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大學(xué)生心理健康及安全教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787030493880
- 條形碼：9787030493880 ; 978-7-03-049388-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)生心理健康及安全教育 本書特色
大學(xué)生是國家的棟梁，他們的安全關(guān)系到國家和民族的前途和命運。高校的安全工作關(guān)系到大學(xué)生的生命安全、健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定。隨著社會的快速發(fā)展，各種風(fēng)險不斷加大，由于缺乏安全常識和自我防范能力所導(dǎo)致的大學(xué)生人身、財產(chǎn)損害案件時有發(fā)生。因此，高校要構(gòu)建起科學(xué)完善的安全教育體系，不斷提高大學(xué)生的自我保護意識和保護能力。《BR》 本書以心理健康知識為基礎(chǔ)，從大學(xué)校園生活中多發(fā)、常見的安全隱患入手，針對大學(xué)生特點，結(jié)合大量真實的案例，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生活適應(yīng)、自我意識、情緒管理、應(yīng)對挫折、戀愛情感、網(wǎng)絡(luò)文明、生命教育、刑事犯罪預(yù)防、交通旅游安全、網(wǎng)絡(luò)安全、國家安全、保密教育等方面的知識。通過這些知識的學(xué)習(xí)，有利于提高大學(xué)生對各種風(fēng)險的防范與應(yīng)對能力，強化他們的安全意識及自救能力。
大學(xué)生心理健康及安全教育 內(nèi)容簡介
本書以心理健康知識為基礎(chǔ), 從大學(xué)校園生活中多發(fā)、常見的安全隱患入手, 針對大學(xué)生特點, 結(jié)合大量真實的案例, 系統(tǒng)介紹了大學(xué)生活適應(yīng)、自我意識、情緒管理、應(yīng)對挫折、戀愛情感、網(wǎng)絡(luò)文明、生命教育、刑事犯罪預(yù)防、交通旅游安全、網(wǎng)絡(luò)安全、國家安全、保密教育等方面的知識。
大學(xué)生心理健康及安全教育 目錄
前言
第1章 大學(xué)生心理健康概述
1.1 樹立現(xiàn)代健康觀念
1.1.1 健康概念的演變
1.1.2 現(xiàn)代健康的含義
1.1.3 健康的標(biāo)準(zhǔn)
1.2 大學(xué)生心理健康
1.2.1 心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)
1.2.2 大學(xué)生心理發(fā)展的特點
1.2.3 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
1.3 大學(xué)生心理保健
1.3.1 大學(xué)生常見心理問題
1.3.2 影響大學(xué)生心理健康的因素
1.3.3 大學(xué)生心理健康問題的自我調(diào)節(jié)方法
課后思考題
附錄：大學(xué)生健康生活方式的心理診斷
第2章 讓人生輕舞飛揚：大學(xué)生活適應(yīng)教育
2.1 適應(yīng)心理概述
2.1.1 適應(yīng)
2.1.2 心理適應(yīng)
2.2 大學(xué)生心理不適應(yīng)的類型及原因
2.2.1 大學(xué)生心理不適應(yīng)的類型
2.2.2 產(chǎn)生心理適應(yīng)不良的原因
2.3 大學(xué)生提高心理適應(yīng)能力的對策
2.3.1 調(diào)適方法
2.3.2 提高適應(yīng)能力的對策
2.3.3 大學(xué)生涯規(guī)劃的制訂
課后思考題
附錄：大學(xué)生心理適應(yīng)能力的測試
第3章 做情緒的主人：大學(xué)生情緒管理與調(diào)適
3.1 情緒概述
3.1.1 情緒是什么？
3.1.2 情緒、情感與情商
3.1.3 情緒的作用
3.1.4 大學(xué)生情緒情感發(fā)展的特點
3.2 大學(xué)生常見的情緒問題及其調(diào)適
3.2.1 大學(xué)生中常見的不良情緒
3.2.2 大學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)方法
課后思考題
附錄：焦慮自評量表(SAS)
第4章 學(xué)會戀愛：大學(xué)生戀愛與性心理
4.1 戀愛概述
4.1.1 戀愛的概念
4.1.2 戀愛觀
4.1.3 愛情的本質(zhì)
4.1.4 愛情觀
4.1.5 愛情的核心要素
