包郵讓傾聽摸得著:小學語文傾聽能力培養(yǎng)的教學探索

作者：蔡春龍著

出版社：海峽文藝出版社出版時間：2018-09-01

開本：其他頁數(shù)： 283

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

讓傾聽摸得著:小學語文傾聽能力培養(yǎng)的教學探索版權信息

ISBN：9787555018414
條形碼：9787555018414 ; 978-7-5550-1841-4
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
中小學教輔
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教師用書

讓傾聽摸得著:小學語文傾聽能力培養(yǎng)的教學探索內容簡介

　　《讓傾聽摸得著：小學語文傾聽能力培養(yǎng)的教學探索》結構簡明，綱目清楚，內容宏富。全書分緒論和分論七章。緒論從宏觀的角度概述了聽力在語文教學中的地位及古今中外聽力能力培養(yǎng)上的差異。分論七章則從微觀上分別展示聽力構成要素、特點及生理、心理的理論依據(jù)；教學目標層級體系；課型范式與課例；測試原則、內容形式、試題設置及案例，以及聽力訓練評價的現(xiàn)狀及策略等內容。不僅如此，《讓傾聽摸得著：小學語文傾聽能力培養(yǎng)的教學探索》還提供了一套套主要用于基礎階段的、科學系統(tǒng)的技能的訓練方法，給人一種結構簡明、綱舉目張、重點突出、內容宏富而條理清晰的印象。它可以為執(zhí)教的教師、教材的編者以及測試的研究者提供大量的數(shù)據(jù)和資料，讓每一位有志者可以搭便車共享作者的紅利。

讓傾聽摸得著:小學語文傾聽能力培養(yǎng)的教學探索目錄

總序凸顯共生內核撬動內涵發(fā)展
序一
序二
緒論
**節(jié) 傾聽能力在語文教學中的發(fā)展和地位
第二節(jié) 我國語文聽力訓練和測試的實行情況
第三節(jié) 國外語文聽說能力培養(yǎng)標準與訓練方法
第四節(jié) 中外語文聽說能力培養(yǎng)標準比較

**章小學語文傾聽能力
**節(jié) 傾聽活動的特點
第二節(jié) 小學語文傾聽能力的構成要素
第三節(jié) 小學語文傾聽能力的生理學研究概述
第四節(jié) 小學語文傾聽能力的心理學研究概述

第二章小學語文傾聽能力訓練的理論和方法
**節(jié) 小學語文傾聽能力訓練的理論依據(jù)
第二節(jié) 小學語文傾聽能力訓練的一般原則
第三節(jié) 小學語文傾聽能力訓練的常用方法
第四節(jié) 傾聽語音、詞語、句子和短文的方法例舉

第三章小學語文傾聽能力教學目標層級體系
**節(jié) **學段：感知和記憶
第二節(jié) 第二學段：組織和理解
第三節(jié) 第三學段：反應和評價

第四章小學語文傾聽能力教學課型范式與課例
**節(jié) 聽測課：聽力測試，當堂訓練測試反饋
第二節(jié) 聽說課：口語交際，立足生活踐行運用
第三節(jié) 聽讀課：閱讀分享，促進聽讀關聯(lián)融通
第四節(jié) 聽寫課：邊聽邊寫，手腦并用科學聽記

第五章小學語文傾聽能力的測試
**節(jié) 小學語文傾聽能力測試的定位和特征
第二節(jié) 小學語文傾聽能力測試的內容與原則
第三節(jié) 小學語文傾聽能力測試的命題與題例

第六章小學語文傾聽能力測試各年級試題選編
**節(jié) 一年級聽力測試雙向細目表及師生用卷
第二節(jié) 二年級聽力測試雙向細目表及師生用卷
第三節(jié) 三年級聽力測試雙向細目表及師生用卷
第四節(jié) 四年級聽力測試雙向細目表及師生用卷
第五節(jié) 五年級聽力測試雙向細目表及師生用卷
第六節(jié) 六年級聽力測試雙向細目表及師生用卷

第七章小學語文傾聽能力評價的實踐
**節(jié) 基于學校的小學語文傾聽能力評價現(xiàn)狀
第二節(jié) 基于教師專業(yè)發(fā)展的小學語文傾聽能力評價研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 基于教學實踐的小學語文傾聽能力評價反思
參考文獻

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