掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進(jìn)數(shù)學(xué)世界――探秘歷史名題
-
>
中醫(yī)基礎(chǔ)理論
-
>
當(dāng)代中國政府與政治(新編21世紀(jì)公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
中國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)研究報告(2018) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302518402
- 條形碼：9787302518402 ; 978-7-302-51840-2
- 裝幀：80g純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)研究報告(2018) 本書特色
良好的學(xué)術(shù)環(huán)境是培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、激發(fā)科技工作者創(chuàng)新活力的重要基礎(chǔ)。中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院組織了關(guān)于學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化的國內(nèi)外理論與實踐的研究，開展了對中國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)狀況的實證調(diào)研。 本書是“我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)狀況評估”課題組成果的凝練，共分為六章。*章為學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的理論探析，第二章介紹了學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的國際經(jīng)驗與實踐，第三章梳理了我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的政策發(fā)展與體系，第四章是對我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的分析，第五章為學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)的構(gòu)建與分析，第六章結(jié)合我國學(xué)術(shù)環(huán)境存在的問題，提出未來優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境的對策建議。 本書可供從事學(xué)術(shù)環(huán)境及相關(guān)領(lǐng)域研究的學(xué)者、相關(guān)政府部門管理者和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)管理者參考借鑒。
中國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)研究報告(2018) 內(nèi)容簡介
良好的學(xué)術(shù)環(huán)境是培養(yǎng)很好科技人才、激發(fā)科技工作者創(chuàng)新活力的重要基礎(chǔ)。中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院組織了關(guān)于學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化的靠前外理論與實踐的研究，開展了對中國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)狀況的實證調(diào)研。 本書是“我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)狀況評估”課題組成果的凝練，共分為六章。章為學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的理論探析，第二章介紹了學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的靠前經(jīng)驗與實踐，第三章梳理了我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的政策發(fā)展與體系，第四章是對我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的分析，第五章為學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)的構(gòu)建與分析，第六章結(jié)合我國學(xué)術(shù)環(huán)境存在的問題，提出未來優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境的對策建議。 本書可供從事學(xué)術(shù)環(huán)境及相關(guān)領(lǐng)域研究的學(xué)者、相關(guān)政府部門管理者和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)管理者參考借鑒。
中國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)研究報告(2018) 目錄
**章學(xué)術(shù)環(huán)境概述
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境的概念界定
（一） 學(xué)術(shù)環(huán)境與學(xué)術(shù)生態(tài)的關(guān)系
（二） 學(xué)術(shù)環(huán)境和科研環(huán)境的區(qū)別
二、 學(xué)術(shù)環(huán)境的內(nèi)涵、分類及影響因素
（一） 學(xué)術(shù)環(huán)境的內(nèi)涵和分類
(二) 學(xué)術(shù)環(huán)境的影響因素
三、 學(xué)術(shù)環(huán)境的功能
(一) 學(xué)術(shù)環(huán)境對人才能力提升和充分
發(fā)揮的作用
(二) 學(xué)術(shù)環(huán)境對促進(jìn)人才間合作的
作用
四、 良好學(xué)術(shù)環(huán)境具備的條件
第二章學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的國際比較
一、 美國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)概況
(一) 美國學(xué)術(shù)環(huán)境治理主體
(二) 美國學(xué)術(shù)環(huán)境治理機(jī)制及措施
(三) 美國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)取得的成效
二、 英國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)概況
(一) 英國學(xué)術(shù)環(huán)境治理主體
(二) 英國學(xué)術(shù)環(huán)境治理機(jī)制及措施
(三) 英國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)取得的成效
三、 德國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)概況
(一) 德國學(xué)術(shù)環(huán)境治理主體
(二) 德國學(xué)術(shù)環(huán)境治理機(jī)制及措施
