包郵思維導(dǎo)圖學(xué)與用

作者：思學(xué)團隊

出版社：電子工業(yè)出版社出版時間：2019-04-01

開本： 16開 頁數(shù)： 196

本類榜單：成功/勵志銷量榜

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

思維導(dǎo)圖學(xué)與用版權(quán)信息

ISBN：9787121353512
條形碼：9787121353512 ; 978-7-121-35351-2
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
成功/勵志
>
智商/智謀
>
智商/思維訓(xùn)練

思維導(dǎo)圖學(xué)與用本書特色

本書以實用的思維導(dǎo)圖為主線，大體按照《師說》中老師的“傳道、授業(yè)、解惑”三重角色來安排全書結(jié)構(gòu)，啟發(fā)讀者歷練全腦思維，高效思考和學(xué)習(xí)。本書思路清晰，方法落地，更有大量手繪思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)，增加了圖書的可讀性和趣味性。本書旨在為中國的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)者提供一本靠譜的參考書，為師生提供一本實用的思維導(dǎo)圖的參考教材，指導(dǎo)相關(guān)從業(yè)人員將思維導(dǎo)圖的方法和工具熟練運用于學(xué)習(xí)和工作中。

思維導(dǎo)圖學(xué)與用內(nèi)容簡介

本書適讀人群：企業(yè)管理人員、高校教師、大中小學(xué)師生和家長思維導(dǎo)圖作為一種實用的學(xué)習(xí)工具，在世界范圍內(nèi)被眾多企業(yè)、學(xué)校、家庭等廣泛運用。職場人士運用思維導(dǎo)圖組織工作內(nèi)容，提升思考空間，創(chuàng)造性解決問題。老師運用思維導(dǎo)圖備課，呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識魅力。學(xué)生運用思維導(dǎo)圖做筆記，梳理課程內(nèi)容，提高記憶效率。
思維類圖書推薦閱讀：
《創(chuàng)意天才的思維方法》《思維力：高效的系統(tǒng)思維》《水平思考法》《結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新》《創(chuàng)新思維法：打破思維定式，生成有效創(chuàng)意》《教會自己如何思考》《產(chǎn)品經(jīng)理的設(shè)計思維》《學(xué)習(xí)的商業(yè)邏輯：用設(shè)計思維驅(qū)動非凡商業(yè)價值》

思維導(dǎo)圖學(xué)與用目錄

傳道篇思維導(dǎo)圖基本方法

**章揭開思維導(dǎo)圖的神秘面紗 / 2
越來越火的思維導(dǎo)圖有什么用 / 2
天才的秘密 / 6
思維導(dǎo)圖的運用提示 / 11
第二章思維導(dǎo)圖基本功 / 16
思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)理論 / 16
思維導(dǎo)圖的繪制步驟 / 22
思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞提取 / 24
思維導(dǎo)圖的圖庫生成 / 33

授業(yè)篇（上）學(xué)習(xí)方法升級

第三章建構(gòu)知識的大廈和行動的指南 / 52
知識由主動建構(gòu)而來 / 52
三步建構(gòu)知識的摩天大廈和行動藍圖 / 57
第四章思維導(dǎo)圖高效閱讀 / 61
閱讀的目的與方法 / 61
繪制思維導(dǎo)圖筆記 / 66
建構(gòu)大腦圖書館 / 75
第五章思維導(dǎo)圖與超級記憶 / 85
破除記憶誤區(qū) / 86
解析記憶密碼 / 88
超級記憶模型 / 92
實戰(zhàn)思維導(dǎo)圖 / 94
第六章思維導(dǎo)圖管理時間 / 99
時間的真諦 / 99
“靜”時間 / 102
時間存儲 / 105
時間模板和運用提示 / 107

授業(yè)篇（下）思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)運用

第七章思維導(dǎo)圖文科學(xué)習(xí) / 112
知識的整理與重構(gòu) / 112
明確學(xué)習(xí)目標 / 114
問題的分析和解答 / 118
寫作不再難 / 129

第八章運用思維導(dǎo)圖應(yīng)對考試 / 141
抄筆記還是做筆記 / 141
繪制高質(zhì)量思維導(dǎo)圖的三點建議 / 143
如何復(fù)習(xí)才有效 / 145
思維導(dǎo)圖在考試中的應(yīng)用 / 147
第九章學(xué)習(xí)計劃思維導(dǎo)圖的繪制與復(fù)盤 / 149
繪制學(xué)習(xí)計劃思維導(dǎo)圖的步驟 / 149
復(fù)盤總結(jié) / 152

解惑篇學(xué)員困惑和解答

第十章學(xué)習(xí)前的困惑 / 156
關(guān)于思維導(dǎo)圖的用途 / 156
關(guān)于繪畫天賦 / 157
關(guān)于繪制思維導(dǎo)圖的時間 / 157
關(guān)于學(xué)習(xí)的時間 / 158
關(guān)于導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記的差別 / 160
關(guān)于電腦繪制的思維導(dǎo)圖 / 161
關(guān)于家長要不要學(xué) / 162
第十一章學(xué)習(xí)時的困惑 / 163
關(guān)于思維導(dǎo)圖的質(zhì)量 / 163
關(guān)于結(jié)構(gòu)和中心圖 / 165
關(guān)于小圖標 / 166
關(guān)于線條 / 168
關(guān)于發(fā)散思維 / 169
關(guān)于關(guān)鍵詞 / 169
關(guān)于繪制的順序 / 170
關(guān)于顏色 / 171
關(guān)于書寫 / 172
關(guān)于思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則 / 173
第十二章學(xué)習(xí)后的困惑 / 175

攻玉篇手繪思維導(dǎo)圖作品展示

第十三章思維導(dǎo)圖作品展覽 / 180
工作方法 / 181
教學(xué)相關(guān) / 184
導(dǎo)圖學(xué)用 / 189
閱讀經(jīng)典 / 193
美麗家鄉(xiāng) / 198

展開全部

思維導(dǎo)圖學(xué)與用作者簡介

思學(xué)團隊是專注于提供高效能思維、學(xué)習(xí)工具的創(chuàng)新研發(fā)團隊，思學(xué)團隊的定位是做學(xué)習(xí)工具的提供者，思學(xué)團隊的使命是用先進的學(xué)習(xí)工具升級中國人的大腦。思學(xué)團隊的發(fā)起人是李思學(xué)老師，成員以擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師和豐富實踐經(jīng)驗的職場精英為主，思學(xué)團隊“高效能學(xué)習(xí)”系列圖書正在緊張創(chuàng)作中。思學(xué)團隊發(fā)起人李思學(xué)，畢業(yè)于西南財經(jīng)大學(xué)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。2004年進入培訓(xùn)行業(yè)，為多家企事業(yè)單位提供邏輯思維、思維導(dǎo)圖的相關(guān)培訓(xùn)，廣受好評。

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