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孩子不愛表現,在公眾場合露怯,爸媽怎么辦 版權信息
- ISBN：9787530676899
- 條形碼：9787530676899 ; 978-7-5306-7689-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子不愛表現,在公眾場合露怯,爸媽怎么辦 本書特色
孩子在幼年時期產生的恐懼心理和膽小性格，如果不及時解決，會對他們的未來有很大影響，嚴重的甚至可能產生心理障礙，后果不堪設想。本書從當今家庭教育的實際情況出發，結合了眾多中外教育專家的教育思想和成功的教子經驗，從改變家長的教育態度、提高孩子的自信籌碼、加強孩子的交往能力、豐富孩子的生活經驗、磨礪孩子的堅強意志等方面人手，進行精辟地闡述和詳盡的分析，給廣大家長們以一語驚醒夢中人的家教啟迪。
孩子不愛表現,在公眾場合露怯,爸媽怎么辦 內容簡介
孩子在幼年時期產生的恐懼心理和膽小性格，如果不及時解決，會對他們的未來有很大影響，嚴重的甚至可能產生心理障礙，后果不堪設想。本書從當今家庭教育的實際情況出發，結合了眾多中外教育專家的教育思想和成功的教子經驗，從改變家長的教育態度、提高孩子的自信籌碼、加強孩子的交往能力、豐富孩子的生活經驗、磨礪孩子的堅強意志等方面人手，進行精辟地闡述和詳盡的分析，給廣大家長們以一語驚醒夢中人的家教啟迪。
孩子不愛表現,在公眾場合露怯,爸媽怎么辦 目錄
**講 別讓膽子，耽誤了孩子
孩子膽小并不是天生的 2
孩子的恐懼源于對世界的未知 4
孩子的社交能力從克服膽怯開始 7
社交退縮會讓孩子付出慘痛代價 11
怯懦毀人生：*沒眼光的合伙人 14
孩子的膽子取決于父母的教育 17
第二講 如何理解孩子的羞怯或者社交焦慮
善于交際的男孩易成功 24
孩子愛害羞，家長真撓頭 27
讓怕羞的孩子大方起來 31
別逼著孩子在人前表演 33
別給孩子貼上害羞的標簽 35
別因為孩子的害羞而責怪孩子 38
孩子怕生，爸媽別著急 39
孩子不敢當眾講話，爸媽怎么做 42
別讓孤獨帶走孩子的笑容 44
幫助孩子遠離孤僻的漩渦 47
引領孩子走出社交恐懼癥的陰影 51
第三講 家庭，孕育勇敢性格的溫床
不要把男孩養成乖乖寶 54
讓男孩順著陽剛天性成長 57
于生活細處培養勇敢精神 59
不要打擊男孩那顆英雄心 63
給孩子找幾個英雄來崇拜 66
鼓勵孩子的冒險精神 69
幫孩子分清勇敢與粗暴的區別 73
第四講 爸媽放開手，孩子不露怯
別把孩子一直兜在襁褓中 78
別用“外面壞人多”，嚇破孩子的膽 81
教給孩子自我保護的方法和能力 83
孩子不愿上學，分離焦慮怎么辦 85
給孩子闖蕩社會的勇氣 88
讓孩子為自己的過失承擔責任 91
讓男孩為自己撐起一片天 94
第五講 培養自信力，讓孩子頂天立地
千萬不要讓孩子瞧不起自己 100
驅散孩子心中自卑的那片影子 103
孩子“不好”，也不能嫌棄 106
當眾揭短會讓孩子感覺很丟臉 109
別用消極比較“凌辱”孩子 112
讓孩子相信自己一定行 114
你也有比別人強的地方 117
給予孩子更多關注和肯定 120
第六講 教會社交禮儀，孩子在朋友圈游刃有余
彬彬有禮的孩子人見人愛 124
教孩子真誠地說“謝謝” 127
從小正確地教孩子學會謙讓 130
教育孩子要懂得平等待人 133
讓孩子知錯并真誠地道歉 137
讓孩子學會由衷贊美別人 143
別讓孩子學會了出口成臟 146
培養孩子正確的是非觀念 149
第七講 從家庭溝通開始，讓孩子喜歡上說話
孩子的語言能力要從小培養 154
請給予孩子一個發言的機會 157
不要隨意打斷孩子的訴說 160
大人說話，孩子可以插嘴 162
允許孩子爭辯，提高孩子的辯才 164
鼓勵孩子敢于提出自己心中的問題 166
循循善誘，讓孩子學會打招呼 168
告訴孩子不該說的話不要說 172
第八講 循循善誘，培養孩子健康社交心理
別讓孩子疑心生暗鬼 178
積極轉化孩子的嫉妒心理 180
太自戀的孩子不會受歡迎 183
正確引導孩子的攀比心理 185
別讓孩子變成“暴力兒童” 187
讓孩子學會善待“批評” 191
讓心胸狹窄的孩子變得大度 195
第九講 強化社交弱勢，正確引導孩子交朋友
孩子，試著讓大家多了解你一點 202
引導孩子融入到集體中去 204
教孩子如何與別人友好相處 207
培養孩子與人合作的能力 209
為孩子的交往提供必要幫助 213
教孩子正確處理人際沖突 215
別讓孩子對老師產生偏見 218
讓孩子自己把握與異性交往的分寸 223
展開全部
孩子不愛表現,在公眾場合露怯,爸媽怎么辦 作者簡介
劉家輝：家庭教育專家、企業家導師、才智大腦教育集團創始人、 董事長兼總裁、才智大腦品牌創始人、北京大學青少年才智教育與綜合素質應用研究課題組執行組長、才智領袖學系統創始人、教育企業企業戰略運營實戰專家、冠軍團隊實戰第一人、聚成集團原三連冠團隊締造者、多家教育企業團隊打造顧問。
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