(三) 德國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)取得的成效
四、 日本學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)概況
(一) 日本學(xué)術(shù)環(huán)境治理主體
(二) 日本學(xué)術(shù)環(huán)境治理機(jī)制及措施
(三) 日本學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)取得的成效
第三章我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)政策分析
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的階段分析
(一) 重構(gòu)時期
(二) 調(diào)整時期: 學(xué)術(shù)環(huán)境初建
(三) 發(fā)展時期： 學(xué)術(shù)環(huán)境體制化建設(shè)
(四) 新時期： 學(xué)術(shù)環(huán)境生態(tài)化建設(shè)
二、 當(dāng)代學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)政策分析
(一) 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的五大領(lǐng)域總體分析
(二) 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的五大領(lǐng)域政策具體
分析
第四章我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀實證分析研究
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的評價指標(biāo)體系
(一) 評價指標(biāo)體系的設(shè)計原則
(二) 評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
二、 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀實證分析方法
(一) 問卷調(diào)查
(二) 其他輔助研究方法
三、 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀實證研究結(jié)果
(一) 科研管理環(huán)境統(tǒng)計分析
(二) 宏觀政策環(huán)境統(tǒng)計分析
(三) 學(xué)術(shù)民主環(huán)境統(tǒng)計分析
(四) 學(xué)術(shù)誠信環(huán)境統(tǒng)計分析
(五) 人才成長環(huán)境統(tǒng)計分析
第五章學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)的計算和分析
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)計算方法
二、 我國學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)和分指數(shù)計算結(jié)果
分析
(一) 學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)測算結(jié)果分析
(二) 學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化分指數(shù)計算結(jié)果分析
第六章我國學(xué)術(shù)環(huán)境存在的問題及對策建議
一、 我國學(xué)術(shù)環(huán)境存在的問題
(一) 科研管理環(huán)境存在的問題
(二) 宏觀政策環(huán)境存在的問題
(三) 學(xué)術(shù)民主環(huán)境存在的問題
(四) 學(xué)術(shù)誠信環(huán)境存在的問題
(五) 人才成長環(huán)境存在的問題
二、 我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的對策建議
(一) 建立學(xué)術(shù)懲戒機(jī)制，破解學(xué)術(shù)不端行為
困境
(二) 構(gòu)建客觀科學(xué)公正的學(xué)術(shù)評價體系，
引導(dǎo)科技工作者創(chuàng)新實踐
(三) 激發(fā)科技工作者創(chuàng)新的積極性
(四) 發(fā)揚學(xué)術(shù)民主應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，
鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴
(五) 面向長遠(yuǎn)目標(biāo)，重視青年人才培養(yǎng)
(六) 減少行政化管理，發(fā)揮科研自主權(quán)
(七) 加強(qiáng)聯(lián)系和信息整合，減少資源配置
碎片化
參考文獻(xiàn)
附件
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境評估問卷
二、 學(xué)術(shù)環(huán)境政策表
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境的概念界定
（一） 學(xué)術(shù)環(huán)境與學(xué)術(shù)生態(tài)的關(guān)系
（二） 學(xué)術(shù)環(huán)境和科研環(huán)境的區(qū)別
二、 學(xué)術(shù)環(huán)境的內(nèi)涵、分類及影響因素
（一） 學(xué)術(shù)環(huán)境的內(nèi)涵和分類
(二) 學(xué)術(shù)環(huán)境的影響因素
三、 學(xué)術(shù)環(huán)境的功能
(一) 學(xué)術(shù)環(huán)境對人才能力提升和充分
發(fā)揮的作用
(二) 學(xué)術(shù)環(huán)境對促進(jìn)人才間合作的
作用
四、 良好學(xué)術(shù)環(huán)境具備的條件
第二章學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的國際比較
一、 美國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)概況
(一) 美國學(xué)術(shù)環(huán)境治理主體
(二) 美國學(xué)術(shù)環(huán)境治理機(jī)制及措施
(三) 美國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)取得的成效
二、 英國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)概況
(一) 英國學(xué)術(shù)環(huán)境治理主體
(二) 英國學(xué)術(shù)環(huán)境治理機(jī)制及措施
(三) 英國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)取得的成效
三、 德國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)概況
(一) 德國學(xué)術(shù)環(huán)境治理主體
(二) 德國學(xué)術(shù)環(huán)境治理機(jī)制及措施
(三) 德國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)取得的成效
四、 日本學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)概況
