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舞蹈藝術(shù)教學(xué)實踐與編創(chuàng)技法探研 版權(quán)信息
- ISBN：9787517073895
- 條形碼：9787517073895 ; 978-7-5170-7389-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
舞蹈藝術(shù)教學(xué)實踐與編創(chuàng)技法探研 內(nèi)容簡介
舞蹈作為一種融肢體鍛煉與精神享受于一體的藝術(shù)形式，愈發(fā)受到當(dāng)代人的重視，其教學(xué)與編創(chuàng)更是有著不容忽視的意義！段璧杆囆g(shù)教學(xué)實踐與編創(chuàng)技法探研》從舞蹈藝術(shù)及其教學(xué)的概況入手，分別對舞蹈藝術(shù)教學(xué)實踐——基于心理學(xué)的舞蹈藝術(shù)教學(xué)、美學(xué)視角下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)輔助下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)，進(jìn)行了深度剖析，以期對舞蹈藝術(shù)教學(xué)實踐有更全面的認(rèn)識；另外從舞蹈編創(chuàng)的基本內(nèi)容出發(fā)，詳細(xì)闡釋了舞蹈編創(chuàng)的技巧技法、不同類型舞蹈的編創(chuàng)及其技巧，同時對舞蹈編排進(jìn)行了創(chuàng)新研究，并提出了眾多編排創(chuàng)新的策略。 《舞蹈藝術(shù)教學(xué)實踐與編創(chuàng)技法探研》可供舞蹈藝術(shù)教學(xué)工作者使用，也可為舞蹈藝術(shù)的自學(xué)者提供參考。
舞蹈藝術(shù)教學(xué)實踐與編創(chuàng)技法探研 目錄
前言
上篇 舞蹈藝術(shù)教學(xué)及其實踐探索
**章 舞蹈藝術(shù)概況
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)的起源與發(fā)展
第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)的類別與功能
第三節(jié) 舞蹈藝術(shù)的特征及其流傳方式
第二章 舞蹈藝術(shù)教學(xué)
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、任務(wù)與社會地位
第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)教學(xué)的過程
第三節(jié) 常見的舞蹈藝術(shù)教學(xué)方法
第四節(jié) 德育在舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的重要性及其具體實施
第三章 基于心理學(xué)的舞蹈藝術(shù)教學(xué)
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的心理因素
第二節(jié) 人本主義心理學(xué)與舞蹈教學(xué)
第三節(jié) 超個人心理學(xué)與舞蹈教學(xué)
第四章 美學(xué)視角下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)的美感表現(xiàn)
第二節(jié) 舞蹈美育與舞蹈藝術(shù)教學(xué)的關(guān)系
第三節(jié) 融人美感意識的舞蹈藝術(shù)教學(xué)策略
第五章 信息技術(shù)輔助下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)的多媒體教學(xué)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式在舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 微格教學(xué)在舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 舞蹈藝術(shù)教學(xué)的數(shù)字化發(fā)展
下篇 舞蹈編創(chuàng)技法探究及其創(chuàng)新發(fā)展
第六章 舞蹈編創(chuàng)基本內(nèi)容
**節(jié) 舞蹈編創(chuàng)的要素
第二節(jié) 舞蹈編創(chuàng)的基本條件
第三節(jié) 舞蹈編創(chuàng)的時空結(jié)構(gòu)處理
第四節(jié) 中國當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作的現(xiàn)狀與發(fā)展
第七章 舞蹈編創(chuàng)的技巧技法與具體處理
**節(jié) 舞蹈創(chuàng)意與編創(chuàng)技法
第二節(jié) 命題編舞與即興編舞
第三節(jié) 舞蹈編創(chuàng)之構(gòu)圖、音樂與舞臺美術(shù)
第四節(jié) 舞蹈藝術(shù)作品的具體處理
第八章 不同類型舞蹈的編創(chuàng)及其技法探究
**節(jié) 民族民間舞蹈的編創(chuàng)處理
第二節(jié) 拉丁舞難度動作的編創(chuàng)處理
第三節(jié) 幼兒舞蹈的編創(chuàng)處理
第九章 基于創(chuàng)新思維的舞蹈編創(chuàng)研究
**節(jié) 創(chuàng)新思維指導(dǎo)下的舞蹈編創(chuàng)現(xiàn)狀
第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)作品的意境營造
第三節(jié) 舞蹈藝術(shù)作品的二度創(chuàng)作
第四節(jié) 藝術(shù)實踐教學(xué)促進(jìn)舞蹈編創(chuàng)新發(fā)展
參考文獻(xiàn)
上篇 舞蹈藝術(shù)教學(xué)及其實踐探索
**章 舞蹈藝術(shù)概況
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)的起源與發(fā)展
第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)的類別與功能
第三節(jié) 舞蹈藝術(shù)的特征及其流傳方式
第二章 舞蹈藝術(shù)教學(xué)
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、任務(wù)與社會地位
第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)教學(xué)的過程
第三節(jié) 常見的舞蹈藝術(shù)教學(xué)方法
第四節(jié) 德育在舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的重要性及其具體實施
第三章 基于心理學(xué)的舞蹈藝術(shù)教學(xué)
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的心理因素
第二節(jié) 人本主義心理學(xué)與舞蹈教學(xué)
第三節(jié) 超個人心理學(xué)與舞蹈教學(xué)
第四章 美學(xué)視角下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)的美感表現(xiàn)
第二節(jié) 舞蹈美育與舞蹈藝術(shù)教學(xué)的關(guān)系
第三節(jié) 融人美感意識的舞蹈藝術(shù)教學(xué)策略
第五章 信息技術(shù)輔助下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)
**節(jié) 舞蹈藝術(shù)的多媒體教學(xué)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式在舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 微格教學(xué)在舞蹈藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 舞蹈藝術(shù)教學(xué)的數(shù)字化發(fā)展
下篇 舞蹈編創(chuàng)技法探究及其創(chuàng)新發(fā)展
第六章 舞蹈編創(chuàng)基本內(nèi)容
**節(jié) 舞蹈編創(chuàng)的要素
第二節(jié) 舞蹈編創(chuàng)的基本條件
第三節(jié) 舞蹈編創(chuàng)的時空結(jié)構(gòu)處理
第四節(jié) 中國當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作的現(xiàn)狀與發(fā)展
第七章 舞蹈編創(chuàng)的技巧技法與具體處理
**節(jié) 舞蹈創(chuàng)意與編創(chuàng)技法
第二節(jié) 命題編舞與即興編舞
第三節(jié) 舞蹈編創(chuàng)之構(gòu)圖、音樂與舞臺美術(shù)
第四節(jié) 舞蹈藝術(shù)作品的具體處理
第八章 不同類型舞蹈的編創(chuàng)及其技法探究
**節(jié) 民族民間舞蹈的編創(chuàng)處理
第二節(jié) 拉丁舞難度動作的編創(chuàng)處理
第三節(jié) 幼兒舞蹈的編創(chuàng)處理
第九章 基于創(chuàng)新思維的舞蹈編創(chuàng)研究
**節(jié) 創(chuàng)新思維指導(dǎo)下的舞蹈編創(chuàng)現(xiàn)狀
第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)作品的意境營造
第三節(jié) 舞蹈藝術(shù)作品的二度創(chuàng)作
第四節(jié) 藝術(shù)實踐教學(xué)促進(jìn)舞蹈編創(chuàng)新發(fā)展
參考文獻(xiàn)
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