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XM高等學校“十三五”小學教育專業規劃教材兒童發展/陸芳 版權信息
- ISBN：9787305217005
- 條形碼：9787305217005 ; 978-7-305-21700-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
XM高等學校“十三五”小學教育專業規劃教材兒童發展/陸芳 內容簡介
本書以基礎性與專業性、理論性與實踐性、師范性與學術性統一為指導思想，對兒童心理特別是青少年心理進行了詳盡的闡述。本書以基礎性與專業性、理論性與實踐性、師范性與學術性統一為指導思想，對兒童心理特別是青少年心理進行了詳盡的闡述。
XM高等學校“十三五”小學教育專業規劃教材兒童發展/陸芳 目錄
**章 緒論
**節 兒童發展心理學的界說
第二節 兒童發展心理學的發展歷程
第三節 兒童發展心理的基本理論問題
第二章 兒童發展心理學的主要理論
**節 精神分析理論的心理發展觀
第二節 行為主義的心理發展觀
第三節 皮亞杰的心理發展觀
第四節 維果斯基的心理發展觀
第三章 兒童發展心理學的研究方法
**節 兒童發展心理學的研究原則
第二節 兒童發展心理學常用的研究設計
第三節 兒童發展心理學的基本研究方法
第四章 嬰兒期的心理發展
**節 嬰兒的生理發育和動作發展
第二節 嬰兒言語的發展
第三節 嬰兒認知的發展
第四節 嬰兒情緒的發展
第五節 嬰兒個性和社會性的發展
第五章 幼兒期的心理發展
**節 幼兒的生理發育和動作發展
第二節 幼兒言語的發展
第三節 幼兒認知的發展
第四節 幼兒個性和社會性的發展
第六章 小學兒童的心理發展
**節 小學兒童的生理發展
第二節 小學兒童認知的發展
第三節 小學兒童個性和社會性的發展
第四節 小學兒童道德的發展
第七章 青少年的心理發展
**節 青少年的生理發育
第二節 青少年認知的發展
第三節 青少年情緒情感的發展
第四節 青少年的自我發展與自我完善
第五節 青少年的人際交往與人際關系
第八章 兒童的心理健康及其維護
**節 兒童的心理健康
第二節 兒童常見的心理問題及其維護
參考文獻
**節 兒童發展心理學的界說
第二節 兒童發展心理學的發展歷程
第三節 兒童發展心理的基本理論問題
第二章 兒童發展心理學的主要理論
**節 精神分析理論的心理發展觀
第二節 行為主義的心理發展觀
第三節 皮亞杰的心理發展觀
第四節 維果斯基的心理發展觀
第三章 兒童發展心理學的研究方法
**節 兒童發展心理學的研究原則
第二節 兒童發展心理學常用的研究設計
第三節 兒童發展心理學的基本研究方法
第四章 嬰兒期的心理發展
**節 嬰兒的生理發育和動作發展
第二節 嬰兒言語的發展
第三節 嬰兒認知的發展
第四節 嬰兒情緒的發展
第五節 嬰兒個性和社會性的發展
第五章 幼兒期的心理發展
**節 幼兒的生理發育和動作發展
第二節 幼兒言語的發展
第三節 幼兒認知的發展
第四節 幼兒個性和社會性的發展
第六章 小學兒童的心理發展
**節 小學兒童的生理發展
第二節 小學兒童認知的發展
第三節 小學兒童個性和社會性的發展
第四節 小學兒童道德的發展
第七章 青少年的心理發展
**節 青少年的生理發育
第二節 青少年認知的發展
第三節 青少年情緒情感的發展
第四節 青少年的自我發展與自我完善
第五節 青少年的人際交往與人際關系
第八章 兒童的心理健康及其維護
**節 兒童的心理健康
第二節 兒童常見的心理問題及其維護
參考文獻
展開全部
XM高等學校“十三五”小學教育專業規劃教材兒童發展/陸芳 作者簡介
陸芳，江蘇鹽城人，博士，副教授，鹽城師范學院教育科學學院應用心理學系教師。主講發展心理學、兒童發展與學習、健康心理學、中小學心理教育課程設計等課程。多年的兒童發展心理學教授經驗，出版教材和專著多本，有著十分豐富的教材出版經驗。
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