(一) 日本學(xué)術(shù)環(huán)境治理主體
(二) 日本學(xué)術(shù)環(huán)境治理機(jī)制及措施
(三) 日本學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)取得的成效
第三章我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)政策分析
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的階段分析
(一) 重構(gòu)時期
(二) 調(diào)整時期: 學(xué)術(shù)環(huán)境初建
(三) 發(fā)展時期： 學(xué)術(shù)環(huán)境體制化建設(shè)
(四) 新時期： 學(xué)術(shù)環(huán)境生態(tài)化建設(shè)
二、 當(dāng)代學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)政策分析
(一) 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的五大領(lǐng)域總體分析
(二) 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的五大領(lǐng)域政策具體
分析
第四章我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀實證分析研究
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的評價指標(biāo)體系
(一) 評價指標(biāo)體系的設(shè)計原則
(二) 評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
二、 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀實證分析方法
(一) 問卷調(diào)查
(二) 其他輔助研究方法
三、 學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀實證研究結(jié)果
(一) 科研管理環(huán)境統(tǒng)計分析
(二) 宏觀政策環(huán)境統(tǒng)計分析
(三) 學(xué)術(shù)民主環(huán)境統(tǒng)計分析
(四) 學(xué)術(shù)誠信環(huán)境統(tǒng)計分析
(五) 人才成長環(huán)境統(tǒng)計分析
第五章學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)的計算和分析
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)計算方法
二、 我國學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)和分指數(shù)計算結(jié)果
分析
(一) 學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化指數(shù)測算結(jié)果分析
(二) 學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化分指數(shù)計算結(jié)果分析
第六章我國學(xué)術(shù)環(huán)境存在的問題及對策建議
一、 我國學(xué)術(shù)環(huán)境存在的問題
(一) 科研管理環(huán)境存在的問題
(二) 宏觀政策環(huán)境存在的問題
(三) 學(xué)術(shù)民主環(huán)境存在的問題
(四) 學(xué)術(shù)誠信環(huán)境存在的問題
(五) 人才成長環(huán)境存在的問題
二、 我國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)的對策建議
(一) 建立學(xué)術(shù)懲戒機(jī)制，破解學(xué)術(shù)不端行為
困境
(二) 構(gòu)建客觀科學(xué)公正的學(xué)術(shù)評價體系，
引導(dǎo)科技工作者創(chuàng)新實踐
(三) 激發(fā)科技工作者創(chuàng)新的積極性
(四) 發(fā)揚學(xué)術(shù)民主應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，
鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴
(五) 面向長遠(yuǎn)目標(biāo)，重視青年人才培養(yǎng)
(六) 減少行政化管理，發(fā)揮科研自主權(quán)
(七) 加強(qiáng)聯(lián)系和信息整合，減少資源配置
碎片化
參考文獻(xiàn)
附件
一、 學(xué)術(shù)環(huán)境評估問卷
二、 學(xué)術(shù)環(huán)境政策表
展開全部
中國學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)研究報告(2018) 作者簡介
劉萱，中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院副研究員，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)博士，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院訪問學(xué)者。曾作為課題負(fù)責(zé)人或主要參與人主持或參與研究30余項國際合作項目、國家課題及省部級研究課題。作為第一或第二作者公開發(fā)表中英文期刊論文，會議論文和研究報告40余篇。劉萱活躍于國際合作與學(xué)術(shù)活動，2014年至2018年擔(dān)任國際公眾科學(xué)技術(shù)傳播組織（PCST）科學(xué)委員會委員，曾受邀在高水平國際學(xué)術(shù)會議中做主旨報告兩次，專題學(xué)術(shù)報告十余次。近年來的主要研究方向為科學(xué)文化研究，公眾參與科學(xué)研究，創(chuàng)新環(huán)境與生態(tài)等。 王宏偉，中國社會科學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所研究員、博士生導(dǎo)師。曾在美國國民經(jīng)濟(jì)研究局（NBER）、加州大學(xué)伯克利分校做福特基金高級訪問學(xué)者。擔(dān)任中國技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)會副秘書長、中國科學(xué)技術(shù)指標(biāo)研究會副理事長。主要研究領(lǐng)域集中在科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長、科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與政策研究、項目評估，以及能源經(jīng)濟(jì)、水利經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。 主要承擔(dān)和參與的課題有70多項，其中科技創(chuàng)新領(lǐng)域近50項，超大
書友推薦
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
回憶愛瑪儂
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
二體千字文
- >
莉莉和章魚
- >
山海經(jīng)
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
本類暢銷