4.1.6 愛情的特征
4.2 大學(xué)生性心理
4.2.1 大學(xué)生戀愛心理與特征
4.2.2 大學(xué)生戀愛與性心理的困擾及調(diào)適
4.2.3 大學(xué)生戀愛與性心理的調(diào)適
4.3 大學(xué)生戀愛中常見的心理問題及調(diào)適
4.3.1 大學(xué)生戀愛中常見的心理問題
4.3.2 大學(xué)生常見戀愛挫折
4.3.3 大學(xué)生戀愛心理問題的調(diào)適
4.3.4 培養(yǎng)愛的能力
課后思考題
第5章 學(xué)會堅強：大學(xué)生挫折心理
5.1 挫折概述
5.1.1 認(rèn)識挫折
5.1.2 大學(xué)生的常見挫折
5.1.3 大學(xué)生挫折成因
5.2 大學(xué)生受挫折后的行為反應(yīng)
5.2.1 大學(xué)生常見的挫折反應(yīng)
5.2.2 心理防御機制的運用
5.3 大學(xué)生挫折承受力的培養(yǎng)
5.3.1 挫折承受力
5.3.2 提高挫折承受力的必要性與重要性
5.3.3 大學(xué)生挫折承受力的培養(yǎng)方法
課后思考題
第6章 珍愛生命：生命教育與心理危機干預(yù)
6.1 生命的意義
6.1.1 生命的意義
6.1.2 生命教育的意義
6.1.3 生命教育的目的
6.1.4 實施生命教育的方法
6.2 心理危機的預(yù)防與干預(yù)
6.2.1 什么是心理危機
6.2.2 大學(xué)生心理危機的預(yù)防
6.2.3 心理危機的干預(yù)
6.2.4 如何在危機中成長
課后思考題
附錄1：心理訓(xùn)練與測試
附錄2：自殺行為篩選問卷
第7章 外部的誘惑：大學(xué)生實習(xí)和兼職安全
7.1 大學(xué)生實習(xí)和兼職的利弊分析
7.2 大學(xué)生實習(xí)和兼職陷阱及預(yù)防
課后思考題
第8章 致命的傷害：大學(xué)生性侵害及防治
8.1 大學(xué)生性侵害的預(yù)防及處理
8.1.1 什么是性侵害
8.1.2 性侵害的表現(xiàn)形式
8.1.3 性侵害易發(fā)生的時間和地點
8.2 大學(xué)生性侵害的危害及防范
8.2.1 性侵害的危害
8.2.2 大學(xué)生性侵害的防范
8.3 女大學(xué)生遭遇性侵害的案例分析
課后思考題
第9章 防不勝防的安全隱患：盜、騙、搶
9.1 大學(xué)盜騙搶的認(rèn)識和預(yù)防
9.1.1 偷盜的認(rèn)識和預(yù)防
9.1.2 詐騙的認(rèn)識和預(yù)防
9.1.3 搶劫、搶奪的認(rèn)識和預(yù)防
9.2 當(dāng)前盜騙搶案例分析
課后思考題
第10章 平安出行：大學(xué)生交通旅行安全
10.1 大學(xué)生校園交通傷害危機與安全
10.1.1 校園交通安全的概念
10.1.2 校園易發(fā)生交通事故的主要原因
10.1.3 大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式
10.2 交通安全常識
10.2.1 行人安全
10.2.2 搭乘交通工具注意事項
10.2.3 道路交通標(biāo)志、標(biāo)線知識
10.3 旅游風(fēng)險及防范
10.3.1 做好準(zhǔn)備工作
10.3.2 旅行途中的安全注意事項
課后思考題
第11章 網(wǎng)絡(luò)安全：新時代的安全隱患
11.1 網(wǎng)絡(luò)安全概述
11.1.1 網(wǎng)絡(luò)安全概念及特征
11.1.2 網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響
11.2 網(wǎng)絡(luò)違法與犯罪
11.2.1 形形色色的網(wǎng)絡(luò)犯罪
11.2.2 網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點
11.2.3 網(wǎng)絡(luò)犯罪典型案例
11.3 保障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的主要方法
11.3.1 克服網(wǎng)癮
11.3.2 慎交網(wǎng)友
11.3.3 提防網(wǎng)絡(luò)“客人”
11.3.4 網(wǎng)絡(luò)購物，謹(jǐn)防騙局
11.3.5 正確發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的激勵作用
課后思考題
第12章 國家安全和保密
12.1 維護國家安全
12.2 保守國家秘密
12.3 國家安全和保密案例分析
課后思考題
第13章 和諧的校園：安全文明校園的創(chuàng)建及維護
13.1 創(chuàng)建安全文明校園的重要意義
13.1.1 創(chuàng)建安全文明校園是構(gòu)建和諧社會、小康社會的要求
