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語文/李春竹 版權信息
- ISBN：9787300267838
- 條形碼：9787300267838 ; 978-7-300-26783-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文/李春竹 本書特色
本書為高職貫通培養的“語文”課程配套教材，從知識、能力、素養三個維度設計內容，分為表達篇和欣賞篇，含議論文、讀書筆記、書信、人物傳記、演講、詩歌欣賞、散文欣賞、小說欣賞、戲劇欣賞等內容，力圖潛移默化地培養學生良好的語文素養、積極的情感態度、健康的審美情趣和高尚的道德情操。所附練習冊體現了語文訓練的基本規律，有助于學生將所學的語文知識轉化為實際運用能力。
語文/李春竹 內容簡介
本書為高職貫通培養的“語文”課程配套教材，從知識、能力、素養三個維度設計內容，分為表達篇和欣賞篇，含議論文、讀書筆記、書信、人物傳記、演講、詩歌欣賞、散文欣賞、小說欣賞、戲劇欣賞等內容，力圖潛移默化地培養學生良好的語文素養、積極的情感態度、健康的審美情趣和高尚的道德情操。所附練習冊體現了語文訓練的基本規律，有助于學生將所學的語文知識轉化為實際運用能力。
語文/李春竹 目錄
上篇 表達篇
**單元 議論文
一 拿來主義
二 咬文嚼字
三 科學與藝術
四 父母與孩子之間的愛
五 過秦論
六 游褒禪山記
寫作:議論文寫作入門技巧
口語交際:無領導小組討論
第二單元 讀書筆記
一 三個境界
二 無韻之離騷———太史公筆法小議
三 《藥》評點
四 密室的生活———評安妮·弗蘭克著《安妮日記》
五 讀《孟嘗君傳》
六 藺相如完璧歸趙論
寫作:讀后感
口語交際:復述
第三單元 書信
一 傅雷家書兩篇
二 讀書示小妹十八生日書
三 給青年的十二封信（節選）
四 致女兒的信
五 報任安書
六 與朱元思書
寫作:書信
口語交際:朗誦
第四單元 人物傳記
一 毛澤東:憶往昔崢嶸歲月稠
二 回憶魯迅先生
三 杜甫:“萬方多難”中成就的“詩圣”
四 跨越百年的美麗（節選）
五 廉頗藺相如列傳
六 鴻門宴
寫作:人物小傳
口語交際:面試
第五單元 演講
一 *后一次演講
二 社會沒有義務等待你成長和成熟
三 在馬克思墓前的講話
四 我有一個夢想
五 尚書·盤庚上
六 就任北京大學校長之演說
寫作:演講稿
口語交際:演講
下篇 欣賞篇
第六單元 詩歌欣賞
一 詞九首
二 現代詩歌四首
三 當代詩歌二首
四 外國詩歌四首
第七單元 散文欣賞
一 道士塔
二 我與地壇（節選）
三 我很重要
四 阿房宮賦
五 米洛斯的維納斯
第八單元 小說欣賞
一 林黛玉進賈府
二 祝福
三 斷魂槍
四 守財奴
五 套中人
第九單元 戲劇欣賞
一 竇娥冤（第三折）
二 茶館（**幕）
三 紅燈記（節選）
四 哈姆萊特（節選）
附:先秦諸子散文
一 《老子》五章
二 《論語》十則
三 非攻
四 莊暴見孟子
五 庖丁解牛
六 察傳
**單元 議論文
一 拿來主義
二 咬文嚼字
三 科學與藝術
四 父母與孩子之間的愛
五 過秦論
六 游褒禪山記
寫作:議論文寫作入門技巧
口語交際:無領導小組討論
第二單元 讀書筆記
一 三個境界
二 無韻之離騷———太史公筆法小議
三 《藥》評點
四 密室的生活———評安妮·弗蘭克著《安妮日記》
五 讀《孟嘗君傳》
六 藺相如完璧歸趙論
寫作:讀后感
口語交際:復述
第三單元 書信
一 傅雷家書兩篇
二 讀書示小妹十八生日書
三 給青年的十二封信（節選）
四 致女兒的信
五 報任安書
六 與朱元思書
寫作:書信
口語交際:朗誦
第四單元 人物傳記
一 毛澤東:憶往昔崢嶸歲月稠
二 回憶魯迅先生
三 杜甫:“萬方多難”中成就的“詩圣”
四 跨越百年的美麗（節選）
五 廉頗藺相如列傳
六 鴻門宴
寫作:人物小傳
口語交際:面試
第五單元 演講
一 *后一次演講
二 社會沒有義務等待你成長和成熟
三 在馬克思墓前的講話
四 我有一個夢想
五 尚書·盤庚上
六 就任北京大學校長之演說
寫作:演講稿
口語交際:演講
下篇 欣賞篇
第六單元 詩歌欣賞
一 詞九首
二 現代詩歌四首
三 當代詩歌二首
四 外國詩歌四首
第七單元 散文欣賞
一 道士塔
二 我與地壇（節選）
三 我很重要
四 阿房宮賦
五 米洛斯的維納斯
第八單元 小說欣賞
一 林黛玉進賈府
二 祝福
三 斷魂槍
四 守財奴
五 套中人
第九單元 戲劇欣賞
一 竇娥冤（第三折）
二 茶館（**幕）
三 紅燈記（節選）
四 哈姆萊特（節選）
附:先秦諸子散文
一 《老子》五章
二 《論語》十則
三 非攻
四 莊暴見孟子
五 庖丁解牛
六 察傳
展開全部
語文/李春竹 作者簡介
李春竹，北京電子科技職業學院講師，語文教學部副主任。在語文教學中貫徹“大語文”概念，以促進學生思想的提高和深化、培養學生的學習能力為目標，具有較強的科研能力、理論素養和實踐操作能力。
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