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幼兒園經歷學習課程 版權信息
- ISBN：9787565131004
- 條形碼：9787565131004 ; 978-7-5651-3100-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園經歷學習課程 內容簡介
本書分八章, 內容包括: “經歷學習”課程的歷史脈絡 ; 經歷性的主題活動 ; 經歷性的區域活動 ; “經歷學習”理念下的日常生活 ; “經歷學習”課程資源的開發及運用 ; “經歷學習”課程的評價 ; 課程建設與老師專業成長等。
幼兒園經歷學習課程 目錄
讓幼兒經歷是課程的使命（代序）
**章 “經歷學習”課程的歷史脈絡
**節 “經歷學習”課程的研究歷程
第二節 “經歷學習”課程的依據、概念和理念
第三節 幼兒園“經歷學習”課程的結構
第二章 經歷性的主題活動
**節 經歷性主題活動的含義和特點
第二節 經歷性主題活動的內容選擇
第三節 經歷性主題活動的實施
第三章 經歷性的區域活動
**節 經歷性區域活動的含義和特點
第二節 班級中區域活動的組織
第三節 戶外活動區活動的組織
第四節 專用活動室活動的組織
第四章 “經歷學習”理念下的日常生活
**節 幼兒園日常生活中的“經歷學習”
第二節 家庭、社區日常生活中的“經歷學習”
第五章 “經歷學習”課程資源的開發及運用
**節 “經歷學習”課程資源的認識和分類
第二節 “經歷學習”課程資源的積累和管理機制
第三節 園外資源的開發和利用
第六章 “經歷學習”課程的評價
**節 “經歷學習”課程的評價目的
第二節 “經歷學習”課程的評價主體
第三節 “經歷學習”課程的評價方式
第七章 課程建設與教師專業成長
**節 完善課程管理機制
第二節 實施研訓融合一體
第三節 發揮骨干引領作用
第四節 制定教師發展規劃
第八章 “經歷學習”課程的文化支撐
**節 文化傳承：為課程的發展導航
第二節 文化浸潤：為課程的研究營造環境
后記致與孩子共同生活的教師們
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