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漢語教學名家文選 崔永華卷 版權信息
- ISBN：9787561954324
- 條形碼：9787561954324 ; 978-7-5619-5432-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語教學名家文選 崔永華卷 內容簡介
《漢語教學名家文選·崔永華卷》是基于漢語國際教育的發展需求, 精選了作者關于對外漢語教學理論、漢語教學設計、漢語課堂教學、漢語要素教學、漢語教材和教學資源、當代對外漢語教學史六方面的重要論文。
漢語教學名家文選 崔永華卷 目錄
我的漢語教學觀（代自序）
壹 對外漢語教學理論
對外漢語教學學科概說（1997）
關于對外漢語教學學科的方法論問題（1998）
加強學科建設，提高教育質量（1999）
教師行動研究和對外漢語教學（2004）
科研課題和對外漢語教學學科建設（2004）
以問題為導向的對外漢語教學學科建設芻議（2005）
“北語傳統”的繼承與發揚（2010）
“后方法時代”之我見（2014）
漢語教學學科建設的困境和創新（2016）
后方法時代的漢語教學理論建設（2016）
工欲善其事，必先利其器（2017）
試說“北語模式”（2018）
貳 漢語教學設計
略論漢語速成教學的設計（1996）
關于漢語言（對外）專業的培養目標（1997）
漢語教學的教學類型（1998）
基礎漢語教學模式的改革（1999）
中英漢語本科學歷教育比較（2004）
試論語言教學的內容（2008）
美國小學漢語沉浸式教學的發展、特點和問題（2017）
叁 漢語課堂教學
對外漢語語法課堂教學的一種模式（1989）
語言課的課堂教學意識略說（1990）
課堂教學技巧略說（1991）
基礎漢語階段精讀課課堂教學結構分析（1992）
對外漢語課堂教學技巧·導言（1997）
試論對外漢語綜合課課堂教學設計——教育學視角的分析（2006）
聽力教學經驗談（2007）
什么是好的語言課堂活動——漢語課堂教學策略探討（2008）
語言課堂教學策略說略（2010）
如何上好**堂漢語課（2012）
肆 漢語要素教學
關于對外漢語教學語法體系的思考（1990）
漢字部件和對外漢字教學（1997）
語法研究和對外漢語教學（2000）
從母語兒童識字看對外漢字教學（2008）
部件命名規則解讀（2009）
重新認識漢字教學（2014）
漢語作為第二語言教學需要什么樣的語法研究——一個漢語教師的視角（2015）
伍 漢語教材和教學資源
“基礎漢語精讀課成績測試自動選題系統”的設計思想（1989）
計算機和對外漢語教學的科學化（1991）
“核心漢語”**階段選材和編寫原則（1992）
對外漢語教學動態資源整合、研發、應用工程描述（2001）
小學沉浸式漢語教材詞匯大綱研制思路（2014）
試論后方法時代的漢語教學資源建設（2015）
陸 當代對外漢語教學史
中國語言學年鑒（1995—1998）·對外漢語教學（2000）
展開全部
漢語教學名家文選 崔永華卷 作者簡介
崔永華，北京語言大學教授。1981年畢業于北京大學中文系，獲文學碩士學位，此后一直在北京語言大學從事漢語教學和教學研究工作。曾在美國歐柏林學院、美國明德學院暑期中文學校、德國哥廷根大學、英國謝菲爾德大學任教。主要研究領域為：漢語語法、漢語教學、中文信息處理和語言教學理論。主要著述有《對外漢語教學課堂教學技巧》《對外漢語教學的教學研究》《對外漢語教學設計》；發表相關研究領域論文數十篇，主持和參與編寫《新概念漢語》《標準漢語教程》《學漢語》等數種漢語教材。
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