13.1.2 創(chuàng)建安全文明校園是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要
13.1.3 創(chuàng)建安全文明校園是確保高校和諧發(fā)展，實現(xiàn)自身職能的內(nèi)在要求
13.1.4 創(chuàng)建安全文明校園是實現(xiàn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要保障
13.2 新形勢下創(chuàng)建安全文明校園面臨的挑戰(zhàn)
13.3 積極創(chuàng)建安全文明校園
13.3.1 創(chuàng)建安全文明校園的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
13.3.2 創(chuàng)建安全文明校園的主要內(nèi)容
13.3.3 大學(xué)生應(yīng)積極參與安全文明校園創(chuàng)建
13.3.4 大學(xué)生應(yīng)如何創(chuàng)建安全文明校園
課后思考題
參考文獻
第1章 大學(xué)生心理健康概述
1.1 樹立現(xiàn)代健康觀念
1.1.1 健康概念的演變
1.1.2 現(xiàn)代健康的含義
1.1.3 健康的標(biāo)準(zhǔn)
1.2 大學(xué)生心理健康
1.2.1 心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)
1.2.2 大學(xué)生心理發(fā)展的特點
1.2.3 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
1.3 大學(xué)生心理保健
1.3.1 大學(xué)生常見心理問題
1.3.2 影響大學(xué)生心理健康的因素
1.3.3 大學(xué)生心理健康問題的自我調(diào)節(jié)方法
課后思考題
附錄：大學(xué)生健康生活方式的心理診斷
第2章 讓人生輕舞飛揚：大學(xué)生活適應(yīng)教育
2.1 適應(yīng)心理概述
2.1.1 適應(yīng)
2.1.2 心理適應(yīng)
2.2 大學(xué)生心理不適應(yīng)的類型及原因
2.2.1 大學(xué)生心理不適應(yīng)的類型
2.2.2 產(chǎn)生心理適應(yīng)不良的原因
2.3 大學(xué)生提高心理適應(yīng)能力的對策
2.3.1 調(diào)適方法
2.3.2 提高適應(yīng)能力的對策
2.3.3 大學(xué)生涯規(guī)劃的制訂
課后思考題
附錄：大學(xué)生心理適應(yīng)能力的測試
第3章 做情緒的主人：大學(xué)生情緒管理與調(diào)適
3.1 情緒概述
3.1.1 情緒是什么？
3.1.2 情緒、情感與情商
3.1.3 情緒的作用
3.1.4 大學(xué)生情緒情感發(fā)展的特點
3.2 大學(xué)生常見的情緒問題及其調(diào)適
3.2.1 大學(xué)生中常見的不良情緒
3.2.2 大學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)方法
課后思考題
附錄：焦慮自評量表(SAS)
第4章 學(xué)會戀愛：大學(xué)生戀愛與性心理
4.1 戀愛概述
4.1.1 戀愛的概念
4.1.2 戀愛觀
4.1.3 愛情的本質(zhì)
4.1.4 愛情觀
4.1.5 愛情的核心要素
4.1.6 愛情的特征
4.2 大學(xué)生性心理
4.2.1 大學(xué)生戀愛心理與特征
4.2.2 大學(xué)生戀愛與性心理的困擾及調(diào)適
4.2.3 大學(xué)生戀愛與性心理的調(diào)適
4.3 大學(xué)生戀愛中常見的心理問題及調(diào)適
4.3.1 大學(xué)生戀愛中常見的心理問題
4.3.2 大學(xué)生常見戀愛挫折
4.3.3 大學(xué)生戀愛心理問題的調(diào)適
4.3.4 培養(yǎng)愛的能力
課后思考題
第5章 學(xué)會堅強：大學(xué)生挫折心理
5.1 挫折概述
5.1.1 認(rèn)識挫折
5.1.2 大學(xué)生的常見挫折
5.1.3 大學(xué)生挫折成因
5.2 大學(xué)生受挫折后的行為反應(yīng)
5.2.1 大學(xué)生常見的挫折反應(yīng)
5.2.2 心理防御機制的運用
5.3 大學(xué)生挫折承受力的培養(yǎng)
5.3.1 挫折承受力
5.3.2 提高挫折承受力的必要性與重要性
5.3.3 大學(xué)生挫折承受力的培養(yǎng)方法
課后思考題
第6章 珍愛生命：生命教育與心理危機干預(yù)
6.1 生命的意義
6.1.1 生命的意義
6.1.2 生命教育的意義
