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師道有痕——古北路小學教育教學文集 版權信息
- ISBN：9787552026917
- 條形碼：9787552026917 ; 978-7-5520-2691-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
師道有痕——古北路小學教育教學文集 本書特色
本書收集了古北路小學近年來在課程改革、教師團隊建設、學校管理與文化創建中的經驗做法的文字資料，主要內容有如下幾類:首先是關于學校管理方面的；其次是關于德育及教學經驗理論的；*后是關于教育科研方面的。既有校長的辦學思想、老師們的經歷故事以及教育教學實踐的呈現，也有相關理論的詮釋與思考、經驗與創新做法的分享、案例的解析以及對未來的暢想，為教育工作者提供了可貴的參考與借鑒。
師道有痕——古北路小學教育教學文集 內容簡介
本書收集了古北路小學近年來在課程改革、教師團隊建設、學校管理與文化創建中的經驗做法的文字資料, 主要內容有如下幾類: 首先是關于學校管理方面的 ; 其次是關于德育及教學經驗理論的 ; *后是關于教育科研方面的。既有校長的辦學思想、老師們的經歷故事以及教育教學實踐的呈現, 也有相關理論的詮釋與思考、經驗與創新做法的分享、案例的解析以及對未來的暢想, 為教育工作者提供了可貴的參考與借鑒。
師道有痕——古北路小學教育教學文集 目錄
學校管理篇
教師在校園文化建設中的現狀和對策 周明星
實施 ＳＴＥＭ＋課程，讓普通孩子的童年擁有別樣精彩 金 玨
她終于走了——提前終止合同引發的思考 周菊華
好的選題等于成功的一半 徐 萍
發展性評價有助于班主任的專業成長 蘇曉燕
小學女教師身心健康的分析與對策 張 健
家校攜手，合力共育，成就夢想——古北路小學實施家校共育工作階段性小結 蘇曉燕
教育教學篇
藝術課堂，自信舞臺——簡述音樂教學中的以情育人 周文婷
基于班級奮斗目標，引導小群體健康發展——攜手家長共建班集體 葉立鳳
小學體育學科基于課程標準的德育實踐敘事研究 金仁杰
舞蹈對學生綜合素質培養的影響及重要性 孫嘉靈
德“如影隨形”，育“潤物無聲”——淺談小學英語學科中的德育滲透 陳佳莉
一例關于自卑心理的輔導案例 王 云
學生藝術社團建設促學生全面發展——古北路小學學生藝術社團建設案例 孫嘉靈
育人為本 尊重體驗 落實實踐 王 芳
在教學五環節中落實學科德育的研究 祝慧婷
重視課堂中的有效評價，提高學生學習興趣 陳家韻
披文入境 潤物無聲——讓傳統美德教育走入語文課堂 陸 瑾
淺談活力課堂 沈瑩穎
讓德育與語文教學水乳交融——語文教學滲透德育案例 徐 萍
利用課堂觀察促進教師的專業發展 王 芳
“等第制”評價，促進探究活動的開展——以“空氣是否存在于物體里”探究活動為例 葉 瑛
兒童繪畫中對“形”整體觀察描繪的年齡階段特征及教學策略研究 徐蘇彬
人物畫創作促進學生藝術思維發展的實踐策略研究 徐蘇彬
豐富批改符號，提升評價指導性 沙 青
ＳＴＥＭ＋課程“風從哪里來”科目方案 金 玨
如何指導學生寫體驗性作文 陳飛雁
小學語文三年級學生作業分層案例——分層寫詩，人人都是小詩人 宋云飛
改變美術教學方法，激發學生繪畫興趣——重視個性發展，求異創新美術 賀 寧
開展“我的夢，中國夢”主題教育活動 李 敏
通過教與學的行動，探索學生創新能力培養模式 周明星
小實驗成就大夢想——“GBB快樂小實驗”課程案例 金 玨
小學美術課堂觀察報告——對小學美術課堂教學時間分配的探討 葉立鳳
用流程圖培養學生澄清問題的能力——古北路小學STEM課程案例 王芳文
注重小學音樂欣賞教學中情境的創設——五年級第二學期欣賞教學《春之歌》課例分析 孫嘉靈
小學體育學科“長作業”生活化設計的研究 金仁杰
尊重差異 作業分層 智慧共享——古北路小學五年級語文教研組作業能效案例 陳飛雁
展開全部
師道有痕——古北路小學教育教學文集 作者簡介
金玨，上海市長寧區古北路小學副校長，小學高級教師，上海市中小學博雅教育研究所特聘專家。曾榮獲上海市園丁獎、長寧區先進教學工作者等榮譽，多次在市區論文評選中獲獎。 長期致力于學生特長培養和學校特色發展，追求教育卓越。研究的市、區級教科研課題主要有：《小班化教育中合作學習小組的形成與發展的研究》、《兒童詩教育活動促進有效教學的行動研究》、《基于STEM 理念的小學課程建設與實踐研究》等。
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