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響應兒童的學程——個性化課程整體開發研究理論篇 版權信息
- ISBN:9787568047852
- 條形碼:9787568047852 ; 978-7-5680-4785-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
響應兒童的學程——個性化課程整體開發研究理論篇 本書特色
本書是華中科技大學附屬小學關于湖北省教育科學"十二五#規劃課題"小學個性化課程整體開發研究#側重理論的研究成果$全書由兩大部分構成%第!!"章全面反映了附小個性化課程體系的建構過程和理論成果%第"章之后全面反映了附小各學科國家課程的校本化&個性化實施的過程和理論成果$本書可供中小學管理者&教師&教育科研工作者參考$
響應兒童的學程——個性化課程整體開發研究理論篇 內容簡介
本書分為三大模塊: 人文領域、科學領域、交叉領域, 體現了全人教育思想, 實現的是“把附小辦成一所面向未來, 有科學涵養和人文關懷的現代化學校”的辦學目標。國家課程和校本必修課程是面向全校所有學生的課程, 旨在促進學生核心素養的全面充分發展, 體現基礎性、完整性和系統性。
響應兒童的學程——個性化課程整體開發研究理論篇 目錄
響應兒童的學程——個性化課程整體開發研究理論篇 作者簡介
李曉艷主持的十一五武漢市規劃課題《小學科學教學行為研究》和十二五湖北省規劃課題《個性課程多元理解與整體開發》、武漢市十二五規劃課題《小學生閱讀方法系的策略研究》、國家教師科研專項基金“十二五”規劃重點課題——中國特色學校創建與發展戰略研究子課題《基于學生個性的創生型課程的開發研究》、教育部課題《影響中小學生創造力發展的個體、環境因素及其作用機制的縱向研究》子課題均已結題。其相關論文《著眼于核心基礎的個性化課程》、《基于APT教學模型的移動學習對學生學習興趣與成績影響的研究》先后發表在《教育》旬刊和《中國電化教育》雜志上。李曉艷也榮獲了華中科技大學“優秀共產黨員”、“三育人獎”及東湖開發區“華新水泥”杰出校長獎等多項榮譽。
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