6.1.3 生命教育的目的
6.1.4 實施生命教育的方法
6.2 心理危機的預(yù)防與干預(yù)
6.2.1 什么是心理危機
6.2.2 大學(xué)生心理危機的預(yù)防
6.2.3 心理危機的干預(yù)
6.2.4 如何在危機中成長
課后思考題
附錄1：心理訓(xùn)練與測試
附錄2：自殺行為篩選問卷
第7章 外部的誘惑：大學(xué)生實習(xí)和兼職安全
7.1 大學(xué)生實習(xí)和兼職的利弊分析
7.2 大學(xué)生實習(xí)和兼職陷阱及預(yù)防
課后思考題
第8章 致命的傷害：大學(xué)生性侵害及防治
8.1 大學(xué)生性侵害的預(yù)防及處理
8.1.1 什么是性侵害
8.1.2 性侵害的表現(xiàn)形式
8.1.3 性侵害易發(fā)生的時間和地點
8.2 大學(xué)生性侵害的危害及防范
8.2.1 性侵害的危害
8.2.2 大學(xué)生性侵害的防范
8.3 女大學(xué)生遭遇性侵害的案例分析
課后思考題
第9章 防不勝防的安全隱患：盜、騙、搶
9.1 大學(xué)盜騙搶的認(rèn)識和預(yù)防
9.1.1 偷盜的認(rèn)識和預(yù)防
9.1.2 詐騙的認(rèn)識和預(yù)防
9.1.3 搶劫、搶奪的認(rèn)識和預(yù)防
9.2 當(dāng)前盜騙搶案例分析
課后思考題
第10章 平安出行：大學(xué)生交通旅行安全
10.1 大學(xué)生校園交通傷害危機與安全
10.1.1 校園交通安全的概念
10.1.2 校園易發(fā)生交通事故的主要原因
10.1.3 大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式
10.2 交通安全常識
10.2.1 行人安全
10.2.2 搭乘交通工具注意事項
10.2.3 道路交通標(biāo)志、標(biāo)線知識
10.3 旅游風(fēng)險及防范
10.3.1 做好準(zhǔn)備工作
10.3.2 旅行途中的安全注意事項
課后思考題
第11章 網(wǎng)絡(luò)安全：新時代的安全隱患
11.1 網(wǎng)絡(luò)安全概述
11.1.1 網(wǎng)絡(luò)安全概念及特征
11.1.2 網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響
11.2 網(wǎng)絡(luò)違法與犯罪
11.2.1 形形色色的網(wǎng)絡(luò)犯罪
11.2.2 網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點
11.2.3 網(wǎng)絡(luò)犯罪典型案例
11.3 保障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的主要方法
11.3.1 克服網(wǎng)癮
11.3.2 慎交網(wǎng)友
11.3.3 提防網(wǎng)絡(luò)“客人”
11.3.4 網(wǎng)絡(luò)購物，謹(jǐn)防騙局
11.3.5 正確發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的激勵作用
課后思考題
第12章 國家安全和保密
12.1 維護國家安全
12.2 保守國家秘密
12.3 國家安全和保密案例分析
課后思考題
第13章 和諧的校園：安全文明校園的創(chuàng)建及維護
13.1 創(chuàng)建安全文明校園的重要意義
13.1.1 創(chuàng)建安全文明校園是構(gòu)建和諧社會、小康社會的要求
13.1.2 創(chuàng)建安全文明校園是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要
13.1.3 創(chuàng)建安全文明校園是確保高校和諧發(fā)展，實現(xiàn)自身職能的內(nèi)在要求
13.1.4 創(chuàng)建安全文明校園是實現(xiàn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要保障
13.2 新形勢下創(chuàng)建安全文明校園面臨的挑戰(zhàn)
13.3 積極創(chuàng)建安全文明校園
13.3.1 創(chuàng)建安全文明校園的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
13.3.2 創(chuàng)建安全文明校園的主要內(nèi)容
13.3.3 大學(xué)生應(yīng)積極參與安全文明校園創(chuàng)建
13.3.4 大學(xué)生應(yīng)如何創(chuàng)建安全文明校園
課后思考題
參考文獻
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