(shí),但并不倡導(dǎo)所謂 *匹配、*適合職業(yè)目標(biāo),而是強(qiáng)調(diào)短期目標(biāo)和重視當(dāng)下。本章指出幫助大學(xué)生樹立面對(duì)未來的樂觀、主動(dòng)、開放和堅(jiān)持的信念,引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到擺脫迷茫與焦慮的*好方式不是匹配而是行動(dòng)。第二章則將大學(xué)生活與未來的職業(yè)聯(lián)系起來,指出未來的職業(yè)圖景正隱藏在今天的生活中。通過一系列拓展訓(xùn)練幫助大學(xué)生探索學(xué)科專業(yè)、課外活動(dòng)、替代經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系,增強(qiáng)自我效能感,激發(fā)大學(xué)生努力行動(dòng)。第三章帶領(lǐng)大學(xué)生理解職業(yè)和社會(huì)的快速變遷,引導(dǎo)大學(xué)生在人們的需求結(jié)構(gòu)中尋找自我認(rèn)同。第四、五、六章,以拓展訓(xùn)練為主線,從職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力四個(gè)方面幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,使之從過往的成就事件、真實(shí)的榜樣和社會(huì)(親友)的鼓勵(lì)以及自己從事某些活動(dòng)的內(nèi)在感受方面發(fā)現(xiàn)自己可能的職業(yè)方向。第七、八、九章,重點(diǎn)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯決策常用的方法和技術(shù),推動(dòng)學(xué)生形成新的工具式學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),用積*主動(dòng)的心態(tài)和眼光,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的資源和機(jī)遇,尋找適合自己的努力目標(biāo),并制訂當(dāng)下的行動(dòng)計(jì)劃。第十、十一章,介紹了大學(xué)生在簡(jiǎn)歷編寫、求職面試方面的準(zhǔn)備方法和應(yīng)對(duì)方案。
大學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
張?jiān)魄濉ⅫS學(xué)兵主編的《大學(xué)生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》共分為十一章,以職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)理論為依托,依次安排了生涯喚醒、職業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知、生涯決策、自我管理、就業(yè)指導(dǎo)六大模塊。其中,**章旨在喚醒大學(xué)生生涯發(fā)展的意識(shí),但并不倡導(dǎo)所謂*匹配、*適合職業(yè)目標(biāo),而是強(qiáng)調(diào)短期目標(biāo)和重視當(dāng)下。本章指出幫助大學(xué)生樹立面對(duì)未來的樂觀、主動(dòng)、開放和堅(jiān)持的信念,引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到擺脫迷茫與焦慮的更好方式不是匹配而是行動(dòng)。第二章則將大學(xué)生活與未來的職業(yè)聯(lián)系起來,指出未來的職業(yè)圖景正隱藏在今天的生活中。通過一系列拓展訓(xùn)練幫助大學(xué)生探索學(xué)科專業(yè)、課外活動(dòng)、替代經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系,增強(qiáng)自我效能感,激發(fā)大學(xué)生努力行動(dòng)。第三章帶領(lǐng)大學(xué)生理解職業(yè)和社會(huì)的快速變遷,引導(dǎo)大學(xué)生在人們的需求結(jié)構(gòu)中尋找自我認(rèn)同。第四、五、六章,以拓展訓(xùn)練為主線,從職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力四個(gè)方面幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,使之從過往的成就事件、真實(shí)的榜樣和社會(huì)(親友)的鼓勵(lì)以及自己從事某些活動(dòng)的內(nèi)在感受方面發(fā)現(xiàn)自己可能的職業(yè)方向。第七、八、九章,重點(diǎn)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯決策常用的方法和技術(shù),推動(dòng)學(xué)生形成新的工具式學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),用積極主動(dòng)的心態(tài)和眼光,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的資源和機(jī)遇,尋找適合自己的努力目標(biāo),并制訂當(dāng)下的行動(dòng)計(jì)劃。第十、十一章,介紹了大學(xué)生在簡(jiǎn)歷編寫、求職面試方面的準(zhǔn)備方法和應(yīng)對(duì)方案。
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